5.實(shí)驗(yàn)室中有一瓶氯化鉀和氯化鈣的固體混和物,通過(guò)下面的實(shí)驗(yàn)可確定該混和物中氯化鉀和氯化鈣的質(zhì)量比,也可制得純凈的氯化鉀.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)下列空白.

(1)調(diào)整零點(diǎn)時(shí),若指針偏向左邊,應(yīng)將左邊的螺絲帽向(填左、右)右旋動(dòng).
(2)某學(xué)生用已知質(zhì)量Y g的表面皿,為了準(zhǔn)確稱(chēng)取W g樣品.他在托盤(pán)天平的右盤(pán)上放入(W+Y)g砝碼,在左盤(pán)的表面皿中加入樣品,這時(shí)指針偏向右邊(如圖1所示),下面他的操作應(yīng)該是小心加入藥品,使指針指向刻度中央.

(3)加入的A是K2CO3,檢驗(yàn)A是否過(guò)量的方法是取上層澄清溶液少許,加鹽酸觀(guān)察是否有無(wú)色氣體生成.
(4)過(guò)濾時(shí),某學(xué)生的操作如圖2,請(qǐng)用文字說(shuō)明圖中的錯(cuò)誤是玻璃棒沒(méi)有靠三層濾紙一側(cè)和漏斗末端尖嘴沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁(寫(xiě)兩處即可).
(5)濾液中加入的B物質(zhì)是稀鹽酸.應(yīng)該加入過(guò)量的B物質(zhì),理由是為防止引入碳酸鉀雜質(zhì).
(6)為了檢驗(yàn)沉淀是否洗凈,應(yīng)在最后幾滴濾液中加入硝酸銀溶液,若無(wú)白色沉淀,表示沉淀已洗凈.
(7)得到的固體C是CaCO3
(8)該混和物中氯化鉀與氯化鈣質(zhì)量比的計(jì)算式是$\frac{100W-111{W}_{2}}{111{W}_{2}}$.

分析 (1)根據(jù)調(diào)節(jié)平衡時(shí),只可以調(diào)節(jié)平衡螺母,并且向指針偏向的反方向調(diào)節(jié)解答;
(2)根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)判斷物體的輕重,實(shí)施相應(yīng)的操作使指針指向中央;
(3)加入A物質(zhì)能使氯化鈣轉(zhuǎn)化為沉淀又不產(chǎn)生新的雜質(zhì)來(lái)判斷A的成分;根據(jù)A的化學(xué)性質(zhì)選取相應(yīng)的試劑判斷是否過(guò)量;
(4)根據(jù)過(guò)濾操作的一貼、二低、三靠進(jìn)行分析解答即可;
(5)濾液中含有碳酸鉀,為了制得純凈的氯化鉀,應(yīng)除去碳酸根離子,據(jù)此選擇合適的試劑;
(6)沉淀是碳酸鈣,洗滌液中如果含有陰離子應(yīng)為氯離子,根據(jù)氯離子的檢驗(yàn)方法判斷是否洗凈;
(7)碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鉀;
(8)先根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算氯化鈣的質(zhì)量,總質(zhì)量減去氯化鈣的質(zhì)量就是氯化鉀的質(zhì)量.

解答 解:(1)調(diào)整托盤(pán)天平零點(diǎn)時(shí),若指針偏向左邊,應(yīng)將左邊的平衡螺母向右旋轉(zhuǎn),直到指針指在分度盤(pán)的中央;
故答案為:右;
(2)指針向右偏轉(zhuǎn),說(shuō)明砝碼的質(zhì)量大于物質(zhì)的質(zhì)量,所以應(yīng)小心加入藥品,使指針指向刻度中央;
故答案為:小心加入藥品,使指針指向刻度中央;
(3)加入A物質(zhì),能使氯化鈣產(chǎn)生沉淀且不引進(jìn)新的雜質(zhì)離子,所以應(yīng)加入碳酸鉀溶液,碳酸鉀和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀;如果碳酸鉀過(guò)量,溶液中含有碳酸根離子,碳酸根離子和強(qiáng)酸能發(fā)生生成二氧化碳?xì)怏w,所以檢驗(yàn)方法是 取上層澄清溶液少許,加鹽酸觀(guān)察是否有無(wú)色氣體生成,如果有氣體生成就說(shuō)明過(guò)量,否則不過(guò)量;
故答案為:K2CO3;  取上層澄清溶液少許,加鹽酸觀(guān)察是否有無(wú)色氣體生成;
(4)據(jù)圖可以看出,玻璃棒輕靠三層濾紙一側(cè),漏斗末端尖嘴沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁;
故答案為:玻璃棒沒(méi)有靠三層濾紙一側(cè);漏斗末端尖嘴沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁;
(5)濾液中含有碳酸鉀,為了制得純凈的氯化鉀,應(yīng)除去碳酸根離子,可以加入足量稀鹽酸,稀鹽酸與碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀、水和二氧化碳;
故答案為:稀鹽酸;為防止引入碳酸鉀雜質(zhì);
(6)由題意可知:得到的固體是碳酸鈣;沉淀上容易沾有氯離子,所以洗滌液中含有氯離子,如果沉淀洗滌干凈,洗滌液中就沒(méi)有氯離子,檢驗(yàn)方法是:取最后一次洗出液加入AgNO3溶液,觀(guān)察是否有白色沉淀析出;
故答案為:硝酸銀溶液;無(wú)白色沉淀;
(7)碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鉀;
所以產(chǎn)生的沉淀C是碳酸鈣;
故答案為:CaCO3;
(8)根據(jù)鈣原子守恒計(jì)算氯化鈣的質(zhì)量,設(shè)氯化鈣的質(zhì)量為x,
 CaCO3----CaCl2
100           111
W2            x
x=$\frac{111{W}_{2}}{100}$;
所以氯化鉀的質(zhì)量為=Wg-$\frac{111{W}_{2}}{100}$;

所以氯化鉀和氯化鈣的質(zhì)量比為$\frac{111{W}_{2}}{100}$:(W-$\frac{111{W}_{2}}{100}$)=$\frac{100W-111{W}_{2}}{111{W}_{2}}$;
故答案為:$\frac{100W-111{W}_{2}}{111{W}_{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)的基本操作,熟悉托盤(pán)天平的使用方法及過(guò)濾的注意事項(xiàng)是解題關(guān)鍵,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列對(duì)宏觀(guān)現(xiàn)象的微觀(guān)解釋不正確的是( 。
A.好酒不怕巷子深----分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
B.熱脹冷縮----溫度升高,分子變大
C.給輪胎打氣----分子之間有間隔
D.濕衣服在夏天比在冬天干得快----溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.把氯氣通入紫色石蕊試液中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
A.試液最終變?yōu)榧t色B.試液不變色
C.試液直接褪為無(wú)色D.試液先變紅,后褪色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.對(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi):鎂,氯氣,氯化銅,硫酸,硫酸銅,氧化鈣,氫氧化鉀,氧化鋁,蔗糖,酒精,甲烷,醋酸,鹽酸,氯化氫,鐵,二氧化硫,七氧化二錳,葡糖糖,一氧化碳,硅.
(1)按組成分類(lèi):屬于混合物的是鹽酸;屬于單質(zhì)的是鎂、氯氣、鐵、硅;屬于有機(jī)化合物的是蔗糖、酒精、甲烷、醋酸、葡糖糖;屬于無(wú)機(jī)酸性氧化物的是二氧化硫、七氧化二錳;屬于無(wú)機(jī)堿性氧化物的是氧化鈣;屬于不成鹽氧化物的是一氧化碳;屬于無(wú)機(jī)酸的是硫酸、氯化氫;屬于無(wú)機(jī)堿的是氫氧化鉀;屬于無(wú)機(jī)鹽的是氯化銅、硫酸銅.
(2)按溶解性分類(lèi),屬于易溶物的是氯化銅、硫酸、硫酸銅、氫氧化鉀、蔗糖、酒精、醋酸、鹽酸、氯化氫、二氧化硫、七氧化二錳、葡糖糖,屬于難溶物的是鎂、氧化鋁、鐵、一氧化碳、硅.
(3)按常溫狀態(tài)分類(lèi),屬于固態(tài)的是鎂、氯化銅、硫酸銅、氧化鈣、氫氧化鉀、氧化鋁、蔗糖、鐵、硅,屬于液態(tài)的是硫酸、酒精、醋酸、鹽酸、七氧化二錳,屬于氣態(tài)的是氯氣、甲烷、氯化氫、二氧化硫、一氧化碳.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.相同條件下,體積之比為1:4的CH4和NH3兩種氣體,其分子數(shù)之比為1:4,原子數(shù)之比為5:16,氫原子的數(shù)目比為1:3,密度比為4:17,兩種氣體的質(zhì)量之比為4:17.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.實(shí)驗(yàn)室用如圖的儀器藥品制取氯化鐵粉末,已知氯化鐵粉末很容易吸水生成結(jié)晶水化合物FeCl3+6H2O=FeCl3•6H2O,

(1)按照氣體流向從左到右順序連接儀器應(yīng)是(填儀器接口順序)
①接⑨,⑧接⑥,⑦接②,③接④
(2)燒瓶A中反應(yīng)的離子方程式是MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Cl2+2Fe$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2FeCl3
(3)容器D的作用是干燥Cl2,容器E的作用是除去Cl2中混有的HCl雜質(zhì)
(4)A、B中的酒精燈應(yīng)先點(diǎn)燃A處(填“A”或“B”)的酒精燈,理由是首先使制取的Cl2排盡裝置內(nèi)的空氣,防止鐵被空氣中氧氣氧化
(5)這套實(shí)驗(yàn)裝置是否完整?否(填“是”或“否”),若不完整還須補(bǔ)充⑤后缺少尾氣吸收裝置(若第一問(wèn)填“是”,則此問(wèn)不需要作答).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行鐵跟水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì).
(1)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4 +4H2
(2)該同學(xué)欲確定反應(yīng)一段時(shí)間后試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計(jì)了如下方案:
①待試管冷卻,取其中固體少許溶于稀鹽酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅,則試管中固體是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)A,若溶液未變紅,則試管中固體是(只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)C.
A.一定有Fe3O4,可能有Fe    
B.只有Fe(OH)3
C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)該同學(xué)按上述方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),溶液未變紅色,原因是2FeCl3+Fe═3FeCl2(用化學(xué)方程式表示).
(4)該同學(xué)馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應(yīng).若按圖1所示的操作,可觀(guān)察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)一段時(shí)間后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色.由此可知,實(shí)驗(yàn)室FeCl2溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是FeCl2易被空氣中的氧氣氧化為FeCl3而變質(zhì),并且配制時(shí)應(yīng)加入少量鐵粉.
(6)乙同學(xué)為了獲得持久白色的Fe(OH)2沉淀,準(zhǔn)備用圖2所示裝置,用煮沸的蒸餾水配制的NaOH溶液與新制的FeSO4溶液反應(yīng).反應(yīng)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)止水夾的目的是用產(chǎn)生的氫氣排盡試管A、B中的空氣;一段時(shí)間后,關(guān)閉止水夾,在試管B(填“A”或“B”)中觀(guān)察到白色的Fe(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.化學(xué)課外小組用如圖裝置制取溴苯.
(1)在燒瓶a中裝的試劑是溴、苯、鐵.
(2)寫(xiě)出a中反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)長(zhǎng)直導(dǎo)管b的作用:一是導(dǎo)氣,二是冷凝、回流反應(yīng)物的作用.
(4)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),反應(yīng)完畢后,向錐形瓶d中滴加AgNO3溶液有淺黃色生成(填現(xiàn)象),反應(yīng)的離子方程式:Br-+Ag+=AgBr↓.
(5)反應(yīng)完畢后,將燒瓶a中的液體倒入盛有冷水的燒杯里可以觀(guān)察到燒杯底部有褐色不溶于水的液體,這可能是因?yàn)殇灞饺苡形捶磻?yīng)的溴緣故.純溴苯為無(wú)色液體,它比水密度大.簡(jiǎn)述獲得純凈的溴苯應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作:加入氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后,靜置分層,分液取下層溶液..

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.類(lèi)推是在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,但類(lèi)推出的結(jié)論最終要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)才能決定其正確與否,下列幾種類(lèi)推結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A.由Fe跟S直接化合可得FeS,類(lèi)推出Cu跟S直接化合可得Cu2S
B.金屬鎂失火不能用CO2滅火,金屬鈉失火也不能用CO2滅火
C.NH4Cl、NH4I結(jié)構(gòu)相似,將兩種固體分別加熱,分解都只生成鹵化氫和氨氣
D.原電池中通常是活潑金屬做負(fù)極,不活潑金屬做正極,用鎂和鋁與NaOH溶液構(gòu)成原電池時(shí),鎂是負(fù)極

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同步練習(xí)冊(cè)答案