純堿和小蘇打是廚房中兩種常見的用品,它們都是白色固體,下列區(qū)分這兩種物質(zhì)的方法正確的是( 。
A、用兩只小玻璃杯,分別加入少量的兩種樣品,再加入等量的食醋,產(chǎn)生氣泡快的是小蘇打
B、用潔凈鐵絲蘸取兩種樣品在煤氣火焰上灼燒,火焰顏色發(fā)生明顯變化的是小蘇打
C、分別用炒鍋加熱兩種樣品,全部分解揮發(fā),沒有殘留物的是小蘇打
D、將兩種樣品配成溶液,分別加入石灰水,無白色沉淀生成的是小蘇打
考點:鈉的重要化合物
專題:元素及其化合物
分析:A.碳酸氫鈉與鹽酸反應較為劇烈;
B.純堿和小蘇打都含有Na元素,焰色反應都呈黃色;
C.小蘇打分解生成碳酸鈉固體;
D.純堿和小蘇打都與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀.
解答: 解:A.與鹽酸反應時,碳酸氫鈉產(chǎn)生二氧化碳較快,可直接生成二氧化碳氣體,而碳酸鈉先與鹽酸生成碳酸氫鈉,進而繼續(xù)與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,產(chǎn)生氣體較慢,故A正確;
B.純堿和小蘇打都含有Na元素,焰色反應都呈黃色,通過焰色反應不能區(qū)別,故B錯誤;
C.碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉,碳酸鈉穩(wěn)定,所以分別用炒鍋加熱兩種樣品,都會有固體剩余,故C錯誤;
D.純堿和小蘇打都與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀,故D錯誤;
故選:A.
點評:本題考查碳酸鈉與碳酸氫鈉性質(zhì)的鑒別,題目難度不大,熟悉二者物理性質(zhì)和化學性質(zhì)是解題關鍵,注意二者與鹽酸反應的性質(zhì)為易錯點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

如果25℃時,Kw=1.0×10-14,某溫度下Kw=1.0×10-12.這說明(  )
A、某溫度下的電離常數(shù)較大
B、前者的c(H+)較后者大
C、水的電離過程是一個放熱過程
D、Kw和K電離無直接關系

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科目:高中化學 來源: 題型:

熱化學方程式C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131.3kJ?mol-1表示…( 。
A、碳和水反應吸收131.3 kJ能量
B、1個固態(tài)碳原子和1分子水蒸氣反應吸熱131.3 kJ
C、1 mol碳和1 mol水反應生成1 mol一氧化碳和1 mol氫氣并吸收131.3 kJ熱量
D、1 mol固態(tài)碳和1 mol水蒸氣反應生成1 mol一氧化碳氣體和1 mol氫氣并吸收131.3 kJ熱量

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:,寫出由C制備化合物的合成路線流程圖(無機試劑任選).合成路線流程圖示例如下:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
H2C=CH2
Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是( 。
|
A、CH3CH2CH2CH3
B、NO與NO2
C、O2與O3
D、
 
35
17
Cl與
 
37
17
Cl

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知1gH2完全燃燒生成水蒸氣放出熱量為121KJ,并且H-H鍵能為436KJ/mol,1molO=O鍵完全斷裂時吸收的熱量為496KJ,則形成1molH-O鍵放出的熱量為( 。
A、436KJ
B、463KJ
C、649KJ
D、869KJ

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科目:高中化學 來源: 題型:

從1L1mol/L的NaOH溶液中,取出50mL溶液,該50mL NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為(  )
A、0.02mol/L
B、0.2mol/L
C、1 mol/L
D、2mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)臭氧層是地球生命的保護神,其中的臭氧O3和O2是氧元素的兩種單質(zhì),在同溫同壓下,相等質(zhì)量的氧氣和臭氧,它們的物質(zhì)的量之比為
 
,分子個數(shù)比為
 
,原子個數(shù)比為
 

(2)在一密閉容器中充入a mol NO和b mol O2,可發(fā)生如下反應:2NO+O2═2NO2,充分反應后容器中氮原子和氧原子的個數(shù)之比為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

CH3+、-CH3、CH3- 都是重要的有機反應中間體,有關它們的說法不正確的是( 。
A、它們均由甲烷去掉一個氫原子所得
B、CH3-與NH3、H3O+互為等電子體,幾何構(gòu)型均為三角錐形
C、CH3+中的碳原子采取sp2雜化,所有原子均共面
D、兩個-CH3或一個CH3+和一個CH3-結(jié)合均可得到CH3CH3

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