分析 (1)利用n=cV計(jì)算出氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計(jì)算所需氫氧化鈉的質(zhì)量;
(2)托盤天平的精確度為0.1g,分度盤的指針偏右,說(shuō)明右邊重,將左邊的橫梁螺絲往外調(diào)調(diào)節(jié)平衡;
(3)根據(jù)稱量質(zhì)量判斷游碼讀數(shù),然后在標(biāo)尺上畫出游碼的位置;
(4)根據(jù)配制溶液的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟排序;
(5)分析操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=$\frac{n}{V}$分析判斷.
解答 解:(1)需氫氧化鈉的質(zhì)量為:m(NaOH)=0.5L×0.5mol•L-1×40g/mol=10.0g,
故答案為:10.0g;
(2)分度盤的指針偏右,說(shuō)明右邊重,左盤高于右盤.應(yīng)將左邊的橫梁螺絲往外調(diào)以調(diào)節(jié)平衡.托盤天平的精確度為0.1g,故稱量的質(zhì)量應(yīng)該為32.6g,
故答案為:高于;將左邊的橫梁螺絲往外調(diào)以調(diào)節(jié)平衡;32.6g;
(3)稱量的總質(zhì)量為32.6g,需要用到游碼的讀數(shù)為2.6g,則在標(biāo)尺上畫出游碼的位置為:,
故答案為:;
(4)操作步驟有計(jì)算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤天平稱量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2-3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻.所以正確操作順序?yàn)棰佗邰堍冖荩?br />故答案為:①③④②⑤;
(5)實(shí)際配制NaOH溶液的濃度0.48mol•L-1,所配溶液濃度偏低,
A.用濾紙稱量時(shí),濾紙會(huì)吸附氫氧化鈉,所以轉(zhuǎn)入燒杯的氫氧化鈉也少了,所配溶液濃度偏低,故A正確;
B.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對(duì)溶液濃度無(wú)影響,故B錯(cuò)誤;
C.未洗滌液燒杯、玻璃棒,移入容量瓶中氫氧化鈉的實(shí)際質(zhì)量減小,溶液濃度偏低,故C正確;
D.定容時(shí)仰視刻度,使溶液的體積偏大,所配溶液濃度偏低,故D正確;
故答案為:ACD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的步驟及誤差分析,題目難度不大,掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的基本步驟,明確誤差分析的方法與技巧.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 由圖Ⅰ知,反應(yīng)在T1、T3處達(dá)到平衡,且該反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 由圖Ⅱ知,反應(yīng)在t6時(shí)刻,NH3體積分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 由圖Ⅱ知,t3時(shí)采取降低反應(yīng)體系壓強(qiáng)的措施 | |
D. | 圖Ⅲ表示在10 L容器、850℃時(shí)的反應(yīng),由圖知,到4 min時(shí),反應(yīng)放出51.6 kJ的熱量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 熱穩(wěn)定性:純堿>石灰石>小蘇打>碳酸 | |
B. | 除Li外其它堿金屬單質(zhì)均可以保存在煤油中 | |
C. | 堿金屬都是活潑的金屬元素,其鹽都不發(fā)生水解 | |
D. | 最高氧化物對(duì)應(yīng)水化物堿性LiOH<NaOH<KOH<RbOH<CsOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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