操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論或目的 |
(1)取少量溶液于試管中,向溶液中加入足量NaCl溶液 | - | 除盡Ag+ |
(2)取少量上述溶液于試管中,加入KSCN溶液,振蕩 | 溶液變血紅色 | 存在Fe3+ |
(3)。1)中少量上述溶液于試管中,加入酸性KMnO4溶液,振蕩 | 血紅色消失 | 存在Fe2+ |
分析 I.(1)連接好儀器后在未加藥品之前加熱試管,如果C中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明氣密性良好,
故答案為:連接好儀器后在未加藥品之前加熱試管,如果C中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明氣密性良好;
(2)加熱硝酸銀固體時,有紅棕色氣體生成,該氣體是二氧化氮,有Ag生成,根據(jù)元素化合價變化知,還有化合價升高的物質(zhì)生成,只能是氧氣,所以該反應(yīng)方程式為2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑,將混合氣體通入NaOH溶液時,發(fā)生反應(yīng)4NO2+O2+2H2O=4HNO3,根據(jù)該反應(yīng)方程式2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑、4NO2+O2+2H2O=4HNO3知,氧氣有剩余,所以C中收集的氣體是O2;要收集純凈的該氣體,應(yīng)該等到導(dǎo)氣管中氣泡均勻放出時收集;
(3)硝酸銀分解過程中產(chǎn)生氧氣,氧氣能和NO反應(yīng)的;
II.假設(shè)二:Fe被氧化為Fe3+;
(1)在檢驗Fe3+或Fe2+前應(yīng)該除去Ag+的干擾;
(2)Fe3+和KSCN溶液生成絡(luò)合物而使溶液呈血紅色;
(3)Fe2+具有還原性,能被強氧化劑酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色.
解答 解:I.(1)利用壓強差檢驗裝置氣密性;
(2)加熱硝酸銀固體時,有紅棕色氣體生成,該氣體是二氧化氮,有Ag生成,根據(jù)元素化合價變化知,還有化合價升高的物質(zhì)生成,只能是氧氣,所以該反應(yīng)方程式為2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑,將混合氣體通入NaOH溶液時,發(fā)生反應(yīng)4NO2+O2+2H2O=4HNO3,根據(jù)該反應(yīng)方程式知,氧氣有剩余,所以C中收集的氣體是氧氣;
因為裝置中含有空氣,應(yīng)該將裝置中空氣排出時再收集氣體,所以要收集純凈的該氣體,應(yīng)該等到導(dǎo)氣管中氣泡均勻放出時再收集,
故答案為:氧氣;等到導(dǎo)氣管中氣泡均勻放出時再收集;
(3)根據(jù)(2)的分析書寫方程式2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑,
故答案為:2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2NO2↑+O2↑;
II.假設(shè)二:Fe被氧化為Fe3+,故答案為:Fe3+.
(1)在檢驗Fe3+或Fe2+前應(yīng)該除去Ag+的干擾,所以第一步為:取少量溶液于試管中,向溶液中加入足量NaCl溶液,發(fā)生反應(yīng)NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3,看到的現(xiàn)象是有沉淀生成,
故答案為:取少量溶液于試管中,向溶液中加入足量NaCl溶液,Ag+;
(2)Fe3+和KSCN溶液生成絡(luò)合物而使溶液呈血紅色,第二步:取少量上述溶液于試管中加入KSCN溶液振蕩,溶液變成血紅色,說明溶液中含有Fe3+,
故答案為:KSCN溶液,F(xiàn)e3+;
(3)Fe2+具有還原性,能被強氧化劑酸性高錳酸鉀溶液氧化而使酸性高錳酸鉀溶液褪色,第三步:。1)中少量上述溶液于試管中,加入酸性KMnO4溶液,溶液褪色,說明含有Fe2+,
故答案為:酸性KMnO4溶液,F(xiàn)e2+;
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案設(shè)計,為高頻考點,側(cè)重考查物質(zhì)檢驗、實驗操作等知識點,明確實驗原理是解本題關(guān)鍵,難點是II的實驗操作步驟設(shè)計,要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選取合適的藥品,注意化學用語的正確運用,為易錯點題目難度中等,.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
體積(mL) | 24.00 | 24.10 | 22.40 | 23.90 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向該容器中增加CO的量可加大反應(yīng)速率 | |
B. | 增大H2的用量,有可能使CO轉(zhuǎn)化率達到100% | |
C. | 使用合適的催化劑、升高溫度均可加大反應(yīng)速率 | |
D. | 在一定條件下,當CO的濃度不再改變時,反應(yīng)達到最大限度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 mol/L | B. | 0.2 mol/L | C. | 0.4 mol/L | D. | 0.6mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
編號 | 實驗操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟① | 在試管A中加入少量待測液,加入足量氯水,再加入四氯化碳,振蕩,靜置后觀察顏色. | 溶液分層,下層呈橙紅色,證明待測液中含Br-. |
步驟② | 在試管B中加入少量待測液,加入過量的2mol/L鹽酸,再滴加1mol/L BaCl2溶液 | 有白色沉淀生成, 證明待測液中含SO42-. |
步驟③ | 在試管C中加入少量待測液,滴加2mol/LHCl至溶液呈酸性,加入幾滴新制飽和溴水(填試劑),振蕩. | 溴水褪色, 證明待測液中含SO32-. |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 能被KMnO4酸性溶液氧化 | B. | 能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使其褪色 | ||
C. | 能發(fā)生縮聚反應(yīng) | D. | 易溶于水,也易溶于有機溶劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 100 mL量筒的0刻度在最下方 | |
B. | 天平上游碼標尺最左方的刻度為0 | |
C. | 一般溫度計的0刻度在中間位置 | |
D. | 容量瓶的刻度無數(shù)字,只是瓶頸上的一個水平環(huán) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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