碘酸鉀(KIO3)晶體是我國(guó)規(guī)定的食鹽加碘劑。它通常是以碘為原料與過量KOH溶液通過下列反應(yīng)制得:3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O,再將KI和KIO3的混合溶液電解,將其中的I轉(zhuǎn)化為IO3,裝置如圖。

(1)在反應(yīng)3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O中,氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為        。
(2)電解前,將KI和KIO3混合溶液加入陽極區(qū);將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)。電解槽用水冷卻。電解時(shí),陽極上的電極反應(yīng)                      ;陰極上得到的氣體產(chǎn)物為                 ;
(3)某同學(xué)查資料獲知:KIO3在酸性介質(zhì)中與碘化物作用生成單質(zhì)碘,該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                 ,為確定電解是否完成,需檢驗(yàn)陽極區(qū)電解液中是否含有I,該同學(xué)選用淀粉溶液和稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其它儀器及用品自選,請(qǐng)完成其方案:

實(shí)驗(yàn)操作
現(xiàn)象及結(jié)論
 
 
 
(4)電解完畢,從電解液中得到KIO3晶體的過程為:

步驟①的操作名稱        ,步驟④中洗滌晶體的目的                         。


(1)5:1
(2)I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O       氫氣
(3)IO3-+ 5I-+6H+=3I2+3H2O
【實(shí)驗(yàn)操作】取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后,加入幾滴淀粉 溶液,觀察是否變藍(lán)
【現(xiàn)象及結(jié)論】如果不變藍(lán),說明沒有I-(如果變藍(lán),說明有I-
(4)蒸發(fā)濃縮,洗去吸附在碘酸鉀晶體表面的氫氧化鉀等雜質(zhì)

解析試題分析:(1)碘元素由0價(jià)升為+5價(jià),則I2是還原劑,KIO3是氧化產(chǎn)物,碘元素還由0價(jià)降為—1價(jià),則I2還是氧化劑,KI是還原產(chǎn)物;根據(jù)系數(shù)之比等于物質(zhì)的量之比,由于氧化產(chǎn)物KIO3為1mol,則還原劑I2為1/2mol,還原產(chǎn)物KI為5mol,則氧化劑I2為5/2mol,所以該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比為5/2∶1/2=5∶1;(2)陽極發(fā)生氧化反應(yīng),根據(jù)題意可知其主要反應(yīng)物和產(chǎn)物是I→IO3;碘元素由—1價(jià)升為+5價(jià),根據(jù)化合價(jià)升高總數(shù)等于失去電子數(shù)可知,I—6e→IO3;根據(jù)KOH溶液顯堿性可知,應(yīng)用OH使左右電荷守恒,則I—6e+6OH→IO3;根據(jù)氫或氧原子個(gè)數(shù)守恒可知,I—6e+6OH=IO3+3H2O;溶液中的陽離子移向陰極,H+優(yōu)先得到電子,發(fā)生還原反應(yīng),產(chǎn)生氫氣,則陰極得到的氣體產(chǎn)物是H2;(3)碘元素由+5價(jià)降為0價(jià),說明KIO3是氧化劑,I2是還原產(chǎn)物,碘元素由—1價(jià)升為0價(jià),說明I是還原劑,I2還是氧化產(chǎn)物;根據(jù)化合價(jià)升降總數(shù)相等,則IO3+5I→3I2;酸性介質(zhì)中可用H+使左右電荷守恒,則IO3+5I+6H+→3I2;根據(jù)氫或氧原子守恒可知,該反應(yīng)為IO3+5I+6H+=3I2+3H2O;檢驗(yàn)陽極區(qū)電解液中I時(shí),需要借助上述反應(yīng)中碘離子的氧化產(chǎn)物(碘單質(zhì))遇淀粉變藍(lán)的特性,就是要設(shè)法使碘離子轉(zhuǎn)化為碘單質(zhì);因此實(shí)驗(yàn)時(shí)先取少量陽極區(qū)電解液于試管中,加稀硫酸酸化后,再加入幾滴淀粉溶液,觀察是否變藍(lán),若不變藍(lán),說明無碘離子;若變藍(lán),說明有碘離子;(4)根據(jù)混合物分離提純的方法可知,從KIO3溶液中制KIO3晶體的過程分別為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥,則步驟①為蒸發(fā)濃縮;KIO3晶體上吸附著KOH等易溶性雜質(zhì),洗滌的目的是除去晶體表面吸附的易溶性雜質(zhì)。
考點(diǎn):考查氧化還原反應(yīng)、電解原理、離子反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、混合物分離提純的方法和步驟等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某廠廢水中含量金屬Cr3+(含有少量Fe3+、Cu2+)。某研究性學(xué)習(xí)小組為了變廢為寶,將廢水處理得到重鉻酸鉀。某含鉻廢水處理的主要流程如圖所示:

已知:①沉淀完全,而在pH≥3.2時(shí)
Fe(OH)3沉淀完全。
②CrO2—4在酸性環(huán)境中發(fā)生:
回答下列問題:
(1)濾渣的成分是        。(寫化學(xué)式)
(2)寫出第③步反應(yīng)的離子方程式           。
(3)分離出含[Cr(OH)4]的溶液需要的玻璃儀器有             
(4)目前一種采用以鉻酸鉀為原料,電化學(xué)法制備重要鉻酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下:

電解一段時(shí)間后,測(cè)定陽極液中K元素和Cr元素的含量,若K元素與Cr元素的物質(zhì)的量之比為d,則此時(shí)的鉻酸鉀的轉(zhuǎn)化率為         。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題

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(6分)由Zn—Cu—H2SO4組成的原電池,工作一段時(shí)間后,鋅片的質(zhì)量減少了6.5g。求:
(1)原電池生成氫氣_______L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
(2)已知:1mol氫氣完全燃燒放出285.8kJ的熱量。將(1)中獲得的氫氣燃燒,可以得到_________kJ的熱量。
(3)若起始時(shí)刻兩電極質(zhì)量相等,將電解質(zhì)溶液改為硫酸銅溶液,當(dāng)電池輸出相同的電量時(shí),電池兩極的質(zhì)量差為__________g。

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(15分)為了減少煤燃燒對(duì)大氣造成的污染,煤的氣化和液化是高效、清潔利用煤炭的重要途徑,而減少CO2氣體的排放也是人類面臨的重大課題。煤綜合利用的一種途徑如下所示:

(1)用如圖[(1)小題圖]所示裝置定量檢測(cè)過程①產(chǎn)生的CO2(已知:煤粉燃燒過程中會(huì)產(chǎn)生SO2)B中預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是              ,D中的試劑是                     。
        
(2)已知① C(s) + H2O(g) =  CO(g) + H2 (g)  ; ΔH1 =" +131.3" kJ·mol-1
② C(s) + 2H2O(g) = CO2(g) + 2H2(g)。沪2 =" +90" kJ·mol-1
 則一氧化碳與水蒸氣反應(yīng)生成二氧化碳和氫氣的熱化學(xué)方程式是          。
(3)用(3)小題圖裝置可以完成⑤的轉(zhuǎn)化,同時(shí)提高能量的利用率。其實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式主要是由      能轉(zhuǎn)化為             能,a的電極反應(yīng)式是                。
(4)燃煤煙氣中的CO2可用稀氨水吸收,不僅可以減少CO2的排放,也可以生產(chǎn)化肥碳酸氫銨。假設(shè)該方  法每小時(shí)處理含CO2的體積分?jǐn)?shù)為11.2%的燃煤煙氣 1000 m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況),其中CO2的脫除效率為80%,則理論上每小時(shí)生產(chǎn)碳酸氫銨                  kg。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案不合理的是(   )

A.除去乙烷中含有的乙烯:將氣體通入溴水中,洗氣
B.檢驗(yàn)蔗糖是否水解:取1mL 20%的蔗糖溶液,加3~5滴稀硫酸。水浴加熱5min后取少量溶液,加氫氧化鈉溶液調(diào)溶液pH至堿性,再加入少量新制備的Cu(OH)2,加熱3~5 min,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
C.除去乙酸乙酯中的乙酸:加入濃硫酸和乙醇,加熱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某鏈狀有機(jī)物分子中含有m個(gè)—CH3 ,n個(gè)—CH2—,a個(gè),其余為—Cl,則—Cl的數(shù)目可能是

A.2n+3a-m B.a(chǎn)+2-m C.n+m+a D.a(chǎn)+2n+2-m

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下列烷烴在光照下與氯氣反應(yīng),生成3種二氯代烴的是           

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,其名稱正確的是

A.5-乙基-2-己烯B.3-甲基庚烯C.3-甲基-5-庚烯D.5-甲基-2-庚烯

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同步練習(xí)冊(cè)答案