分析 (1)從物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化趨勢(shì)判斷反應(yīng)物和生成物;
(2)根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)的量變化值等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比書寫化學(xué)方程;
(3)化學(xué)反應(yīng)速率是單位時(shí)間內(nèi)濃度的變化,而體積不知;
(4)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化.
解答 解:(1)由圖象可以看出,A、B的物質(zhì)的量逐漸減小,則A、B為反應(yīng)物,C的物質(zhì)的量逐漸增多,作為C為生成物,故答案為:A、B;C;
(2)當(dāng)反應(yīng)到達(dá)2min時(shí),△n(A)=2mol,△n(B)=1mol,△n(C)=2mol,
化學(xué)反應(yīng)中,各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化值與化學(xué)計(jì)量數(shù)呈正比,則△n(A):△n(B):△n(C)=2:1:2,所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2A+B?2C,故答案為:2A+B?2C;
(3)由于不能確定溶液的體積,則不能計(jì)算濃度的變化,無法計(jì)算反應(yīng)速率,故答案為:不能;不能確定溶液的體積,則不能計(jì)算濃度的變化;
(4)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí),各物質(zhì)的物質(zhì)的量不再變化,2分鐘后A、B、C各物質(zhì)的量不再隨時(shí)間的變化而變化,說明在這個(gè)條件下,反應(yīng)已達(dá)到了平衡狀態(tài),故答案為:平衡.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡圖象問題,題目難度不大,注意把握由圖象判斷化學(xué)方程式的方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3M(氣)+2N(氣)?P(氣)+4Q(氣) | B. | M(氣)+2N(氣)?3P(氣)+Q(固) | ||
C. | M(氣)+N(氣)?P(氣) | D. | 以上都達(dá)到平衡 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.6mol H2O2 | B. | 0.5mol H2SO4 | C. | 1mol HNO3 | D. | 1.5mol He |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A是極性分子,B是非極性分子 | B. | A是非極性分子,B是極性分子 | ||
C. | A、B都是極性分子 | D. | A、B都是非極性分子 |
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