現(xiàn)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84 g·cm-3的濃H2SO4來(lái)配制500 mL 0.2 mol·L-1的稀H2SO4?晒┻x擇的儀器有:①玻璃棒 ②燒瓶 ③燒杯 ④藥匙 ⑤量筒 ⑥容量瓶 ⑦托盤(pán)天平 。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述儀器中,在配制稀H2SO4時(shí)還欠缺的儀器是                         。
(2)經(jīng)計(jì)算,需濃H2SO4的體積為           mL(精確到0.1)。
(3)配制過(guò)程有以下操作: 
A.移液  
B.量取  
C.洗滌  
D.定容
E.稀釋   
F.搖勻   
其正確的操作順序應(yīng)是                       (填序號(hào))。
(4)在配制過(guò)程中,其他操作都準(zhǔn)確,下列操作中,能引起誤差偏高的有      (填代號(hào))。
A、定容時(shí),俯視標(biāo)線
B、稀釋后的H2SO4溶液未等冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中
C、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線
D、轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水
(5)從上述容量瓶中移取25.00mL的稀硫酸溶液于100mL的容量瓶,加水稀釋至刻度線。請(qǐng)問(wèn)所得溶液中c(H+)=        。

(1)膠頭滴管 (2)5.4 (3)BEACDF (4)A、B (5)0.1 mol·L-1

解析試題分析:(1)、定容時(shí)用到膠頭滴管;(2)、c1V1=c2V2   c1=103ρw/M  (103×1.84g·cm-3×98%/98 gmol-) ×V1=0.5L×0.2 mol·L-1 V1=5.4ml (3)配制過(guò)程順序?yàn)榱咳 ⑾♂尅⒁埔、洗滌、定容、搖勻,所以順序?yàn)锽EACDF (4)A、定容時(shí),俯視標(biāo)線,體積偏小,濃度偏高;B、稀釋后的H2SO4溶液未等冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量瓶中,由于熱脹冷縮,室溫時(shí)體積又減小,濃度偏高,正確;C、搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于標(biāo)線,又用膠頭滴管加蒸餾水至標(biāo)線,濃度變;D、轉(zhuǎn)移前,容量瓶中含有少量蒸餾水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響,錯(cuò)誤。
(5)對(duì)稀釋H2SO4前后,c1V1=c2V2  0.2 mol·L-1×25.00ml×10-3=c2×100ml×10-3 c2=0.05 mol·L-1  c(H+)="2c" (H2SO4)=0.1 mol·L-1
考點(diǎn):配制溶液儀器、步驟及誤差分析。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說(shuō)法正確的是

A.減少CO2的排放,可以減少酸雨的產(chǎn)生
B.減少SO2的排放,可以從根本上消除霧霾
C.新材料碳纖維,是一種新型有機(jī)高分子材料
D.CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

中共十八大提出“生態(tài)文明”的新理念,下列做法不符合該理念的是

A.研究可降解高分子材料,較少使用塑料制品
B.倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì),減少對(duì)化石燃料的依賴(lài)
C.通過(guò)燃煤固硫、汽車(chē)尾氣凈化提高空氣質(zhì)量
D.采用露天焚燒或深埋的方法處理所有垃圾

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列做法不合理的是

A.CO2合成可降解的聚碳酸酯類(lèi)塑料,實(shí)現(xiàn)“碳循環(huán)”
B.提倡步行、騎自行車(chē)、乘公交車(chē)等“低碳”出行方式
C.將廢電池深埋,防止重金屬污染
D.開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴(lài),可以降低空氣中PM2.5的含量

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12分)某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO41000mL,實(shí)驗(yàn)室有三種不同濃度的硫酸:①480mL0.5mol/L的硫酸;②150mL25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);③足量的18mol/L的硫酸。有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1000mL。老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來(lái)補(bǔ)充。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為               mol/L(保留1位小數(shù))。
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為             mL。
(3)配制時(shí),該同學(xué)的操作順序如下,請(qǐng)將操作步驟B、D補(bǔ)充完整。
A.將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸      mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中。并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D._____________________________________;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線1~2cm處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切;
G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻。
(4)如果省略操作D,對(duì)所配溶液濃度有何影響?     (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(5)進(jìn)行操作C前還需注意                                            

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1 mol/L NaOH溶液450 mL,回答下列問(wèn)題:

(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是      (填序號(hào)),
配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是                         (填儀器名稱(chēng));
(2)下列操作中,容量瓶所不具備的功能有          (填序號(hào))。
A.配制一定體積準(zhǔn)確濃度的標(biāo)準(zhǔn)溶液    
B.貯存溶液
C.測(cè)量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體    
D.用來(lái)加熱溶解固體溶質(zhì)
(3)根據(jù)計(jì)算用托盤(pán)天平稱(chēng)取NaOH的質(zhì)量為       g;
(4)取用任意體積的所配0.1 mol/L NaOH溶液時(shí),下列物理量中不隨所取體積的多少而變化的是(填字母)                      ;
A.溶液中NaOH的物質(zhì)的量                 B.溶液的濃度
C.溶液中Na+的數(shù)目                       D.溶液的密度
(5)將所配制的NaOH溶液進(jìn)行測(cè)定,發(fā)現(xiàn)濃度大于0.1mol/L。請(qǐng)你分析下列哪些操作會(huì)引起所配濃度偏大(填寫(xiě)字母)                             。
A.燒杯未進(jìn)行洗滌
B.配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
C.NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉(zhuǎn)移到容量瓶中,并進(jìn)行定容;
D.往容量瓶轉(zhuǎn)移時(shí),有少量液體濺出
E.在容量瓶中定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
F.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)已知某硫酸和鹽酸的混合溶液中,H+的濃度為0.1mol/L,將50mL上述混合溶液與50mLBa(OH)2溶液混合,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得0.466g沉淀,溶液(100mL)中OH-的濃度為0.1mol/L。試求:
(1)原混合溶液中SO42-、Cl-的物質(zhì)的量。
(2)Ba(OH)2溶液的物質(zhì)的量濃度。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(17分)科學(xué)探究
某學(xué)習(xí)小組根據(jù)圖中所示的電解水原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對(duì)實(shí)驗(yàn)得到的與查閱資料獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析,請(qǐng)與他們一起進(jìn)行探究。請(qǐng)按要求填寫(xiě)。

(1)觀察不同時(shí)間試管內(nèi)的H2和O2體積的比值均約為                         
(2)假設(shè)電解了1.8g H2O,根據(jù)電解水的化學(xué)方程式計(jì)算生成H2、O2的質(zhì)量,計(jì)算過(guò)程如下:
并填表如下:

 
質(zhì)量g
物質(zhì)的量mol
H2和O2物質(zhì)的量的比
H2
 
 
 
O2
 
 
根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的觀察與推算初步得到關(guān)于氣體體積規(guī)律的一個(gè)結(jié)論是:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,           
(3)下表列出了一些物質(zhì)的體積
條件
物質(zhì)
1 mol物質(zhì)的體積
0℃101kPa
H2
22.3 L
O2
22.4 L
CO2
22.4 L
25℃101kPa
H2
24.4L
O2
24.5L
CO2
24.5L
 
根據(jù)上表數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是(至少寫(xiě)出三點(diǎn))
①在相同的溫度壓強(qiáng)下,                                                                 
                                                                 
                                                                 
                                                                 
(4)請(qǐng)從微觀的角度解釋氣體體積變化規(guī)律的原因:                                              

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)已知HI是一種無(wú)色,有刺激性氣味,極易溶于水的氣體,HI的水溶液稱(chēng)之為氫碘酸,是一種強(qiáng)酸。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出碘元素在周期表的位置:第五周期  族。
(2)將HI氣體通入一定量的濃硫酸中,產(chǎn)生的混合氣體除含HI、少量的I2蒸氣和水蒸氣外,還可能
       氣體。
(3)小明擬對(duì)HI通入濃硫酸后的混合氣體成分進(jìn)行驗(yàn)證和探究。他設(shè)計(jì)了如右實(shí)驗(yàn)裝置圖初步探究設(shè)計(jì):
①其中直形玻璃管中所裝的藥品是              (寫(xiě)名稱(chēng))
②足量四氯化碳的兩個(gè)作用是:                                       。

進(jìn)一步探究:
查閱資料:氧化性強(qiáng)弱KMnO4>HNO3>I2>SO42,且較稀的硝酸不能氧化I2。
③小明擬對(duì)溶在水層的其它混合氣體成分做進(jìn)一步探究。請(qǐng)你從以下限選試劑中選擇合適的試劑幫小明完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
限選的試劑:石蕊試劑、品紅溶液、酸性KMnO4溶液、0.1mol/L HNO3、淀粉溶液、BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)方案
可能的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論
取少量燒杯中的上層溶液分裝入A、B兩支試管中
 
 
 
 
 

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