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【題目】下列化合物中,不能通過單質間化合直接制取的是( )

A. FeCl2 B. CuCl2 C. HCl D. NaCl

【答案】A

【解析】試題解析：A鐵與氯氣直接化合不能生成FeCl2,符合題意;B．同在氯氣中燃燒生成CuCl2;B可以；C氫氣在氯氣中燃燒生成HCl,C可以;D．鈉在氯氣中燃燒可以生成NaCl,D可以;

考點:考查物質的性質.

練習冊系列答案
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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】最新報道：美國生物學家Joe Hanson博士測算出新生嬰兒的化學式為：Co1Mo3 Se4 Cr7 F13 …C85,700,000 O132,000,000 H375,000,000（原子數目遞增排序）。有關新生嬰兒組成元素的說法正確的是( )

A. 全部為非金屬元素 B. 全部由短周期元素組成

C. 原子序數越小其原子數目越多 D. 氧的質量分數大于氫的質量分數

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據下面圖示回答問題：

(1) A圖是某離子化合物的晶胞，該化合物中陽、陰離子的個數比是______。

(2)B圖表示NaCl晶體的一個晶胞，一個NaCl晶胞中含Na+或Cl-的個數均為____________。

(3)若Ca、Ti、O形成的某鈣鈦礦型晶體結構如C圖，其化學式為____________。

(4)石墨晶體結構如D圖所示，每一層由無數個正六邊形構成，則平均每一個正六邊形所占有的碳原子數和C-C鍵數之比為____________。

(5)原子晶體硼的基本結構單元都是由12個硼原子組成的正二十面體，如E圖。其中含有20個等邊三角形和一定數目的頂角，每個頂角上各有1個原子。若兩個氮原子取代了其中的兩個硼原子，形成B10N2，則該分子結構有__________種。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列有機物命名正確的是（ ）

A. 2﹣乙基戊烷B. 3.3﹣二甲基丁烷

C. 2，2﹣甲基戊烷D. 間﹣二甲苯

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】分別將足量下列氣體通入稀Na2S溶液中，可以使溶液變渾濁的是（ ）
A.CO
B.SO2
C.HCl
D.CO2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于金屬的敘述中正確的是

A．所有的金屬都是固態(tài)的

B．金屬具有導電性、導熱性和延展性

C．活潑的金屬、或較活潑的金屬能與酸反應，但不能與堿反應

D．金屬元素在自然界中都是以化合態(tài)存在的

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究性學習小組為了模擬工業(yè)流程從濃縮的海水中提取液溴，查閱資料知：Br2的沸點為59℃，微溶于水，有毒性。設計了如下操作步驟及主要實驗裝置（夾持裝置略去）：

①連接A與B，關閉活塞b、d，打開活塞a、c，向A中緩慢通入至反應結束；

②關閉a、c，打開b、d，向A中鼓入足量熱空氣；

③進行步驟②的同時，向B中通入足量SO2；

④關閉b，打開a，再通過A向B中緩慢通入足量Cl2；

⑤將B中所得液體進行蒸餾，收集液溴。

請回答：

（1）步驟②中鼓入熱空氣的作用為_____________________________；

（2）步驟③中發(fā)生的主要反應的離子方程式為______________________________。

（3）此實驗中尾氣可用______（填選項字母）吸收處理。

a．水 b．濃硫酸 c．NaOH溶液 d．飽和NaCI溶液

（4）若直接連接A與C，進行步驟①和②，充分反應后，向錐形瓶中滴加稀硫酸，再經步驟⑤，也能制得液溴。滴加稀硫酸之前，C中反應生成了NaBrO3等，該反應的化學方程式為____________。

（5）與B裝置相比，采用C裝置的優(yōu)點為____________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某小組探究“地康法制氯氣”的原理并驗證Cl2的性質，設計實驗如下（夾持裝置略去）請回答下列問題：

I. Cl2的制備。

（1）裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

（2）裝置C的作用除干燥氣體外還有_________________。

（3）裝置 E中盛放CuSO4的儀器名稱為_______________；反應開始后，硫酸銅變藍，則裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為_____________________。

II. Cl2性質的驗證。

該小組用實驗I中制得的Cl2和如圖所示裝置（不能重復使用）依次驗證干燥純凈的Cl2無漂白性、濕潤的Cl2有漂白性、Cl的非金屬性強于S

査閱資料：

①PdCl2溶液捕獲CO時，生成金屬單質和兩種酸性氣體化合物；

②少量CO2不干擾實驗；

③該實驗條件下，C與Cl2不反應。

（4）按氣流從左到右的方向，裝置連接的合理順序為E→__→__→__→__→__→__→__→尾氣處理____________（填裝置字母,）

（5）試劑X的名稱為____________。

（6）裝置J中發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

（7）設計實驗證明經凈化后的Cl2中不含HC1：_______________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】對氨的實驗室制法、氨氣及銨鹽的性質進行探究。

回答下列問題：

Ⅰ．氨氣的制備

（1）若用A裝置制備氨氣，寫出反應的化學方程式_______________。欲收集一瓶干燥的氨氣，選擇上圖中的裝置（可重復使用），其連接順序為：a→___________（按氣流方向，用小寫字母表示）。

（2）用裝置B，將濃氨水與氫氧化鈉固體混合，也能制得氨氣，請解釋該法能制備氨氣的原 因________________________。

Ⅱ．按下圖裝置進行氨氣的性質實驗（旋塞1和旋塞2實驗前關閉），G、H是兩個等體積的容器。

（3）先打開旋塞I，H瓶中現象是________________，原因是________________。一段時間后，關閉旋塞1，再打幵旋塞2，H瓶中現象是_________。

Ⅲ．設計實驗，探究某一因素對一定物質的量濃度NH4Cl水解程度的影響。

限選試劑與儀器：NH4Cl固體、蒸餾水、燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、藥匙、電子天平、pH計、溫度計、恒溫水浴槽（可控制溫度）

（4）上述所列儀器中缺少一樣必要的玻璃儀器，其名稱是_______________。

（5）根據上述所給的試劑和儀器，推測實驗目的：探究_______對NH4Cl水解程度的影響。

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