(10分)已知甲、乙、丙、丁、戊、己六種物質(zhì)中含同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。其中,丁是一種紅褐色絮狀沉淀,戊是一種白色沉淀。請回答下列問題:

(1)甲→乙的化學(xué)方程式:                      
(2)在乙溶液中加入H2O2溶液后,觀察到的現(xiàn)象是:                             ;如果在乙溶液中加入新制的氯水,該反應(yīng)的離子方程式是:                     。
(3)由丙的飽和溶液可以制得丁為分散質(zhì)的膠體,該膠體中丁粒子直徑的大小范圍是                 ;實驗室常用              來區(qū)分溶液和膠體這兩種分散系。
(10分)(1)Fe + 2HCl = FeCl2+H2(2分)
(2)溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色(2分)   2Fe2+ + Cl2 = 2Fe3+ + 2Cl-(2分)
(3)1nm~100nm 或10-9m~10-7m(1分)(沒有單位不得分)   丁達爾效應(yīng)(2分)

試題分析:丁是一種紅褐色絮狀沉淀,所以丁是氫氧化鐵,因此甲單質(zhì)應(yīng)該是鐵。鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,即乙是氯化亞鐵。氯化亞鐵具有還原性,雙氧水具有氧化性,所以丙是氯化鐵。戊是一種白色沉淀,因此戊是氫氧化亞鐵。氫氧化鐵受熱分解生成氧化鐵,因此己是氧化鐵。
點評:化學(xué)推斷題是一類綜合性較強的試題,如元素及化合物性質(zhì)和社會生活,環(huán)境保護,化學(xué)計算等知識,還可引入學(xué)科間綜合。它不僅可考察學(xué)生對化學(xué)知識的理解程度,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力和思維方法。解框圖題的方法:最關(guān)鍵的是尋找“突破口”,“突破口”就是抓“特”字,例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:推斷題

(8分)中學(xué)常見的單質(zhì)A、B、C(其中A為金屬單質(zhì))和甲、乙、丙、丁四種化合物有下圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知C為密度最小的氣體,甲是電解質(zhì)。

根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A:    ;B:     ;乙:     ;。    
(2)①A與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:              。
②乙與過量的CO2反應(yīng)的離子方程式:              

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

榴石礦石可以看作CaO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成,由榴石礦石制取氯化鈣和氧化鋁的實驗步驟如下:

(1)榴石礦加鹽酸溶解后,溶液里除了Ca2+外,還含有的金屬離子是________。
(2)對溶液Ⅰ進行操作時,控制溶液pH=9~10 (有關(guān)氫氧化物沉淀的pH見下表)NaOH不能過量,若NaOH過量可能會導(dǎo)致_________溶解,      沉淀。
氫氧化物
Fe(OH)3
Al(OH)3
Ca(OH)2
開始沉淀pH
1.5
3.3
12.0
(3)寫出向沉淀物A中加入過量氫氧化鈉溶液的離子方程式                   。
(4)①某同學(xué)在實驗室中用圖1裝置制取CO2氣體并通入溶液Ⅱ中,結(jié)果沒有沉淀產(chǎn)生,可能的原是              ;為了能產(chǎn)生沉淀,該同學(xué)對圖1裝置進行了改進,改進的方法為         。

②若將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁,混合體系中除存在電離平衡、水解平衡外,還存在溶解平衡,用方程式表示該溶解平衡關(guān)系                           

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

X、Y、Z是中學(xué)化學(xué)常見的三種有色物質(zhì)(其組成的元素均屬短周期元素),摩爾質(zhì)量依次增大,它們均能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng),但水既不是氧化劑也不是還原劑,下列說法錯誤的是
A.X或Y均能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{
B.1molY或Z與足量水完全反應(yīng)時,均轉(zhuǎn)移1mol電子
C.Z為離子化合物,但含有共價鍵,陰、陽離子個數(shù)比為1:2
D.X和Y均能用向上排空氣法和排水法收集

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

X、Y、Z、W有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,則X、W可能是(   )
①C、O2、贏lCl3、NaOH、跢e、HNO3、躍、O2
A.①②③           B.①②          C.③④          D.①②③④

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)已知A-O分別代表一種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件略去)。A、B、H分別是由短周期元素組成的單質(zhì)。B與冷水緩慢反應(yīng),與沸水迅速反應(yīng),放出氫氣。D是一種離子化合物,其陰陽離子的個數(shù)比為2:3,且能與水反就應(yīng)得到兩種堿。C為淡黃色固體化合物,O能與G的水溶液反應(yīng)生成藍色沉淀。

請回答下列問題:
⑴ 下列物質(zhì)的化學(xué)式為:A            、C           、D            。
⑵ 寫出C與J反應(yīng)生成H和G的離子方程式:                                          。
⑶ 寫出I與H在點燃條件下反應(yīng)生成A和J的化學(xué)方程式:                                。
⑷ 寫出D與足量的N反應(yīng)生成E和F的化學(xué)方程式:                                      。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如下圖是中學(xué)化學(xué)中常見物質(zhì)之間的一些反應(yīng)關(guān)系,其中部分產(chǎn)物未寫出。常溫下X和H是固體,B和G是液體,其余均為氣體,1 mol X分解得到A、B、C各1 mol。

試解答下列各題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:X________,B________。
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①H+G―→A+F:_______________________________________。
②C+D―→E:_______________________________________。
(3)寫出下列反應(yīng)的離子方程式:
G+Cu―→E:_____________________________________。
(4)工業(yè)上合成C,合成后采用加壓降溫液化方法從混合氣體中分離出C,能用上述方法分離出C的原因是___________________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(12分)A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中A、B、D、G含有同種元素。已知:(Ⅰ)A為金屬單質(zhì); B為紅褐色固體;E為密度最小的氣體;G為淺綠色溶液。

(Ⅱ)D為黃色溶液,能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。
(Ⅲ)D能將某種氧化物氧化為F,F(xiàn)是含有三種元素的化合物。
請回答下列問題:
(1)上述反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是                     (填序號)。
(2)G生成B有多種途徑。若在G的溶液中加入與G等物質(zhì)的量的Na2O2,恰好使G轉(zhuǎn)化為F,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
反應(yīng)③(即D將某種氧化物氧化為F)的離子方程式
(3)實驗室制取C的化學(xué)方程式為
對氣體C進行如下實驗。已知整個反應(yīng)過程中,每消耗0.1mol KI,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)約為3.612×1023 個。請按照要求填空:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
用化學(xué)用語解釋
將少量氣體通入淀粉KI溶液
溶液最初變成       
(用離子方程式表示)
繼續(xù)通入氣體
溶液逐漸變成無色
(用化學(xué)方程式表示)

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

A是一種常見的單質(zhì),B、C為中學(xué)常見的化合物,A、B、C均含有元素X。它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去):

下列判斷正確的是:
A.X元素可能為Al  
B.X元素一定為非金屬元素
C.反應(yīng)①和②互為可逆反應(yīng)
D.反應(yīng)①和②不一定為氧化還原反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案