某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
猜想1:______;
猜想2:______;
猜想3:______.
為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列______試劑(填編號)
A.氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)A中品紅的作用是:______
(3)D中澄清石灰水的作用是:______
通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③D中澄清石灰水變渾濁. 由此得出結(jié)論:該氣體的成分為______.
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猜想:氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,說明氣體為SO2,CO2中一種或兩種.故該氣體可能是SO2氣體;該氣體可能是CO2氣體;   該氣體可能是SO2,CO2的混合氣體.
故答案為:該氣體是SO2氣體;該氣體是CO2氣體;該氣體是SO2,CO2的混合氣體.
(1)裝置B的作用是除去SO2,防止影響CO2檢驗.
A.氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳、二氧化硫,故A錯誤;
B、酸性高錳酸鉀溶液氧化二氧化硫為硫酸,不能吸收二氧化碳,故B正確;
C.飽和碳酸鈉溶液可以吸收二氧化碳,與亞硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,故C錯誤;
D.飽和碳酸氫鈉溶液與亞硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,故D錯誤.
故選:B.
(2)檢驗SO2用品紅溶液,品紅溶液褪色說明含有SO2,裝置A的作用是檢驗SO2的存在.
故答案為:檢驗SO2的存在.
(3)在排除SO2情況下,檢驗CO2用澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,說明含有CO2,裝置D中澄清石灰水作用是檢驗CO2的存在;
①A中品紅褪色,說明氣體含有SO2;②C中品紅不褪色且③D中澄清石灰水變渾濁,說明含有氣體中含有CO2,故該氣體是SO2,CO2的混合氣體.
故答案為:檢驗CO2的存在; 該氣體是SO2,CO2的混合氣體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
猜想1:
該氣體是SO2氣體
該氣體是SO2氣體
;
猜想2:
該氣體是CO2氣體
該氣體是CO2氣體

猜想3:
該氣體是SO2,CO2的混合氣體
該氣體是SO2,CO2的混合氣體

為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列
B
B
試劑(填編號)
A.氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)A中品紅的作用是:
檢驗SO2的存在
檢驗SO2的存在

(3)D中澄清石灰水的作用是:
檢驗CO2的存在
檢驗CO2的存在

通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③D中澄清石灰水變渾濁. 由此得出結(jié)論:該氣體的成分為
該氣體是SO2,CO2的混合氣體
該氣體是SO2,CO2的混合氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(7分)某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

猜想1:                                 ;

猜想2:                                 ;

猜想3:                                  。

為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列      試劑(填編號)

A.氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液

 C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉溶液

(2)A中品紅的作用是:                        

(3)D中澄清石灰水的作用是:                        

通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③ D中澄清石灰水變渾濁 。由此得出結(jié)論:該氣體的成分為                       。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2010—2011學(xué)年安徽省師大附中高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷 題型:實驗題

(7分)某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。
猜想1:                                 ;
猜想2:                                 ;
猜想3:                                  。

為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列     試劑(填編號)
A.氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液
C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)A中品紅的作用是:                        
(3)D中澄清石灰水的作用是:                        
通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③ D中澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論:該氣體的成分為                       。

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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆安徽省高一下學(xué)期期中考查化學(xué)試卷 題型:實驗題

(7分)某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分。該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想。

猜想1:                                  

猜想2:                                  ;

猜想3:                                  

為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列      試劑(填編號)

A.氫氧化鈉溶液    B酸性高錳酸鉀溶液

 C.飽和碳酸鈉溶液  D.飽和碳酸氫鈉溶液

(2)A中品紅的作用是:                         

(3)D中澄清石灰水的作用是:                        

通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③ D中澄清石灰水變渾濁 。 由此得出結(jié)論:該氣體的成分為                        。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某化學(xué)興趣小組為了探究在常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分.該小組成員將氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)變渾濁,持續(xù)通入發(fā)現(xiàn)渾濁又變澄清,由此該小組成員對氣體的成分提出猜想.
猜想1:______;
猜想2:______;
猜想3:______.
為了驗證猜測,該小組設(shè)計實驗加以探究:該小組同學(xué)按如圖所示裝置,將氣體從a端通入,則:(1)B中應(yīng)該裝下列______試劑(填編號)
A.氫氧化鈉溶液  B酸性高錳酸鉀溶液 C.飽和碳酸鈉溶液 D.飽和碳酸氫鈉溶液
(2)A中品紅的作用是:______
(3)D中澄清石灰水的作用是:______
通過該實驗,該小組同學(xué)觀察到以下三個實驗現(xiàn)象:①A中品紅褪色②C中品紅不褪色③D中澄清石灰水變渾濁. 由此得出結(jié)論:該氣體的成分為______.

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