【題目】有關(guān)苯的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，下列說法正確的是

A.的習慣命名是間二甲苯

B.苯在空氣中不易燃燒完全，燃燒時冒濃煙

C.煤干餾得到的煤焦油可以分離出苯，苯是無色無味的液態(tài)烴

D.向2mL苯中加入1mL酸性高錳酸鉀溶液，振蕩后靜置，可觀察到液體分層，上層呈紫紅色

【答案】B

【解析】

A.該物質(zhì)分子中兩個甲基在苯環(huán)上相鄰的兩個碳原子上，俗稱鄰二甲苯，A錯誤；

B.苯的分子式為C6H6，在室溫下呈液態(tài)，由于含碳量大，燃燒時不易燃燒完全，因此在燃燒時冒濃煙，B正確；

C.苯是無色具有特殊氣味的液體烴，C錯誤；

D.苯不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化，苯的密度比水的小，難溶于水，因此向2mL苯中加入1mL酸性高錳酸鉀溶液，振蕩并靜置后下層液體為紫紅色，D錯誤；

故合理選項是B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在正是全球抗擊新冠病毒的關(guān)鍵時期，專家指出磷酸氯喹對治療新冠病毒感染有明顯效果，磷酸氯喹的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，下列關(guān)于該有機物的說法正確的是（ ）

A.該有機物的分子式為：C18H30N3O8P2Cl

B.該有機物能夠發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、不能發(fā)生氧化反應(yīng)

C.該有機物苯環(huán)上的1-溴代物只有2種

D.1mol該有機物最多能和8molNaOH發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作或裝置(略去部分夾持儀器)正確的是( )

A.蒸發(fā)結(jié)晶B.制備NaHCO3C.中和滴定D.制硝酸銅

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】乳酸亞鐵晶體([CH3CH(OH)COO]2Fe·3H2O ，相對分子質(zhì)量為288)易溶于水，是一種很好的補鐵劑，可由乳酸[CH3CH(OH)COOH]與FeCO3反應(yīng)制得。

I．碳酸亞鐵的制備(裝置如圖所示)

(1)實驗操作如下：打開______，加入適量稀硫酸后關(guān)閉k1，使反應(yīng)進行一段時間，其目的除生成FeSO4溶液外，還有__________________________________。

(2)接下來使儀器C中的制備反應(yīng)發(fā)生，其反應(yīng)的離子方程式為_____________。

(3)儀器C中混合物經(jīng)過濾、洗滌得到FeCO3沉淀，檢驗其是否洗凈的方法是_____。

Ⅱ．乳酸亞鐵的制備及鐵元素含量測定

(4)向純凈FeCO3固體中加入足量乳酸溶液，在75℃下攪拌使之充分反應(yīng)，經(jīng)過濾，在__________________的條件下，經(jīng)低溫蒸發(fā)等操作后，獲得乳酸亞鐵晶體。

(5)兩位同學分別用不同的方案進行鐵元素含量測定：

①甲同學通過KMnO4滴定法測定樣品中Fe2+的含量計算樣品純度。在操作均正確的前提下，所得純度總是大于100%，其原因可能是____________________________。

②乙同學經(jīng)查閱資料后改用碘量法測定鐵元素的含量計算樣品純度。稱取3.000g樣品，灼燒完全灰化，加足量鹽酸溶解，取所有可溶物配成100mL溶液。吸取 25.00mL該溶液加入過量KI溶液充分反應(yīng)，然后加入幾滴淀粉溶液，用0.1000 mol·L-1硫代硫酸鈉溶液滴定(已知：I2 + 2S2O＝S4O+ 2I-)，當溶液_____________，即為滴定終點；平行滴定3次，硫代硫酸鈉溶液的平均用量為24.80 mL，則樣品純度為_____________%。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某小組同學欲探究NH3的催化氧化反應(yīng)，按下圖裝置進行實驗。A、B裝置可選用的藥品:濃氨水、H2O2溶液、蒸餾水、NaOH固體、MnO2。

（1）NH3催化氧化的化學方程式是__________。

（2）甲、乙兩同學分別按上圖裝置進行實驗。一段時間后，裝置G中的溶液都變成藍色。

①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體，生成紅棕色氣體的化學方程式是__________。

②乙觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是__________(填化學式)。

③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍色的原因:__________。

（3）為幫助乙實現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，可在原實驗的基礎(chǔ)上進行改進:

①甲認為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量，應(yīng)__________(填“增加”或“減少”)裝置A中的產(chǎn)氣量，或__________(填“增加”或“減少”)裝置B中的產(chǎn)氣量。

②乙認為可在裝置E、F間增加置，該裝置可以是__________(填字母序號)。

（4）為實現(xiàn)該反應(yīng)，也可用下圖所示的裝置替換題.給裝置中虛線框部分，

化合物X為__________。NH4HCO3的作用是__________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z、W為原子序數(shù)遞增的四種短周期元素，其中Z為金屬元素，W的單質(zhì)為常見的半導體材料，X、W為同一主族元素。X、Z、W分別與Y形成的最高價化合物為甲、乙、丙。結(jié)合如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列判斷正確的是（ ）

A.X的氫化物沸點低于Y的氫化物沸點

B.W的單質(zhì)可以用作計算機芯片，太陽能電池，丙是瑪瑙的主要成分

C.甲、丙、丁均為酸性化合物

D.工業(yè)上用X的單質(zhì)和乙來制取Z單質(zhì)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，用0.1mol/L鹽酸滴定20mL0.1mol/L氨水的圖像如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.a點時c(Cl-)=2c(NH3H2O)+2c(NH)

B.b點表示酸堿恰好完全反應(yīng)

C.c點時c(NH)>c(Cl-)>c(H+)>c(OH-)

D.a、b、c、d均有c(NH)+c(H+)=c(Cl-)+c(OH-)

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示為石蠟油分解的實驗裝置。在試管①中加入石蠟油和氧化鋁；試管②放在冷水中；試管③中加入酸性高錳酸鉀溶液；試管④中加入溴水。分析實驗完成下列各題：

分析實驗回答下列問題：

(1)試管①中加入氧化鋁的作用是____________________________________________。

(2)試管②內(nèi)看到的實驗現(xiàn)象是______________________________________________。

(3)試管③中看到的實驗現(xiàn)象為_______________________________________________，發(fā)生________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(4)試管④中看到的實驗現(xiàn)象為_______________________________________________，發(fā)生________反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。

(5)通過本實驗說明______________________________________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下，0.3 mol X(g)與0.3 mol Y(g)在體積為1L的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：X(g)＋3Y(g)2Z(g)，下列示意圖合理的是

A.B.

C.D.

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