在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才可能發(fā)生化學反應,這些分子稱為活化分子,使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量叫活化能,其單位通常用kJ/mol表示.請認真觀察如圖1,然后回答問題:
     
(1)圖1中所示反應是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應,該反應的△H=
 
(用含E1、E2的代數(shù)式表示).
(2)已知熱化學方程式:H2(g)+
1
2
O2(g)=H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1.該反應的活化能為167.2kJ?mol-1,則其逆反應的活化能為
 

(3)對于同一反應,圖中虛線(Ⅱ)與實線(Ⅰ)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率明顯加快,你認為最可能的原因是
 

(4)已知TiO2 (s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ?mol-1
2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221kJ?mol-1
寫出TiO2和焦炭、氯氣反應生成TiCl4和CO氣體的熱化學方程式:
 

(5)科學家已獲得了極具理論研究意義的N4分子,其結構為正四面體(如圖2所示),與白磷分子相似.已知斷裂1molN-N鍵吸收193kJ熱量,斷裂1molNN鍵吸收941kJ熱量,則1molN4氣體轉化為2molN2時要放出
 
kJ能量.
考點:熱化學方程式,有關反應熱的計算,反應熱和焓變
專題:化學反應中的能量變化
分析:(1)依據(jù)圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應,反應需要能量;反應的焓變=生成物的能量-反應物的能量;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應的焓變;
(3)對于同一反應,圖中虛線( II)與實線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,說明反應的活化能降低焓變不變,平衡不動,結合影響所以速率的元素分析判斷;
(4)已知TiO2(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ?mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g)△H=-221kJ?mol-1
根據(jù)蓋斯定律構造方程式計算分析;
(5)N4氣體轉變?yōu)镹2氣體先破壞N4分子N-N鍵吸收能量,再生成N2分子形成N≡N鍵放出能量,注意一個N4分子中含有6個N-N鍵,根據(jù)能量的變化寫出熱化學反應方程式.
解答: 解:(1)依據(jù)圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應,反應需要能量;反應的焓變=生成物的能量-反應物的能量;△H=E2-E1 kJ/mol,
故答案為:放熱,E2-E1 kJ/mol;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應的焓變;H2(g)+
1
2
O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ?mol-1,該反應的活化能為167.2kJ?mol-1,則其逆反應的活化能=167.2kJ/mol+241.8kJ/mol=409.0kJ/mol;
故答案為:409.0kJ/mol;
(3)對于同一反應,圖中虛線( II)與實線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,說明反應的活化能降低焓變不變,平衡不移動,化學反應速率影響因素中,催化劑有此作用,所以最有可能使用了催化劑;
故答案為:使用了催化劑;
(4)①TiO2 (s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+O2(g)△H=+140kJ?mol-1
②2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221kJ?mol-1
依據(jù)蓋斯定律①+②得到:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ?mol-1
故答案為:TiO2(s)+2C(s)+2Cl2(g)═TiCl4(l)+2CO(g)△H=-81kJ?mol-1 ;
(5)根據(jù)原子守恒知,一個N4分子生成2個N2分子,一個N4分子中含有6個N-N鍵,破壞1molN4分子中含有6molN-N鍵需要吸收193kJ/mol×6mol=1158KJ能量;
生成2molN≡N鍵放出941kJ/mol×2mol=1882KJ能量,所以該反應放出1884KJ-1158KJ=724KJ能量,所以熱化學反應方程式為N4(g)=2N2(g)△H=-724KJ/mol,
故答案為:724.
點評:本題考查了化學反應的能量變化與反應的焓變關系的分析判斷、熱化學方程式的書寫、反應活化能的判斷計算,綜合性強,圖象的綜合應用,讀懂圖象,焓變和活化能計算方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是( 。
A、NH4HCO3溶液與過量的NaOH溶液反應:NH4++OH-=NH3↑+H2O
B、從酸化的海帶灰浸出液中提取碘:2I-+H2O2=I2+2OH-
C、銅片插入氯化鐵溶液中:2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
D、Cl2通入水中:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO-

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、水是極弱的電解質,它能微弱電離生成H+,所以嚴格地說純水呈微酸性
B、純水中c(OH-)×c(H+)=Kw,Kw是一常數(shù),不隨任何條件改變而改變
C、25℃純水中c(OH-)×c(H+)=10-14,稀酸和稀堿中Kw=c(OH-)×c(H+)≠10-14
D、H2O?H++OH-是吸熱過程,溫度升高,平衡向電離方向移動,Kw隨之增大

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

有66.4gKClO3和MnO2的混合物,加熱一段時間后,質量變?yōu)?6.8g,將此剩余固體平均分為兩份.
(1)一份加足量水溶解后,過濾,在濾液中加足量的硝酸酸化了的AgNO3溶液,可得沉淀多少克?
(2)另一份加足量的濃鹽酸,加熱使之充分反應,將放出的氣體通入含有KI、KBr的1L混合溶液中,恰好使溶液中的Br-、I-完全反應.若c(KI)=c(KBr)=0.4 mol?L-1,求:原混合物中KClO3的物質的量.(已知:KClO3與濃鹽酸反應生成KCl、CL2和H2O)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

0.8g某物質含有3.01×1022個分子,該物質的相對分子質量約為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

設計一個實驗檢驗溴乙烷中的溴原子.(寫出實驗步驟和最后的實驗現(xiàn)象)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑、CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2、SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr、H2S+Br2=2HBr+2S↓.為探究乙炔與溴的加成反應,甲同學設計并進行了如下實驗:先取一定量工業(yè)用電石與水反應,將生成的氣體通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應.請你回答下列問題:
(1)下列判斷中說法錯誤的是
 

A.炔烴能燃燒            B.炔烴的官能團是碳碳三鍵(-C≡C-)
C.炔烴屬于不飽和烴       D.炔烴沒有官能團
(2)甲同學設計的實驗
 
(填“能”或“不能”)驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應,其理由是
 

A.使溴水褪色的反應不一定是加成反應   B.使溴水褪色的反應就是加成反應
C.使溴水褪色的物質不一定是乙炔      D.使溴水褪色的物質就是乙炔
(3)實驗室制取的乙炔氣體中;煊猩倭縃2S、CO2和水蒸氣,乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中,褪色的溶液里有少許淡黃色渾濁,他認為必定含有的雜質氣體是
 
(填化學式).為了得到干燥純凈的乙炔氣體,他提出必須先除雜.選擇最簡便的實驗方案為
 

A.通過NaOH后,通過濃H2SO4,再通過石灰水
B.通過CuSO4溶液后再通過石灰水
C.通過五氧化二磷,再通過無水CaCl2D.通過足量的堿石灰.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

實驗需要0.1mol/LNaOH溶液450ml,根據(jù)溶液配制中情況回答下列問題:
(1)實驗中除了托盤天平、燒杯、量筒、膠頭滴管外還需要的其它儀器有:
 

(2)根據(jù)計算得知,所需NaOH的質量為
 
g
(3)下列操作對所配濃度有何影響(填寫字母)偏大的有
 
;偏小的有
 
;無影響的有
 

A、NaOH在燒杯中溶解后,未冷卻就立即轉移到容量瓶中;
B、往容量瓶轉移時,有少量液體濺出  
C、未洗滌溶解NaOH的燒杯
D、定容時仰視刻度線       
E、容量瓶未干燥即用來配制溶液
H、定容后塞上瓶塞反復搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某同學設計的制取氯氣和驗證氯氣部分化學性質的實驗裝置如圖甲所示:

其中D處放有干燥的紫色石蕊試紙,E處放有濕潤的紫色石蕊試紙,F(xiàn)、G處依次放有噴上少量淀粉KI溶液、濃NaOH溶液的棉球.回答下列問題:
(1)在裝置A中放入有關藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,請寫出A處反應的化學方程式:
 

(2)B處飽和食鹽水是為了除去
 

(3)實驗中可觀察到顏色的變化:D處
 
,F(xiàn)處
 
,G處棉球的作用是
 
,G處反應的化學方程式
 

(4)當F處棉球變色,立即關閉活塞K,可看到I瓶中液面上升,H瓶中充滿黃綠色氣體.則甲裝置的作用為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案