【題目】在下列有關(guān)離子共存的說法中,正確的是( )
A. 能使pH試紙顯藍(lán)色的溶液中可能大量存在K+、Ba2+、Cl-、Br-
B. 中性溶液中可能大量存在Fe3+、K+、Cl-、SO42-
C. 含有大量Fe3+的溶液中可能大量存在SCN-、I-、K+、Br-
D. 無色溶液中可能大量存在Al3+、NH4+、Cl-、S2-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以鉻酸鉀為原料,電化學(xué)法制備重鉻酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下:下列說法不正確的是( )
A. 在陰極室,發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H2O + 2e 2OH -+ H2↑
B. 在陽極室,通電后溶液逐漸由黃色變?yōu)槌壬,是因(yàn)殛枠O區(qū)H+ 濃度增大,使平衡2CrO42- + 2H+ Cr2O72- + H2O向右移動(dòng)
C. 該制備過程中總反應(yīng)的化學(xué)方程式為4K2CrO4 + 4H2O 2K2Cr2O7 + 4KOH + 2H2↑+ O2↑
D. 測定陽極液中K和Cr的含量,若K與Cr的物質(zhì)的量之比(nK/nCr) 為d,則此時(shí)鉻酸鉀的轉(zhuǎn)化率為(1-d/2)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組,在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng).以下是教學(xué)片段,請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格。
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。
(學(xué)生回答)該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
(提出問題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問:反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
(假設(shè)猜想)針對疑問,大家紛紛提出猜想.甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是____。
(實(shí)驗(yàn)探究)(1)丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有___________。
(2)為了驗(yàn)證其余猜想,各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究.
實(shí)驗(yàn)方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出結(jié)論)通過探究,全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的.
(評價(jià)反思)老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究,并且得出正確結(jié)論給予肯定.同時(shí)指出(2)中存在兩處明顯錯(cuò)誤,請大家反思.同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤:
①實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是____________________。
②實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的原因是___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是部分短周期元素原子序數(shù)與主要化合價(jià)的關(guān)系圖,X、Y、Z、W、R 是其中的五種元素。下列說法正確的是
A. 離子半徑: Y+>X2-
B. Y+、Z3+、W2-、R-在水中能大量共存
C. 氫化物的穩(wěn)定性: H2W>H2X
D. 工業(yè)上利用電解熔融態(tài)YR和Z2X3的方法制取金屬Y和乙單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I.甲同學(xué)用含少量鐵的氧化物的氧化銅制取氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)并測量其結(jié)晶水含量。己知:在pH為4~5時(shí),Fe3+幾乎完全水解而沉淀,而此時(shí)Cu2+卻幾乎不水解。制取流程如下:
回答下列問題:
(1)溶液A中的金屬離子有Fe3+、Fe2+、Cu2+。能檢驗(yàn)溶液A中Fe2+的試劑____(填編號)
①KMnO4 ②K3[Fe(CN)6] ③NaOH ④KSCN
(2)試劑①是_____,試劑②是_____。(填化學(xué)式)
(3)為了測定制得的氯化銅晶體(CuCl2·xH2O)中x的值,某興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:稱取mg晶體溶于水,加入足量氫氧化鈉溶液、過濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質(zhì)量不再輕為止,冷卻,稱量所得黑色固體的質(zhì)量為ng。沉淀洗滌的操作方法是________,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得x=_____(用含m、n的代數(shù)式表示)。
II.乙同學(xué)設(shè)計(jì)了一套電解飽和食鹽水的實(shí)驗(yàn)裝置,來驗(yàn)證氯氣的某些性質(zhì)和測定產(chǎn)生的氫氣的體積;卮鹣铝袉栴}:
(4)所選儀器接口的連接順序是A接______,______接______;B接______,______接______;___________請用離子方程式說明淀粉KI溶液變藍(lán)的原因_____________________________。
(5)若裝入的飽和食鹽水為75mL(氯化鈉足量,電解前后溶液體積變化可忽略,假設(shè)兩極產(chǎn)生的氣體全部逸出),當(dāng)測得氫氣為8.4mL(已轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積)時(shí)停止通電。將U形管內(nèi)的溶液倒入燒杯,常溫時(shí)測得溶液的pH約為___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組制備高鐵酸鉀(K2FeO4)并探究其性質(zhì)。
資料:K2FeO4為紫色固體,微溶于KOH溶液;具有強(qiáng)氧化性,在酸性或中性溶液中快速產(chǎn)生O2,在堿性溶液中較穩(wěn)定。
(1)制備K2FeO4(夾持裝置略)
①A為氯氣發(fā)生裝置。A中反應(yīng)方程式是___________________________________(錳被還原為Mn2+)。
②將除雜裝置B補(bǔ)充完整并標(biāo)明所用試劑 :______________________________
③C中得到紫色固體和溶液。C中Cl2發(fā)生的反應(yīng)有3Cl2+2Fe(OH)3+10KOH2K2FeO4+6KCl+8H2O,另外還有____________________________________(寫離子方程式)。
(2)探究K2FeO4的性質(zhì)
①取C中紫色溶液,加入稀硫酸,產(chǎn)生黃綠色氣體,得溶液a,經(jīng)檢驗(yàn)氣體中含有Cl2。為證明是否K2FeO4氧化了Cl-而產(chǎn)生Cl2,設(shè)計(jì)以下方案:
方案Ⅰ | 取少量a,滴加KSCN溶液至過量,溶液呈紅色。 |
方案Ⅱ | 用KOH溶液充分洗滌C中所得固體,再用KOH溶液將K2FeO4溶出,得到紫色溶液b。取少量b,滴加鹽酸,有Cl2產(chǎn)生。 |
i.由方案Ⅰ中溶液變紅可知a中含有_______離子,但該離子的產(chǎn)生不能判斷一定是K2FeO4將Cl-氧化,還可能由__________________________________________產(chǎn)生(用方程式表示)。
ii.方案Ⅱ可證明K2FeO4氧化了Cl-。用KOH溶液洗滌的目的是______________________________。
②根據(jù)K2FeO4的制備實(shí)驗(yàn)得出:氧化性Cl2_______FeO42-(填“>”或“<”),而方案Ⅱ實(shí)驗(yàn)表明,Cl2和FeO42-的氧化性強(qiáng)弱關(guān)系相反,原因是________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定量的鐵粉加入100mL稀硫酸中,為中和過量硫酸,且使Fe2+完全轉(zhuǎn)化為Fe(OH)2,共消耗掉2mol·L-1NaOH溶液150mL。原硫酸溶液的濃度是
A. 0.5mol·L-1 B. 1mol·L-1 C. 1.5mol·L-1 D. 2mol·L-1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X、W同主族; Y、Z同周期;X、Y、Z三種元素形成一種化合物M,25℃時(shí),0.1mol·L-1M的水溶液中=1.0×10-12。下列說法正確的是
A. 簡單離子半徑:Y<Z<W
B. X分別與Z、W形成的化合物中,所含化學(xué)鍵類型相同
C. X、Y、Z的非金屬性強(qiáng)弱:Y>Z>X
D. Z分別與X、W均可形成具有漂白性的化合物
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