(Ⅰ) 四氯化鈦是無(wú)色液體,沸點(diǎn)為136℃.它極易水解,遇空氣中水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”(TiCl4+H2O=TiOCl2+2HCl↑).在650℃~850℃下,將氯氣通過(guò)二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體.下圖是某科研小組制備TiCl4的反應(yīng)裝置:

其主要操作步驟如下:
①連接好整套裝置,在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時(shí)間;
②當(dāng)錐形瓶中TiCl4的量不再增加時(shí),停止加熱,從側(cè)管中改通CO2氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止;
③將TiO2、炭粉混合均勻后,裝入管式電爐中;
④將電爐升溫到800℃,一段時(shí)間后改通Cl2,同時(shí)在冷凝管中通冷凝水.
試回答下列問(wèn)題:
(1)正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào))
 
;
(2)裝置A中的反應(yīng)的離子方程式為
 
;
(3)C裝置中的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(Ⅱ)若該科研小組將剛吸收過(guò)少量SO2的NaOH溶液注入裝置E對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣進(jìn)行吸收處理,則吸收尾氣一段時(shí)間后,吸收液(強(qiáng)堿性)中肯定存在Cl-、CO32-、OH-和SO
 
2-
4
.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究該吸收液中可能存在的其他陰離子(不考慮鹽類(lèi)的水解).
(1)提出合理假設(shè):
假設(shè)1:只存在SO32-;
假設(shè)2:既不存在SO32-也不存在ClO-
假設(shè)3:
 

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.限選實(shí)驗(yàn)試劑:
a.3mo l?L-1H2SO4        b.0.01mol?L-1KMnO4        c.1mol?L-1BaCl2
d.淀粉-KI溶液         e.酚酞試劑                  f.品紅溶液
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1:取少量吸收液于試管中,滴加3mol?L-1 H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于A、B試管中.
步驟2:向A試管中滴加1~2滴
 
(填序號(hào)).
若溶液
 
,則假設(shè)1成立.
否則,則假設(shè)2或3成立.
步驟3:向B試管中滴加1~2滴
 
(填序號(hào)).
若溶液
 
,則假設(shè)3成立.
否則,結(jié)合步驟2,則假設(shè)2成立.
考點(diǎn):制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),氯、溴、碘及其化合物的綜合應(yīng)用,含硫物質(zhì)的性質(zhì)及綜合應(yīng)用
專(zhuān)題:鹵族元素,氧族元素
分析:Ⅰ、(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先裝入藥品,然后通入二氧化碳,將容器中的水蒸氣、氧氣等排除,加熱反應(yīng),反應(yīng)完畢后,繼續(xù)通入二氧化碳,將裝置內(nèi)的氯氣、CO等排出;
(2)裝置A中用于制備氯氣,反應(yīng)加熱,應(yīng)為二氧化錳和濃鹽酸的反應(yīng);
(3)在650℃~850℃下,將氯氣通過(guò)二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒,應(yīng)生成CO;
Ⅱ、(1)根據(jù)反應(yīng)原理:Cl2+Na2SO3+2NaOH═2NaCl+Na2SO4+H2O,可假設(shè)1:只存在SO32-;假設(shè)2:既不存在SO32-,也不存在ClO-;假設(shè)3只存在ClO-;
(2)根據(jù)所限制實(shí)驗(yàn)試劑和SO32-、ClO-的性質(zhì),先加入硫酸至酸性,若存在SO32-、ClO-,分別生成了H2SO3和HClO;H2SO3具有還原性,選擇具有強(qiáng)氧化性的高錳酸鉀溶液,證明SO32-的存在;因?yàn)镠ClO具有強(qiáng)氧化性,選擇淀粉-KI溶液,證明有ClO-的存在.
解答: 解:Ⅰ、(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),先裝入藥品,然后通入二氧化碳,將容器中的水蒸氣、氧氣等排除,加熱反應(yīng),反應(yīng)完畢后,繼續(xù)通入二氧化碳,將裝置內(nèi)的氯氣、CO等排出,操作順序?yàn)棰邰佗堍,故答案為:③①④②?br />(2)裝置A中用于制備氯氣,反應(yīng)加熱,應(yīng)為二氧化錳和濃鹽酸的反應(yīng),反應(yīng)的離子方程式為4H++2Cl-+MnO2
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:4H++2Cl-+MnO2
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)在650℃~850℃下,將氯氣通過(guò)二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體,根據(jù)質(zhì)量守恒,應(yīng)生成CO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為T(mén)iO2+2Cl2+2C
 650℃-850℃ 
.
 
TiCl4+2CO,
故答案為:TiO2+2Cl2+2C
 650℃-850℃ 
.
 
TiCl4+2CO;
Ⅱ、(1)根據(jù)反應(yīng)原理:Cl2+Na2SO3+2NaOH═2NaCl+Na2SO4+H2O,可提出以下假設(shè):
假設(shè)1、只存在SO32-,
假設(shè)2、既不存在SO32-也不存在ClO-,
假設(shè)3、只存在ClO-
故答案為:只存在ClO-;
(2)因?yàn)槲找撼蕢A性,先取少量吸收液于試管中,滴加3moL-L-1 H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于A、B試管中先加入硫酸的試管,若存在SO32-、ClO-,分別生成了H2SO3和HClO;
在A試管中滴加0.01mol?L-1KMnO4溶液,若紫紅色褪去,證明有SO32-,否則無(wú).
在B試管中滴加淀粉-KI溶液,若溶液變藍(lán)色,證明有ClO-,否則無(wú);
故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
b褪色
d變藍(lán)色
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的制備和性質(zhì)探究,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,要根?jù)實(shí)驗(yàn)原理提出假設(shè),再結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)加以驗(yàn)證,側(cè)重于考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)分類(lèi)或歸類(lèi)正確的一組是( 。
①酸性氧化物:SO2、NO、CO2、SiO2
②氫氟酸、鹽酸、水玻璃、氨水均為混合物
③明礬、小蘇打、硫酸鋇、HClO均為電解質(zhì)
④碘酒、牛奶、豆?jié){、漂粉精均為膠體
⑤液氨、液氯、干冰、碘化銀均為化合物.
A、①和③B、②和③
C、③和④D、②和⑤

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A,其相對(duì)子質(zhì)量為180,其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.4%,其余為氧,則A的分子式為
 
.已知A為芳香化合物,其苯環(huán)上有三個(gè)取代基,其中有一個(gè)取代基無(wú)支鏈,且含有能使溴的四氯化碳褪色的官能團(tuán)和能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體的官能團(tuán),另外兩個(gè)取代基相同,符合條件的A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

次磷酸鈉(NaH2PO2)可用于化學(xué)鍍鎳,即通過(guò)化學(xué)反應(yīng)在塑料鍍件表面沉積鎳-磷合金.
(1)化學(xué)鍍鎳的溶液中含有Ni2+ 和H2PO
 
-
2
,在酸性條件下發(fā)生以下鍍鎳反應(yīng):
 
 Ni2++
 
 H2PO
 
-
2
+
 
 
Ni+
 
 H2PO
 
-
3
+
 

②6H2PO
 
-
2
+2H+→2P+4H2PO
 
-
3
+3H2
請(qǐng)配平反應(yīng)式①.
(2)反應(yīng)式①中還原劑是
 
,被還原元素是
 

(3)反應(yīng)②中,若生成1mol H2PO
 
-
3
,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

(4)從二個(gè)化學(xué)鍍鎳反應(yīng)分析,若生成1mol Ni和1mol P,同時(shí)有
 
mol H2PO
 
-
3
生成.
(5)完成下列各小題中的化學(xué)反應(yīng)方程式:
堿金屬與O2反應(yīng)生成氧化物較復(fù)雜,有普通氧化物(如K2O)過(guò)氧化物(如K2O2)還有超氧化物和臭氧化物等.要制備堿金屬的普通氧化物一般是用堿金屬還原對(duì)應(yīng)的過(guò)氧化物、硝酸鹽或亞硝酸鹽.寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)式:
①鈉與過(guò)氧化鈉反應(yīng)
 

②鉀還原硝酸鉀還產(chǎn)生了一種單質(zhì)氣體
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氯氣是氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品之一,是一種常用的消毒劑,其消毒原理是與水反應(yīng)生成了次氯酸:Cl2+H2O?HCl+HClO    K=4.5×10-4
次氯酸的強(qiáng)氧化性能殺死水中的病菌(不直接用次氯酸為自來(lái)水消毒是因?yàn)榇温人嵋追纸,且毒性較大).但是,由于氯氣貯運(yùn)不方便,且具有一定的危險(xiǎn)性,目前正逐漸被其他性能優(yōu)越的消毒產(chǎn)品所替代.請(qǐng)回答:
(1)氯堿工業(yè)生產(chǎn)氯氣的化學(xué)方程式為
 

(2)84消毒液與氯氣相比具有貯運(yùn)方便等優(yōu)點(diǎn),用氯氣與燒堿溶液反應(yīng)制備84消毒液的離子方程式為
 

(3)一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一套用濃鹽酸和KMnO4固體制取少量氯氣并比較氯氣與碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱的微型裝置(如圖).
①下列溶液能吸收Cl2的是
 
(填字母序號(hào)).
A.飽和食鹽水  B.飽和Na2SO3溶液C.飽和NaOH溶液    D.濃硫酸
②能說(shuō)明Cl2的氧化性強(qiáng)于I2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

③Cl2中含有少量HCl氣體,可用
 
試劑除去HCl,請(qǐng)用平衡移動(dòng)的原理解釋原因:
 

(4)若實(shí)驗(yàn)室用200mL 10mol?L-1的濃鹽酸與足量的二氧化錳固體加熱反應(yīng)(不考慮氯化揮發(fā)),則產(chǎn)生氯氣的物質(zhì)的量為
 
 0.5mol(填“大于”、“等于”或“小于”),原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了區(qū)別0.1mol/L的硫酸溶液和水,下列方案不合理的是( 。
A、將BaCl2溶液分別滴入兩種液體中,變渾濁的是硫酸溶液
B、將兩種液體分別滴入碳酸氫鈉粉末中,有氣泡產(chǎn)生的是硫酸溶液
C、將酚酞溶液分別滴入兩種液體中,變紅色的是硫酸溶液
D、測(cè)試這兩種液體的導(dǎo)電性,導(dǎo)電性強(qiáng)的是硫酸溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物X的分子式為C7H12O2,不能使溴的CCl4溶液褪色,但在一定條件下能與氫氧化鈉反應(yīng)生成兩種產(chǎn)物,經(jīng)檢驗(yàn),其中有一種產(chǎn)物的分子結(jié)構(gòu)中含有一個(gè)五元環(huán),則X的結(jié)構(gòu)有[本題中不考慮立體異構(gòu)](  )
A、5種B、6種C、9種D、10種

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求表示下列有機(jī)物:
(1)按系統(tǒng)命名法命名.有機(jī)物CH3CH(C2H5)CH(CH32的名稱(chēng)是
 

(2)寫(xiě)出下列各種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
①2,3-二甲基-4-乙基已烷
 

②支鏈只有一個(gè)乙基且相對(duì)分子質(zhì)量最小的烷烴
 

③異戊烷(寫(xiě)出鍵線(xiàn)式)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.052 (5.2%)的NaOH溶液1L(密度為1.06g/cm3),用Pt電極進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了0.010(1.0%)時(shí),停止電解,則此時(shí)溶液中應(yīng)符合的關(guān)系是( 。
NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)陽(yáng)極析出物質(zhì)的質(zhì)量/g陰極析出物質(zhì)的質(zhì)量/g
A0.062(6.2%)19152
B0.062(6.2%)15219
C0.042(4.2%)1.29.4
D0.042(4.2%)9.41.2
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案