16．下列各項(xiàng)中I、Ⅱ兩個(gè)反應(yīng)屬于同一反應(yīng)類型的（　�。�
選項(xiàng)反應(yīng)反應(yīng)
A CH2═CH2→CH3CH2Cl
BCH3CH2Cl→CH3CH2OHCH3CH2OH→CH3COOCH2CH3 
C CH3CH2OH→CH2═CH2CH3CH2OH→CH3CHO
D油脂→甘油  
A．AB．BC．CD．D

分析 A．由苯制硝基苯是取代反應(yīng)，由乙烯制取氯乙烷是加成反應(yīng)；
B．氯乙烷生成乙醇為取代反應(yīng)，乙醇生成乙酸乙酯的反應(yīng)也屬于取代反應(yīng)；
C．乙醇通過消去反應(yīng)生成乙烯，乙醇發(fā)生催化氧化生成乙醛；
D．油脂生成甘油為取代反應(yīng)，苯生成環(huán)己烷為加成反應(yīng)．

解答 解：A．為取代反應(yīng)，而CH2═CH2→CH3CH2Cl屬于加成反應(yīng)，兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)類型不同，故A錯(cuò)誤；
B．CH3CH2Cl→CH3CH2OH為取代反應(yīng)，CH3CH2OH→CH3COOCH2CH3為酯化反應(yīng)，屬于取代反應(yīng)，兩個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)類型相同，故B正確；
C．CH3CH2OH→CH2═CH2為消去反應(yīng)，CH3CH2OH→CH3CHO為氧化反應(yīng)，反應(yīng)類型不同，故C錯(cuò)誤；
D．油脂→甘油為酯的水解反應(yīng)，屬于取代反應(yīng)，為加成反應(yīng)，反應(yīng)類型不同，故D錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)反應(yīng)類型的判斷，題目難度不大，明確有機(jī)反應(yīng)類型及區(qū)別為解答關(guān)鍵，注意熟練掌握常見有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，試題培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．A、B、C、D、E五種元素位于周期表的前四周期，原子序數(shù)依次增大．A元素可以形成-1價(jià)離子，B、D最外層電子數(shù)都是電子層數(shù)的2倍，C原子基態(tài)時(shí)2p軌道內(nèi)未成對(duì)電子數(shù)最多，E原子位于周期表ds區(qū)，且d軌道中的電子數(shù)與最外層電子數(shù)之比為5：1．
（1）C的價(jià)層電子排布式為2s22p3，CA3分子的空間構(gòu)型為三角錐形；
（2）BC-與C2結(jié)構(gòu)相似，推算由A、B、C形成的原子個(gè)數(shù)比為1：1：1的化合物中σ鍵與π鍵數(shù)目之比為1：1，該化合物中B原子軌道的雜化類型是sp，BC-的電子式為；
（3）A、B形成的某共價(jià)化合物與CA3分子電子數(shù)相等，后者在水中的溶解度遠(yuǎn)大于前者，原因是NH3可以與水分子形成氫鍵；
（4）D與E所形成化合物晶體的晶胞如圖所示，晶胞棱長為anm．（已知該化合物摩爾質(zhì)量為Mg/mol）
①在1個(gè)晶胞中，E離子的數(shù)目為4．
②該晶體的密度為=$\frac{4M×1{0}^{21}}{{a}^{3}{N}_{A}}$g/cm3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．設(shè)NA表示阿伏德羅常數(shù)的值，下列敘述正確的是（　�。�
A．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，2.24LCH4含有的H原子數(shù)為0.1NA
B．常溫常壓下，NA個(gè)CO2分子占有的體積為22.4L
C．1 mol•L-1A1Cl3溶液中含有的Cl-數(shù)目為3NA
D．2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為0.2 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�
A．向某溶液中滴加KSCN溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色，原溶液中一定含F(xiàn)e2+
B．用鉑絲蘸取少量某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色，該溶液中一定不含K+
C．向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，該溶液一定含有SO42-
D．向某鹽溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，該溶液一定是碳酸鹽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．把溫度為20℃，濃度為1.0mol•L-1的H2SO4和2.2mol•L-1的堿溶液各50mL混合（溶液密度均為1g•mL-1，比熱容為4.184kJ•K-1•kg-1）輕輕攪動(dòng)，測(cè)得酸堿混合液的溫度變化數(shù)據(jù)如下：
 反應(yīng)物起始溫度t1℃ 終止溫度t2℃
 H2SO4+NaOH 20 33.6
 H2SO4+NH3•H2O 20 32.6
則反應(yīng)NH3•H2O?NH${\;}_{4}^{+}$+OH-的焓變約為（單位：kJ•mol-1）（　　）
A．2.1B．4.2
C．52.7D．缺少數(shù)據(jù)無法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列說法中正確的是（　�。�
A．某酸性溶液中，HCO${\;}_{3}^{-}$、CO${\;}_{3}^{2-}$、Na+可大量共存
B．NA表示阿伏加德羅常數(shù)，則常溫常壓下，3.0g乙烷中含有的碳?xì)滏I數(shù)為0.6NA
C．實(shí)驗(yàn)室中，常用玻璃瓶盛放氫氟酸
D．用飽和NaHCO3溶液可除去CO2中的HCl氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如圖此有機(jī)物的說法不正確的是（　�。�
A．可發(fā)生的反應(yīng)類型有：取代、加成、消去、酯化、水解、氧化、中和、聚合
B．1mol該物質(zhì)與足量NaOH溶液反應(yīng)，消耗NaOH的物質(zhì)的量為2mol
C．1mol該物質(zhì)與Na、Na2CO3、NaHCO3反應(yīng)時(shí)，所消耗的物質(zhì)的量之比為2：1：2，產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積比是2：1：2
D．該有機(jī)物屬于芳香族化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．四氯化鈦是無色液體，沸點(diǎn)為136℃．它極易水解，遇空氣中水蒸氣即產(chǎn)生“白煙”（TiCl4+H2O═TiOCl2+2HCl↑），在650℃～850℃下，將氯氣通過二氧化鈦和炭粉的混合物可得到四氯化鈦和一種有毒氣體．下圖是實(shí)驗(yàn)室制備TiCl4的反應(yīng)裝置，其主要操作步驟如下：
①連接好整套裝置，在通Cl2前先通入CO2氣體并持續(xù)一段時(shí)間；
②當(dāng)錐形瓶中TiCl4的量不再增加時(shí)，停止加熱，從側(cè)管中改通CO2氣體直到電爐中的瓷管冷卻為止；
③將TiO2、炭粉混合均勻后，裝入管式電爐中；
④將電爐升溫到800℃，一段時(shí)間后改通Cl2，同時(shí)在冷凝管中通冷凝水．

試回答下列問題：
（1）正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）③①④②．
（2）裝置A中的反應(yīng)的離子方程式為MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
（3）C裝置中的反應(yīng)方程式為：TiO2+2Cl2+2C $\frac{\underline{\;650℃～850℃\;}}{\;}$TiCl4+2CO．
（4）操作①的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，避免TiCl4遇空氣中水蒸氣發(fā)生水解．
（5）裝置D中冷凝管進(jìn)水口的位置是（填a或b）b，裝置E的作用是吸收多余的Cl2及揮發(fā)的HCl，以免污染空氣．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”曾為世界制堿工業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)．他以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3，進(jìn)而生產(chǎn)出純堿．有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NH3+CO2+H2O+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（1）NH3、CO2與飽和食鹽水反應(yīng)，能析出碳酸氫鈉晶體的原因是c．
a．碳酸氫鈉難溶于水     b．碳酸氫鈉受熱易分解
c．碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小，所以在溶液中首先結(jié)晶析出
（2）某探究活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理，進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們按各自設(shè)計(jì)的方案實(shí)驗(yàn)．
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（圖中夾持、固定用的儀器未畫出）．

試回答下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）乙裝置中的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液；
（Ⅱ）丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)的NH3；
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，分離出NaHCO3 的操作是過濾（填分離操作的名稱）．
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置（其它裝置未畫出）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)時(shí)，須先從a管通入NH3 氣體，再從b管中通入CO2氣體；
（Ⅱ）有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置，理由是增大氣體與溶液接觸面積，提高CO2吸收率；
（3）請(qǐng)你再寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法：用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)，或往燒堿溶液中通入過量CO2；或往飽和Na2CO3溶液中通入過量CO2 等．

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