A. | c(S2-) | B. | c(Fe2+) | C. | c(H+) | D. | c(Fe2+)•c(S2-) |
分析 存在FeS(s)?Fe2+(aq)+S2-(aq),加鹽酸,H+與S2-反應(yīng),生成物濃度減小,溶解平衡正向移動,以此來解答.
解答 解:A.H+與S2-反應(yīng),c(S2-)減小,故A選;
B.c(S2-)減小,平衡正向移動,c(Fe2+)增大,故B不選;
C.加濃鹽酸,c(H+)增大,故C不選;
D.c(Fe2+)•c(S2-)=Ksp,溫度不變,Ksp不變,故D不選;
故選A.
點評 本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡,為高頻考點,把握溶解平衡移動、Ksp與溫度的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項C為易錯點,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1:1 | B. | 1:2:3 | C. | 3:2:1 | D. | 4:3:4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 所含分子數(shù)相同 | B. | 1g O3中所含分子數(shù)較多 | ||
C. | 所含原子數(shù)不同 | D. | 所含原子數(shù)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠體就是直徑為10-9m~10-7m的微粒 | |
B. | 實驗室制備Fe(OH)3膠體的方法是將飽和FeCl3溶液滴入NaOH溶液并加熱 | |
C. | 電解Fe(OH)3膠體,陰極附近紅褐色加深,是因為膠體帶正電,向陰極移動 | |
D. | 可以用丁達(dá)爾效應(yīng)來區(qū)別膠體和溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MgO | B. | MgCO3 | C. | Mg2(OH)2CO3 | D. | Mg3N2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水俁病 | B. | 赤潮 | C. | 水華 | D. | 潮汐 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 簡單離子半徑:Z<Y<X<W | |
B. | 氣態(tài)簡單氫化物的穩(wěn)定性:Y<X | |
C. | Q和M中的陰、陽離子個數(shù)比均為1:2,但化學(xué)鍵種類有差異 | |
D. | Z與W能形成ZW或Z2W型離子化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)實驗①可知溶液中不存CO32-、SiO32- | |
B. | 該溶液中肯定存在NH4+、Fe2+ | |
C. | 該溶液中至少含有4種離子 | |
D. | 另取該溶液,加入適量氯水和淀粉溶液,若溶液顯藍(lán)色,即可確定該溶液中只含NH4+、Fe2+、Fe3+、SO42-、I- |
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