CO2體積為a mL所需的時間.注:氣體體積均在相同條件下測得.(1)由表中的信息可知.實驗的目的是探究 .(2)表格中的實驗①和實驗②是探究 對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.分析表格中的信息可知.影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有 .(3)收集a mLCO2所需的時間最少的是實驗 .">
【題目】化學(xué)理論較為枯燥,若用化學(xué)實驗來闡釋理論,則會使理論具有趣味性,某班級化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過實驗室制備CO2的反應(yīng)探究某些化學(xué)理論。下表是實驗過程中的數(shù)據(jù)及相關(guān)信息:
序號 | 反應(yīng) 溫度/℃ | c(HCl)/(mol·L-1) | V(HCl)/mL | 10g CaCO3 的形狀 | t/min |
① | 20 | 2 | 10 | 塊狀 | t1 |
② | 20 | 4 | 10 | 塊狀 | t2 |
③ | 20 | 2 | 10 | 粉狀 | t3 |
④ | 40 | 2 | 10 | 粉狀 | t4 |
⑤ | 40 | 4 | 10 | 粉狀 | t5 |
表示收集/span>CO2體積為a mL所需的時間。注:氣體體積均在相同條件下測得。
(1)由表中的信息可知,實驗的目的是探究__________。
(2)表格中的實驗①和實驗②是探究_____對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。分析表格中的信息可知,影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素還有______________________________。
(3)收集a mLCO2所需的時間最少的是實驗______________________________。
【答案】外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響 濃度 反應(yīng)物間的接觸面積、溫度 ⑤
【解析】
(1)通過表中不同的溫度、鹽酸不同的濃度和碳酸鈣不同的形狀可知該實驗的目的是探究外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,故答案為:外界條件對化學(xué)反應(yīng)速率的影響;
(2)表中實驗①和實驗②的溫度、收集氣體體積、碳酸鈣形狀均相同,不同的是實驗①的c(HCl)=2mol·L-1,實驗②的c(HCl)=4mol·L-1,故這兩個實驗探究的是濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,故答案為:濃度;反應(yīng)物間的接觸面積、溫度;
(3)實驗⑤的溫度最高、濃度最大,且碳酸鈣為粉末狀態(tài),故實驗⑤的反應(yīng)速率最大,所用時間最少,故答案為:⑤。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面的排序不正確的是( )
A.晶體熔點由低到高:CF4<CCl4<CBr4<CI4
B.硬度由大到。航饎偸碳化硅晶體硅
C.晶格能由大到小:NaF>NaCl>NaBr>NaI
D.熔點由高到低:Na>Mg>Al
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】強酸性溶液X中可能含有Na+、K+、NH、Fe2+、Al3+、CO、SO、SO、Cl-中的若干種,某同學(xué)為了確認其成分,取X溶液進行連續(xù)實驗,實驗過程及產(chǎn)物如圖:
下列結(jié)論正確的是( )
A.X中肯定存在Na+、Fe2+、Al3+、NH、SO
B.X中不能確定的離子是Al3+、Na+、K+和Cl-
C.沉淀C一定是BaSO4、沉淀G一定是Fe(OH)3、沉淀I一定是Al(OH)3
D.氣體F經(jīng)催化氧化可直接生成氣體D
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗探究小組研究320K時的分解反應(yīng):。如圖是該小組根據(jù)所給表格中的實驗數(shù)據(jù)繪制的。下列有關(guān)說法正確的是( )
t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
0.160 | 0.114 | 0.080 | 0.056 | 0.040 | |
0 | 0.023 | 0.040 | 0.052 | 0.060 |
A.曲線Ⅰ是的濃度變化曲線
B.曲線Ⅱ是的濃度變化曲線
C.的濃度越大,反應(yīng)速率越快
D.的濃度越大,反應(yīng)速率越快
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反應(yīng),為研究影響該反應(yīng)速率的因素,在不同條件下進行4組實驗,Y、Z的起始濃度為0,反應(yīng)物X的濃度隨反應(yīng)時間的變化情況如圖所示。下列說法不正確的是( )
A.若實驗②、④只改變一個條件,則由實驗②、④得出結(jié)論:升高溫度,化學(xué)反應(yīng)速率加快
B.若實驗①、②只改變一個條件,則由實驗①、②得出結(jié)論:增大反應(yīng)物濃度,化學(xué)反應(yīng)速率加快
C.若實驗②、③只改變一個條件,則實驗③使用了催化劑
D.0~10min內(nèi),實驗③的平均速率v(Y)=0.04 mol/(L·min)
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常人們把拆開1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量或形成1mol某化學(xué)鍵所釋放的能量看作該化學(xué)鍵的鍵能,鍵能的大小可用于估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(△H),已知:
化學(xué)鍵 | H-H | Cl-Cl | H-Cl |
鍵能 | 436kJ/mol | 243kJ/mol | 431kJ/mol |
則下列熱化學(xué)方程式不正確的是___(把正確的一個選項填在橫線上)
a.H2(g)+Cl2(g)═HCl(g) △H=﹣91.5kJmol﹣1
b.H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g) △H=﹣183kJmol﹣1
c.2HCl(g)═H2(g)+Cl2(g) △H=+183kJmol﹣1
d.H2(g)+Cl2(g)═HCl(g) △H=+91.5kJmol﹣1
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各項比較中前者高于(或大于或強于)后者的是
A.金屬Mg和金屬Cu的空間利用率
B.C-O和Si-O的鍵能
C.H2SO3和H2SO4中心原子的價層電子對數(shù)
D.鄰羥基苯甲醛()和對羥基苯甲醛()的沸點
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)過程中,很多的經(jīng)驗規(guī)律值得我們注意,如“有機物分子中原子(或原子團)間的相互影響會導(dǎo)致化學(xué)性質(zhì)的不同”。下列實驗現(xiàn)象或性質(zhì)不能由此規(guī)律解釋的是
A.等物質(zhì)的量的、分別與足量的金屬Na反應(yīng)放出H2的物質(zhì)的量相等
B.將、分別加入兩支盛有濃溴水的試管中,產(chǎn)生的現(xiàn)象不同
C.丙酮(CH3COCH3)分子中的氫原子比乙烷分子中氫原子更易被鹵素原子取代
D.將、分別加入酸性KMnO4溶液中,前者褪色,后者不褪色
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下圖所示裝置檢驗草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O,淡黃色)受熱分解的部分產(chǎn)物。下列說法正確的是( )
A. 通入N2的主要目的是防止空氣中的水蒸氣對產(chǎn)物檢驗產(chǎn)生影響
B. 若③和⑤中分別盛放足量NaOH溶液、CuO固體,可檢驗生成的CO
C. 實驗結(jié)束后,①中淡黃色粉末完全變成黑色,則產(chǎn)物一定為鐵
D. 若將④中的無水CaC12換成無水硫酸銅可檢驗分解生成的水蒸氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com