鋼鐵在腐蝕過程中，下列變化可能發(fā)生的是
①鐵元素由+2價(jià)轉(zhuǎn)化為+3價(jià)�、谘鯕獗贿�原　③產(chǎn)生氫氣�、蹻e(OH)3失水生成Fe2O3·xH2O
⑤雜質(zhì)碳被氧化而除去
A．只有①②B．只有③④C．只有①②③④D．①②③④⑤
C

試題分析：鋼鐵在腐蝕的過程中鐵失去一個(gè)電子變?yōu)榱薋e2+，F(xiàn)e2+被氧氣氧化為Fe3+；鋼鐵的腐蝕包括析氫腐蝕和吸氧腐蝕，發(fā)生析氫腐蝕時(shí)會(huì)產(chǎn)生氫氣，發(fā)生吸氧腐蝕時(shí)O2被還原，并且生成氫氧根離子，生成的氫氧根離子與三價(jià)鐵離子結(jié)合生成Fe(OH)3，F(xiàn)e(OH)3失水形成Fe2O3·xH2O，炭在其中沒有參與反應(yīng)，所以答案選C。
點(diǎn)評(píng)：本題簡(jiǎn)單基礎(chǔ)，只要掌握金屬腐蝕的原理即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

能源是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱之一�；瘜W(xué)在提高能源的利用率和開發(fā)新能源中起到了重要的作用。
（1）下列說法中，正確的是           。（填序號(hào)）
A．煤、石油和天然氣都是可再生的能源
B．目前使用的手機(jī)電池為二次電池，放電時(shí)是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．人體運(yùn)動(dòng)所消耗的能量與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)
D．人類目前所直接利用的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的
（2）電能是現(xiàn)代社會(huì)中應(yīng)用最廣泛的二次能源，下列裝置中能夠?qū)崿F(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是       （填序號(hào)）。寫出該裝置正極反應(yīng)的電極反應(yīng)式                

（3）鋅錳干電池是目前使用最廣泛的一種電池，其正極材料是石墨棒，它在放電時(shí)總反應(yīng)式可表示為：Zn+ 2 MnO2 + 2 NH4+ ="=" Zn2+ + Mn2O3（S）+ 2NH3 + H2O。寫出該電池負(fù)極反應(yīng)的電極反應(yīng)式                。當(dāng)電極鋅消耗6.5g時(shí)，可對(duì)外提供的電子是        mol。
（4）右圖是氫氧燃料電池構(gòu)造示意圖（電解質(zhì)溶液為稀硫酸）。關(guān)于該電池的說法不正確的是            

①．a(chǎn)極是負(fù)極
②．正極的電極反應(yīng)是：O2+2H2O+4e-=4OH-
③．該裝置可以將化學(xué)能完全轉(zhuǎn)化為電能
④．氫氧燃料電池是環(huán)保電池
（5）人類在使用能源的過程中會(huì)產(chǎn)生環(huán)境問題。利用化學(xué)反應(yīng)可以有效的進(jìn)行治理。減少汽車等機(jī)動(dòng)車尾氣污染可在汽車尾氣系統(tǒng)中增加催化轉(zhuǎn)化裝置，尾氣中的CO、NO在催化劑的作用下反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的無毒氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖A、B兩個(gè)裝置，回答下列問題：

（1）A為_________池，Pt1為______極。
（2）當(dāng)電路中通過0.02mol電子時(shí)，A溶液質(zhì)量變化為_______________g；
同時(shí)B中收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體224mL，則反應(yīng)前B池中原混合溶液中Cu2+的濃度是__ ______（設(shè)B中原混合液的體積為200mL）。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

Ⅰ.用導(dǎo)線將A、B兩裝置的四個(gè)電極進(jìn)行連接，使a極析出銅�；卮鹩嘘P(guān)問題。

（1）導(dǎo)線將容器A和B連接時(shí)，Zn接 ，Cu接  （填“a”或“b”）
（2）容器A中Cu極發(fā)生的電極反應(yīng)為                                。
（3）B裝置叫                  ，溶液中的NO3-向_____極移動(dòng)（填“a”或“b”）。
（4）若b極觀察到有無色無味氣泡產(chǎn)生, 經(jīng)過一段時(shí)間后，停止反應(yīng)并攪拌均勻，溶液的pH值將       （填“升高”、“降低”或“不變”），加入一定量的     后（填化學(xué)式），溶液能恢復(fù)至與反應(yīng)前完全一致。若反應(yīng)一段時(shí)間后，測(cè)得溶液中Cu2+濃度沒有明顯下降，可能的原因是：                               。
Ⅱ.炒菜的鐵鍋沒有洗干凈容易生銹。用必要的文字和有關(guān)化學(xué)方程式說明鐵銹是如何形成的                                                              
                                                                       
                                                                        
                                                                                                                                              。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)正確的是               
 
電極反應(yīng)式
出現(xiàn)環(huán)境
A
H2-2e—=2H+
堿性環(huán)境下氫氧燃料電池的負(fù)極反應(yīng)
B
4OH——4e—=O2↑+2H2O
中性環(huán)境下鋼鐵的吸氧腐蝕
C
2H++2e—=H2↑
用Cu作電極電解NaOH溶液的陰極反應(yīng)
D
H2—2e—=2H+
用惰性電極電解H2SO4的陽極反應(yīng)
 

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（11分）如圖裝置，A、B中的電極為多孔的惰性電極；C、D為夾在濕的Na2SO4濾紙條上的鉑夾；電源有a、b兩極．若A、B中充滿KOH溶液后倒立于KOH溶液的水槽中．切斷K1，合閉K2、K3通直流電，回答下列問題：

①判斷電源的正、負(fù)極：a為________極，b為________極。
②在濕的Na2SO4溶液濾紙條中心的KMnO4液滴，有什么現(xiàn)象　　　　　　　　　　。
③寫出電極反應(yīng)式：A極　　　　　　　　　　　　，C極　　　　　　　　　　　。
④若電解一段時(shí)間后，A、B中均有氣體包圍電極．此時(shí)切斷K2、K3，合閉K1，則電流表的指針是否移動(dòng)（填是或否）　　　　　。說明理由____________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)金屬腐蝕與防護(hù)的說法正確的是
A．金屬的電化腐蝕和化學(xué)腐蝕本質(zhì)相同，但電化腐蝕伴有電流產(chǎn)生
B．鋼鐵腐蝕最普遍的是吸氧腐蝕，負(fù)極吸收氧氣最終轉(zhuǎn)化為鐵銹
C．鋼鐵發(fā)生析氫腐蝕時(shí)，正極發(fā)生的電極反應(yīng)為：Fe-2e－®Fe2+
D．埋在地下的鋼管與電源正極連接可以減緩腐蝕

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某興趣小組采用如下方法制作氫氧燃料電池。

（1）如圖A所示：a、b均為多孔石墨棒（多孔石墨棒，可吸附并儲(chǔ)存生成的氣體），其中a與直流電源正極相連，b與直流電源負(fù)極相連，電解質(zhì)溶液為NaOH溶液，則a電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為_________________，電解后溶液的pH____________（填“增大”、“減小”或“不變”）�！　　　　　�
（2）然后如圖B所示，移走直流電源，在a、b極間連接一個(gè)發(fā)光二極管，可以看到二極管發(fā)光。此時(shí)的電流方向是______________（填“a→b”或“b→a”），b極的電極反應(yīng)式為______________________________　　　　　　　　　 _。
（3）假設(shè)a極吸收22．4L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體，能量轉(zhuǎn)化率為60%，則通過二極管的電子的物質(zhì)的量為______________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列事實(shí)與電化學(xué)腐蝕無關(guān)的是（    ）
A．鋼鐵制品生銹后用鹽酸處理
B．黃銅（Cu、Zn合金）制的銅鑼不易產(chǎn)生銅綠
C．銅、鋁電線一般不連接起來作導(dǎo)線
D．生鐵比熟鐵（幾乎是純鐵）容易生繡

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