高純硅生產(chǎn)流程如下:
(1)由SiO2制粗硅的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)不能說(shuō)明碳的非金屬性強(qiáng)于硅,原因是 ,請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)能說(shuō)明碳的非金屬性強(qiáng)于硅的化學(xué)方程式 。
(2)900℃以上,H2與SiHCl3發(fā)生反應(yīng):SiHCl3(g)+ H2(g)Si(s) + 3HCl(g) ΔH>0。將一定量的反應(yīng)物通入固定容積的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)。下列說(shuō)法正確的是 (填字母)。
a.在恒溫條件下,若容器內(nèi)壓強(qiáng)不變,則該反應(yīng)一定達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)
b.增大SiHCl3的用量,可提高SiHCl3的平衡轉(zhuǎn)化率
c.升高溫度可加快反應(yīng)速率,且提高硅的產(chǎn)率
(3)該流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是 。
(1)SiO2+2CSi+2CO↑;非金屬性是指非金屬元素的單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中得到電子的能力,而碳與二氧化硅反應(yīng)所表現(xiàn)出來(lái)的是碳失去電子的能力(或還原性),因此不能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng);Na2SiO3+2CO2+2H2O=2NaHCO3+H4SiO4↓或CO2+Na2SiO3+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3。
(2)a c (3)HCl、H2
解析試題分析:(1)SiO2+2CSi+2CO↑;非金屬性是指非金屬元素的單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中得到電子的能力,而碳與二氧化硅反應(yīng)所表現(xiàn)出來(lái)的是碳失去電子的能力(或還原性),因此不能說(shuō)明碳的非金屬性比硅強(qiáng);Na2SiO3+2CO2+3H2O=2NaHCO3+H4SiO4↓或CO2+Na2SiO3+H2O=H2SiO3↓+Na2CO3
(2)從化學(xué)方程式來(lái)看,氣體反應(yīng)物和氣體生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)不相等,即是一個(gè)氣體體積在反應(yīng)前后存在變化的化學(xué)反應(yīng),壓強(qiáng)在反應(yīng)過(guò)程中也存在變化,當(dāng)不再變化時(shí),說(shuō)明達(dá)到平衡,a正確;增大SiHCl3的用量,可提高H2的平衡轉(zhuǎn)化率,SiHCl3的平衡轉(zhuǎn)化率反而減小。b錯(cuò)誤;該反應(yīng)正反應(yīng)方向是吸熱反應(yīng),升高溫度向著吸熱反應(yīng)的方進(jìn)行,平衡右移,c正確。(3)HCl、H2
考點(diǎn):考查硅及其化合物的性質(zhì)、化學(xué)方程式的屬性、非金屬性的強(qiáng)弱比較方法、化學(xué)平衡。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
NOx是汽車(chē)尾氣中的主要污染物之一。
(1)NOx能形成酸雨,寫(xiě)出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式:_____________。
(2)在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中裝置催化轉(zhuǎn)化器,可有效降低NOx的排放。
①當(dāng)尾氣中空氣不足時(shí),NOx在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出。寫(xiě)出NO被CO還原的化學(xué)方程式:_______________________________________。
②當(dāng)尾氣中空氣過(guò)量時(shí),催化轉(zhuǎn)化器中的金屬氧化物吸收NOx生成鹽。其吸收能力順序如下:12MgO<20CaO<38SrO<56BaO。原因是_______________,
元素的金屬性逐漸增強(qiáng),金屬氧化物對(duì)NOx的吸收能力逐漸增強(qiáng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
把19.2 g 的Cu放入500mL 2 mol·L-1稀硝酸中,充分反應(yīng),Cu完全溶解。求:
(1)寫(xiě)出Cu與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式: ;
(2)銅完全溶解時(shí)轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為 (用含NA的式子表示);
(3)氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量比為 。
(4)反應(yīng)后溶液中C(H+)為 (體積變化忽略不計(jì))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
(1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行Cl2、NH3的制備及性質(zhì)檢驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)的流程和部分裝置如下:
請(qǐng)利用A、G裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl2、Fe3+、I2的氧化性強(qiáng)弱為Cl2>Fe3+>I2(實(shí)驗(yàn)中不斷地小心振蕩G裝置中的試管)。A中反應(yīng)物是KMnO4和濃鹽酸,請(qǐng)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ,請(qǐng)寫(xiě)出試劑M為 溶液,證明氧化性為Cl2>Fe3+>I2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
②已知3Cl2+2NH3=6HCl+N2,當(dāng)D的燒瓶中充滿黃綠色氣體后,關(guān)閉a、c打開(kāi)b,D中的現(xiàn)象為黃綠色氣體消失,產(chǎn)生白煙,反應(yīng)一段時(shí)間后,關(guān)閉b打開(kāi)c,觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)________________________________________________________________。
(2)某廢水中含有一定量的Na+、SO,可能含有CO,某研究小組欲測(cè)定其中SO的濃度,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
①?gòu)南铝性噭┲羞x擇試劑X為_(kāi)________(填序號(hào));
A.0.1 mol/L KMnO4(H2SO4酸化)溶液 B.0.5 mol/L NaOH溶液
C.新制氯水 D.KI溶液
②加入試劑X生成SO的離子方程式為_(kāi)____________________________________;
③證明該廢水中是否含有CO的實(shí)驗(yàn)方案為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。已知KNO3、Cu(NO3)2、AgNO3三種硝酸鹽的熱分解反應(yīng)方程式如下:
I.2KNO32KNO2+O2↑
II.2Cu(NO3) 22CuO+4NO2↑+O2↑
III.2AgNO32Ag+2NO2↑+O2↑
(1)某固體可能由KNO3、Cu(NO3)2、AgNO3三種硝酸鹽中的一種或幾種組成。取適量該固體充分加熱,得到一定量氣體。若該氣體經(jīng)水充分吸收后,剩余氣體的體積在同溫同壓下為吸收前的1/6。 (忽略氧在水中的溶解)
①若該固體只是由一種鹽組成,則該鹽為 。
②若該固體是混合物,則該混合物的可能組成為 。
(2)某學(xué)習(xí)小組以Mg(NO3)2為研究對(duì)象,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物,設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略):
【實(shí)驗(yàn)步驟】
a.儀器連接后,放入固體試劑之前,關(guān)閉k,微熱硬質(zhì)玻璃管A。
b.稱取Mg(NO3)2固體3.7g置于A中,先通入一段時(shí)間N2,再關(guān)閉k,用酒精燈加熱硬質(zhì)玻璃管A。
c.待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測(cè)得剩余固體的質(zhì)量為1.0g。
①步驟a的目的是 ;
②依據(jù)已知的三個(gè)方程式,再根據(jù)剩余固體的質(zhì)量寫(xiě)出Mg(NO3)2熱分解方程式為: 。
③若A中固體為AgNO3,用以上實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),D 中的現(xiàn)象為 ,用離子方程式表示出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因:_____________________ 。
④從實(shí)驗(yàn)安全的角度判斷該實(shí)驗(yàn)裝置有無(wú)缺陷?若有,應(yīng)如何改進(jìn)? 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氯氣在298K、100kPa時(shí),在1L水中可溶解0.090mol,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溶于水的Cl2約有三分之一與水反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________;
(2)根據(jù)離子方程式,計(jì)算該反應(yīng)的平衡常數(shù)(水視為純液體,列式計(jì)算,保留2位有效數(shù)字)
(3)在上述平衡體系中加入少量NaOH固體,平衡將向________移動(dòng);(填“正”、“逆”或“不”)
(4)如果增大氯氣的壓強(qiáng),氯氣在水中的溶解度將______(填“增大”、“減小”或“不變”),平衡將向______________移動(dòng)。(填“正”、“逆”或“不”)
(5)新制氯水經(jīng)光照一段時(shí)間后溶液c(H+)增大,請(qǐng)運(yùn)用平衡移動(dòng)原理進(jìn)行解釋:__________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
有X、Y、Z三種元素,已知:①X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體;②X單質(zhì)可在Z單質(zhì)中燃燒,生成氣態(tài)XZ;③XZ極易溶于水,電離出X+和Z-,其水溶液可使藍(lán)色石蕊試紙變紅;④每2個(gè)X2分子可與1個(gè)Y2分子化合生成2個(gè)X2Y分子,X2Y在常溫下為無(wú)色液體;⑤Z單質(zhì)溶于X2Y中,所得溶液具有漂白作用。
(1)推斷X,Y兩種元素:X________,Y_________(填元素名稱)。
(2)寫(xiě)出⑤過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)的方程式 。
(3)寫(xiě)出工業(yè)上制取Z單質(zhì)的化學(xué)方程式 。
(4)寫(xiě)Z單質(zhì)與石灰乳反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氨和肼(N2H4)是氮的兩種常見(jiàn)化合物,在科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用。
(1)N2H4中的N原子可達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),畫(huà)出N2H4的結(jié)構(gòu)式_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用兩種固體制取NH3的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____________________________。
(3)NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼(N2H4),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)肼——空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時(shí),負(fù)極的反應(yīng)式 。
(5)肼是一種高能燃料,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示,已知斷裂1mol化學(xué)鍵所需的能量(kJ):N≡N為942,O=O為500,N-N為154,則斷裂1molN-H鍵所需的能量是 kJ。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16)某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證Cu與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中可能產(chǎn)生NO。其實(shí)驗(yàn)流程圖如下:
(1)測(cè)定硝酸的物質(zhì)的量反應(yīng)結(jié)束后,從下圖B裝置中所得100mL溶液中取出25.00mL溶液,用0.1mol·L-1的NaOH溶液滴定,用酚酞作指示劑,滴定前后的滴定管中液面的位置如右上圖所示。在B容器中生成硝酸的物質(zhì)的量為 mol。
(2)測(cè)定NO的體積
①?gòu)纳蠄D所示的裝置中,你認(rèn)為應(yīng)選用 裝置進(jìn)行Cu與濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn),選用的理由是 。
②選用上圖所示儀器組合一套可用來(lái)完成實(shí)驗(yàn)并測(cè)定生成NO體積的裝置,其合理的連接順序是(填各導(dǎo)管口編號(hào)) 。
③在測(cè)定NO的體積時(shí),若量筒中水的液面比集氣瓶的液面要低,此時(shí)應(yīng)將量筒的位置 (“下降”或“升高”),以保證量筒中的液面與集氣瓶中的液面持平。
(3)氣體成分分析:若實(shí)驗(yàn)測(cè)得NO的體積為112.0mL(已折算到標(biāo)準(zhǔn)狀況),則Cu與濃硝酸反應(yīng)的過(guò)程中 (填“有”或“沒(méi)有”)NO產(chǎn)生,作此判斷的依據(jù)是 。
(4)實(shí)驗(yàn)前,用托盤(pán)天平稱取的銅片至少應(yīng)為 g。
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