Question

14．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象預(yù)測或?qū)嶒?yàn)操作或?qū)嶒?yàn)原理正確的是（　�。�

• A． 實(shí)驗(yàn)Ⅰ：左邊的棉球呈橙色，右邊的棉球呈藍(lán)色，證明氧化性：Cl₂＞Br₂＞I₂
• B． 實(shí)驗(yàn)Ⅱ：當(dāng)溶液至紅褐色，停止加熱，讓光束通過體系時(shí)可產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
• C． 實(shí)驗(yàn)Ⅲ：可通過銅絲的上下移動來控制NO₂的制取并收集NO₂氣體
• D． 實(shí)驗(yàn)Ⅳ：振蕩后靜置，溶液不再分層，且保持無色透明

Answer 1

分析 A．生成的溴中混有氯氣，不能證明溴與碘的氧化性強(qiáng)弱；
B．飽和氯化鐵溶液加熱到紅褐色后制的氫氧化鐵膠體；
C．二氧化氮能和水反應(yīng)；
D．苯與水互不相溶．

解答 解：A．生成的溴中混有氯氣，不能證明溴與碘的氧化性強(qiáng)弱，應(yīng)先將溴中的氯氣除去，故A錯(cuò)誤；
B．飽和氯化鐵溶液加熱到紅褐色后制的氫氧化鐵膠體；膠體具有丁達(dá)爾現(xiàn)象，光線通過出現(xiàn)一條光亮的通路，故B正確；
C．氧化氮溶于水和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮，NO₂氣體不能用排水法收集，故C錯(cuò)誤；
D．單質(zhì)溴能與NaOH溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)，所以振蕩后靜置，上層溶液顏色會逐漸消失，苯不溶于水，溶液分層，故D錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評價(jià)，涉及實(shí)驗(yàn)基本操作以及氧化性比較、膠體的制備和性質(zhì)等知識，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和評價(jià)能力的考查，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和合理性，難度不大．