從下列提供的各組物理量中可以算出氫氣密度的是

A.氫氣的摩爾質(zhì)量和阿伏加德羅常數(shù)

B.氫氣分子的體積和氫氣分子的質(zhì)量

C.氫氣的摩爾質(zhì)量和氫氣的摩爾體積

D.氫氣分子的質(zhì)量和氫氣的摩爾體積及阿伏加德羅常數(shù)

CD   已知?dú)錃獾哪栙|(zhì)量和氫氣的摩爾體積，據(jù)公式ρ=可計(jì)算出氫氣的密度，C正確，已知?dú)錃夥肿拥馁|(zhì)量和阿伏加德羅常數(shù)，據(jù)公式M0=mNA可計(jì)算出氫氣的摩爾質(zhì)量，故D正確，選C、D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某環(huán)保部門調(diào)查指出：大氣中的酸性氣體有相當(dāng)一部分來自全國數(shù)以萬計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．為此某�；瘜W(xué)研究小組的同學(xué)擬從下面提供的實(shí)驗(yàn)用品中選取合適的裝置和藥品，組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來粗略測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里空氣中全部酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）取樣：從實(shí)驗(yàn)室中收集一定體積的空氣樣品．
（2）實(shí)驗(yàn)：在如圖裝置中應(yīng)選用（填寫裝置下面對(duì)應(yīng)的字母）
A、B、D
A、B、D
；
按氣流從左到右的方向各裝置連接的順序是（填寫各導(dǎo)氣管接口字母）
取樣氣體→（
a
a
）（
b
b
）→（
d
d
）（
c
c
）→（
g
g
）
裝置A的作用是
吸收取樣氣體中的酸性氣體
吸收取樣氣體中的酸性氣體

裝置B、D的作用是
測(cè)量取樣氣體中非酸性氣體的體積
測(cè)量取樣氣體中非酸性氣體的體積

（3）計(jì)算：若取樣氣體的體積為300mL，裝置D的讀數(shù)為298mL，則實(shí)驗(yàn)室里空氣中各種酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為
0.67%
0.67%

（4）討論：通過計(jì)算，說明實(shí)驗(yàn)室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)．為此，同學(xué)們提出了以下幾種觀點(diǎn)，你同意其中的
A、B
A、B
（填寫序號(hào)）
A．盡量減少藥品的用量，推廣做微型實(shí)驗(yàn)
B．將實(shí)驗(yàn)后的氣體凈化后再排放
C．有污染的實(shí)驗(yàn)一定不能做．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中a、b、c表示止水夾）。

 （1）請(qǐng)利用上述裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl—和Br—的還原性強(qiáng)弱。

①選擇合理的裝置連接：       →       →     。（填字母編號(hào)）

②從下列提供的試劑選擇你所需的試劑：                 。（填字母編號(hào)）

       a. 固體氯化鈉          b. 固體二氧化錳         c. 濃硫酸  

     d. 濃鹽酸               e. 稀鹽酸               f.  溴化鈉溶液

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：                                                。

（2）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其操作步驟為

       ①先關(guān)閉止水夾         ，再打開止水夾          ，使NO2充滿試管乙。接著關(guān)閉止水夾        ，打開止水夾            ，最后微熱試管乙，使燒杯中的水倒流進(jìn)入試管乙。

②試管乙中的NO2與水充分反應(yīng)后，若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康腛2，直至試管 全部充滿水，則所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是               （氣體按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算）。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年上海市閘北區(qū)高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中a、b、c表示止水夾）。

 （1）請(qǐng)利用上述裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl—和Br—的還原性強(qiáng)弱。

①選擇合理的裝置連接：       →       →      。（填字母編號(hào)）

②從下列提供的試劑選擇你所需的試劑：                  。（填字母編號(hào)）

       a. 固體氯化鈉           b. 固體二氧化錳          c. 濃硫酸  

     d. 濃鹽酸                e. 稀鹽酸                f.  溴化鈉溶液

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：                                                 。

（2）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片（放在有孔塑料板上），可制得NO2并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其操作步驟為

        ①先關(guān)閉止水夾         ，再打開止水夾           ，使NO2充滿試管乙。接著關(guān)閉止水夾        ，打開止水夾             ，最后微熱試管乙，使燒杯中的水倒流進(jìn)入試管乙。

②試管乙中的NO2與水充分反應(yīng)后，若向試管內(nèi)緩緩?fù)ㄈ胍欢康腛2，直至試管 全部充滿水，則所得溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是                （氣體按標(biāo)準(zhǔn)狀況計(jì)算）。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年山東省德州市高一（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某環(huán)保部門調(diào)查指出：大氣中的酸性氣體有相當(dāng)一部分來自全國數(shù)以萬計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．為此某�；瘜W(xué)研究小組的同學(xué)擬從下面提供的實(shí)驗(yàn)用品中選取合適的裝置和藥品，組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來粗略測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里空氣中全部酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）取樣：從實(shí)驗(yàn)室中收集一定體積的空氣樣品．
（2）實(shí)驗(yàn)：在如圖裝置中應(yīng)選用（填寫裝置下面對(duì)應(yīng)的字母）______；
按氣流從左到右的方向各裝置連接的順序是（填寫各導(dǎo)氣管接口字母）
取樣氣體→（______）（______）→（______）（______）→（______）
裝置A的作用是______
裝置B、D的作用是______
（3）計(jì)算：若取樣氣體的體積為300mL，裝置D的讀數(shù)為298mL，則實(shí)驗(yàn)室里空氣中各種酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為______
（4）討論：通過計(jì)算，說明實(shí)驗(yàn)室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)．為此，同學(xué)們提出了以下幾種觀點(diǎn)，你同意其中的______（填寫序號(hào)）
A．盡量減少藥品的用量，推廣做微型實(shí)驗(yàn)
B．將實(shí)驗(yàn)后的氣體凈化后再排放
C．有污染的實(shí)驗(yàn)一定不能做．

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