17.某同學利用右圖所示裝置進行鐵跟水蒸氣反應的實驗,并繼續(xù)研究鐵及其化合物的部分性質(zhì).
(1)試管中發(fā)生反應的化學方程式為3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4 +4H2
(2)該同學欲確定反應一段時間后試管中固體物質(zhì)的成分,設(shè)計了如下方案:
①待試管冷卻,取其中固體少許溶于稀鹽酸得溶液B;
②取少量溶液B滴加KSCN溶液,若溶液變紅,則試管中固體是(只有一個選項符合題意)A,若溶液未變紅,則試管中固體是(只有一個選項符合題意)C.
A.一定有Fe3O4,可能有Fe    
B.只有Fe(OH)3
C.一定有Fe3O4和Fe
D.一定有Fe(OH)3,可能有FeE.只有Fe3O4
(3)該同學按上述方案進行了實驗,溶液未變紅色,原因是2FeCl3+Fe═3FeCl2(用化學方程式表示).
(4)該同學馬上另取少量溶液B,使其跟NaOH溶液反應.若按圖1所示的操作,可觀察到生成白色沉淀,迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色的現(xiàn)象,請寫出與上述現(xiàn)象相關(guān)的反應的化學方程式FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(5)一段時間后,該同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色.由此可知,實驗室FeCl2溶液需現(xiàn)用現(xiàn)配制的原因是FeCl2易被空氣中的氧氣氧化為FeCl3而變質(zhì),并且配制時應加入少量鐵粉.
(6)乙同學為了獲得持久白色的Fe(OH)2沉淀,準備用圖2所示裝置,用煮沸的蒸餾水配制的NaOH溶液與新制的FeSO4溶液反應.反應開始時,打開止水夾的目的是用產(chǎn)生的氫氣排盡試管A、B中的空氣;一段時間后,關(guān)閉止水夾,在試管B(填“A”或“B”)中觀察到白色的Fe(OH)2

分析 (1)鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)物為四氧化三鐵和氫氣;
(2)四氧化三鐵中有+2價的鐵和+3價的鐵,KSCN溶液溶液變紅色,說明有三價鐵離子;還有可能有過量的鐵;若溶液未變紅,過量的鐵,可能將三價鐵離子全部轉(zhuǎn)化成二價鐵離子;
(3)鐵單質(zhì)能將三價鐵離子還原成二價鐵離子;
(4)滴入NaOH溶液時,生成的白色沉淀Fe(OH)2迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色Fe(OH)3;
(5)鐵單質(zhì)能將三價鐵離子還原成二價鐵離子,F(xiàn)e2+具有還原性,F(xiàn)e2+易被空氣中的氧氣氧化而變質(zhì);
(6)為了獲得持久白色的Fe(OH)2沉淀,必須通過蒸餾水煮沸、排除裝置中的空氣等辦法使得氫氧化亞鐵生成在一個無氧的環(huán)境中.

解答 解:(1)鐵在高溫下與水反應,生成四氧化三鐵和氫氣,反應方程式為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4 +4H2
故答案為:3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4 +4H2;
(2)鐵和水蒸氣反應,產(chǎn)物為四氧化三鐵和氫氣,反應后試管中固體物質(zhì)一定有Fe3O4,還可能有沒反應完全的鐵粉,取少許其中的固體物質(zhì)溶于稀鹽酸后,滴加KSCN溶液,若溶液變紅色則說明試管中固體物質(zhì)的成分一定含F(xiàn)e3O4;若溶液未變紅色,是因為固體物質(zhì)中既含F(xiàn)e3O4又含F(xiàn)e,溶于鹽酸后發(fā)生反應Fe+2Fe3+═2Fe2+,導致Fe3+被還原,溶液才未變紅色,
故答案為:A;C;
(3)結(jié)果溶液未變紅色,原因是加入稀鹽酸時發(fā)生反應:2FeCl3+Fe═3FeCl2,
故答案為:2FeCl3+Fe═3FeCl2;
(4)溶液B中含F(xiàn)e2+,滴入NaOH溶液后,發(fā)生反應:FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl,生成Fe(OH)2是白色沉淀.沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色,是典型的Fe(OH)2被氧化為Fe(OH)3的現(xiàn)象,反應的化學方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,
故答案為:FeCl2+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaCl、4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3;
(5)一段時間后,兩同學發(fā)現(xiàn)(3)中未變紅的溶液變成紅色,是因為空氣中的氧氣將Fe2+氧化為了Fe3+的原因,在此反應中Fe2+被氧化,體現(xiàn)還原性.為了防止Fe2+被氧化,加鐵粉最好,發(fā)生反應:Fe+2FeCl3=3FeCl2,不引入新雜質(zhì),
故答案為:FeCl2易被空氣中的氧氣氧化為FeCl3而變質(zhì);鐵粉;
(6)用煮沸的蒸餾水配制的NaOH溶液與新制的FeSO4溶液反應;反應開始時,要打開止水夾,利用鐵粉和稀硫酸反應產(chǎn)生的氫氣排出試管A、B中的空氣,使整個裝置不含氧氣.在對B試管的出氣管排出的氫氣驗純之后,關(guān)閉止水夾,由于產(chǎn)生的氫氣無法排出,試管A中的壓強將增大,最終將A試管中生成的FeSO4溶液壓入NaOH溶液中,故Fe(OH)2在B試管生成,
故答案為:用產(chǎn)生的氫氣排盡試管A、B中的空氣;B.

點評 本題考查鐵及其化合物的性質(zhì)實驗,題目難度中等,注意三價鐵離子與二價鐵離子的轉(zhuǎn)化,F(xiàn)e3+和Fe2+ 的檢驗、Fe2+的還原性以及Fe(OH)2的制備.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)宋代著名法醫(yī)學家宋慈的《洗冤集錄》中有“銀針驗毒”的記載,“銀針驗毒”的原理是4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O.
①還原劑是Ag;氧化劑是O2(填化學式)
②用單線橋表示電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目(在答卷上完成).
(2)實驗室制取NO的反應原理為:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O
①當生成2molNO時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為6mol.
②氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2:3.
(3)用鐵粉可以除去FeCl2溶液中的CuCl2雜質(zhì),離子方程式為Fe+Cu2+=Fe2++Cu.
(4)寫出與下列離子方程式相對應的化學方程式:
①Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4,
②CO32-+2H+═CO2↑+H2ONa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

17.在下列藥品中:①FeCl2溶液;②AgNO3溶液;③金屬Na;④氯水;⑤稀氫氧化鈉溶液;⑥濃硝酸.
(1)應保存在廣口瓶中的是③,應保存在棕色細口瓶中的是②④⑥;
(2)需要現(xiàn)用現(xiàn)配的是①④;
(3)不能保存在帶磨口塞的玻璃瓶中的是⑤;
(4)取出使用后有剩余可再放回原試劑瓶的是③.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.實驗室中有一瓶氯化鉀和氯化鈣的固體混和物,通過下面的實驗可確定該混和物中氯化鉀和氯化鈣的質(zhì)量比,也可制得純凈的氯化鉀.根據(jù)實驗步驟填寫下列空白.

(1)調(diào)整零點時,若指針偏向左邊,應將左邊的螺絲帽向(填左、右)右旋動.
(2)某學生用已知質(zhì)量Y g的表面皿,為了準確稱取W g樣品.他在托盤天平的右盤上放入(W+Y)g砝碼,在左盤的表面皿中加入樣品,這時指針偏向右邊(如圖1所示),下面他的操作應該是小心加入藥品,使指針指向刻度中央.

(3)加入的A是K2CO3,檢驗A是否過量的方法是取上層澄清溶液少許,加鹽酸觀察是否有無色氣體生成.
(4)過濾時,某學生的操作如圖2,請用文字說明圖中的錯誤是玻璃棒沒有靠三層濾紙一側(cè)和漏斗末端尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁(寫兩處即可).
(5)濾液中加入的B物質(zhì)是稀鹽酸.應該加入過量的B物質(zhì),理由是為防止引入碳酸鉀雜質(zhì).
(6)為了檢驗沉淀是否洗凈,應在最后幾滴濾液中加入硝酸銀溶液,若無白色沉淀,表示沉淀已洗凈.
(7)得到的固體C是CaCO3
(8)該混和物中氯化鉀與氯化鈣質(zhì)量比的計算式是$\frac{100W-111{W}_{2}}{111{W}_{2}}$.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.如圖是實驗室制取溴苯的裝置圖
(1)三頸瓶內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式是C6H6+Br2$\stackrel{Fe}{→}$C6H5Br+HBr;
(2)導管出口附近能發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是有白霧生成;
(3)導管口不能插入錐形瓶中的液面之下,其目的是防止倒吸;錐形瓶中蒸餾水的作用:吸收溴化氫;向錐形瓶中加入AgNO3溶液,出現(xiàn)沉淀,其離子方程式是Ag++Br-=AgBr↓.
(4)采用冷凝管的作用是冷凝回流,干燥管的作用是吸收HBr與Br2,防止污染空氣;
(5)反應結(jié)束向三頸瓶中加入氫氧化鈉溶液,作用 是除去溴苯中Br2等雜質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學分別進行Fe(OH)3膠體的制備實驗.
甲同學向1mol•L-1氯化鐵溶液中加入少量的NaOH溶液;
乙同學直接加熱煮沸飽和FeCl3溶液;
丙同學向25ml沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸至液體呈紅褐色,停止加熱. 試回答下列問題:
(1)其中操作正確的同學是丙;他的操作中涉及到的化學反應方程式為FeCl3+3H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe(OH)3(膠體)+3HCl
(2)證明有Fe(OH)3膠體生成的實驗操作及現(xiàn)象是用激光筆照射,有一條明亮的光路,則有膠體生成
①將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,接通直流電,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠粒帶正電荷,這種現(xiàn)象稱為膠體的電泳.
②向其中滴加稀硫酸至過量,產(chǎn)生的現(xiàn)象是先生成紅褐色沉淀,后溶解變?yōu)辄S色溶液.
(3)提純此分散系的方法叫滲析,要保證全部的雜質(zhì)分子和離子完全除去,實驗中必須多次更換水或放入流動水中,直至檢驗不到氯離子.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.t℃時,將2molSO2和1molO2通入體積為2L的恒溫恒容密閉容器中,發(fā)生如下反應:2SO2(g)+O2(g)$\stackrel{△}{?}$2SO3(g),△H=-196.6kJ/mol.2min時反應達到化學平衡,此時測得反應物O2還乘余0.8mol,請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)從反應開始到達化學平衡,生成SO3的平均反應速率為0.1mol/(L.min);平衡時SO2轉(zhuǎn)化率為20%.
(2)下列敘述能證明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是(填標號,下同)ABE.
A.容器內(nèi)壓強不再發(fā)生變化
B.SO2的體積分數(shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化
D.相同時間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時消耗nmolO2
E.相同時間內(nèi)消耗2nmolSO2的同時生成nmolO2
(3)反應達到化學平衡后,以下操作將引起平衡向正反方向移動并能提高SO2轉(zhuǎn)化率的是AD.
A.向容器中通入少量O2
B.向容器中通入少量SO2
C.使用催化劑                         
D.降低溫度
E.向容器中通入少量氦氣(已知:氦氣和SO2、O2、SO3都不發(fā)生反應)
(4)t2℃時,若將物質(zhì)的量之比n(SO2):n(O2)=1:1的混合氣體通入一個恒溫恒壓的密閉容器中,反應達到平衡時,混合氣體體積減少了20%.SO2的轉(zhuǎn)化率為80%.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.已知甲苯苯環(huán)上的二溴代物有6種,則甲苯苯環(huán)上的三溴代物有(  )
A.3種B.6種C.8種D.10種

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.結(jié)合如圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A.①和②中鐵的腐蝕均被加速
B.①和②中負極反應均是Fe-2e-═Fe2+
C.②中碳棒上反應是O2+2H2O+4e-═4OH-
D.①裝置中溶液pH會升高,②裝置中溶液堿性增強

查看答案和解析>>

同步練習冊答案