Question

某環(huán)保部門調(diào)查指出：大氣中的酸性氣體有相當(dāng)一部分來(lái)自全國(guó)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的高校、中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．為此某�；瘜W(xué)研究小組的同學(xué)擬從下面提供的實(shí)驗(yàn)用品中選取合適的裝置和藥品，組裝成一套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)粗略測(cè)定實(shí)驗(yàn)室里空氣中全部酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）取樣：從實(shí)驗(yàn)室中收集一定體積的空氣樣品．
（2）實(shí)驗(yàn)：在如圖裝置中應(yīng)選用（填寫裝置下面對(duì)應(yīng)的字母）

A、B、D

；
按氣流從左到右的方向各裝置連接的順序是（填寫各導(dǎo)氣管接口字母）
取樣氣體→（

a

）（

b

）→（

d

）（

c

）→（

g

）
裝置A的作用是

吸收取樣氣體中的酸性氣體

裝置B、D的作用是

測(cè)量取樣氣體中非酸性氣體的體積

（3）計(jì)算：若取樣氣體的體積為300mL，裝置D的讀數(shù)為298mL，則實(shí)驗(yàn)室里空氣中各種酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為

0.67%

（4）討論：通過(guò)計(jì)算，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)．為此，同學(xué)們提出了以下幾種觀點(diǎn)，你同意其中的

A、B

（填寫序號(hào)）
A．盡量減少藥品的用量，推廣做微型實(shí)驗(yàn)
B．將實(shí)驗(yàn)后的氣體凈化后再排放
C．有污染的實(shí)驗(yàn)一定不能做．

Answer 1

分析：（2）酸性氣體經(jīng)NaOH溶液吸收后通入B中，用排水法測(cè)量水的體積可知酸性氣體的含量；
（3）根據(jù)剩余氣體排出水的體積算出酸性氣體的體積；
（4）實(shí)驗(yàn)室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)節(jié)約藥品并將氣體的凈化處理后排放．

解答：解：（2）由題意知，測(cè)量大氣中的酸性氣體可以用氫氧化鈉吸收，剩余的氣體可以用排開水的體積用量筒測(cè)量，故可選裝置A、B、D；
儀器連接的順序應(yīng)是先讓氣體從a進(jìn)入A裝置，讓氫氧化鈉吸收酸性氣體，然后從b中出來(lái)，從b進(jìn)入B裝置，把排出的水從c進(jìn)入g，故連接的順序?yàn)椋海╝）（b）→（d）（c）→（g）；  
從連接的順序和意圖可知，A的作用是吸收取樣氣體中的酸性氣體，裝置D的作用是測(cè)量取樣氣體中非酸性氣體的體積，
故答案為：A、B、D；a、b、d、c、g；吸收取樣氣體中的酸性氣體；測(cè)量取樣氣體中非酸性氣體的體積；
（3）300mL氣體通過(guò)裝置A后，裝置C讀數(shù)為298mL，說(shuō)明減少的2.0mL氣體是實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中的總酸性氣體，根據(jù)所給計(jì)算式計(jì)算可知實(shí)驗(yàn)室（甲）空氣中的總酸性氣體含量約為

2

300

×100%=0.67%，故答案為：0.67%； 
（4）由于實(shí)驗(yàn)室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)，所以應(yīng)該控制藥品的使用量，且將實(shí)驗(yàn)后的氣體凈化后再排放，故答案為：A、B．

點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的含量的測(cè)定，是以化學(xué)實(shí)驗(yàn)室為依托而設(shè)計(jì)的集思維開放、內(nèi)容開放、結(jié)論開放為一體的綜合性開放試題，是一道難得的好題，既能考查學(xué)生的理解能力、總結(jié)能力、遷移能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，題目難度不大．