分析 (1)依據(jù)題干中信息碳酸氫鈉溶解度相對(duì)較小分析判斷;
(2)①(I)依據(jù)用鹽酸制取二氧化碳時(shí)常會(huì)含有氯化氫氣體分析即可解答;
(II)依據(jù)稀硫酸能與氨氣反應(yīng)分析解答;
(Ⅲ)依據(jù)分離固體與液體采用的實(shí)驗(yàn)操作分析解答;
②(I)根據(jù)氨氣易溶于水,從制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水分析解答;
(II)從裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的接觸面積變大分析判斷;
(3)從題干信息以及所學(xué)的制取碳酸氫鈉的知識(shí)解答.
解答 解:(1)a.碳酸氫鈉易溶于水,故錯(cuò)誤;
b.碳酸氫鈉受熱易分解,與其在溶液中首先結(jié)晶析出無關(guān),故錯(cuò)誤;
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)于氯化銨來說碳酸氫鈉的溶解度更小一些,所以在溶液中首先結(jié)晶析出,故正確;
故答案為:c;
(2)①(I)利用鹽酸制取二氧化碳時(shí),因鹽酸易揮發(fā),所以,二氧化碳中常會(huì)含有氯化氫氣體,碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)不與二氧化碳反應(yīng),所以通過碳酸氫鈉的溶液是可以除掉二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫氣體,故答案為:飽和碳酸氫鈉溶液;
(II)實(shí)驗(yàn)過程中氨氣可能有剩余,而稀硫酸能與氨氣反應(yīng),所以稀硫酸的作用是吸收末反應(yīng)的NH3,故答案為:吸收未反應(yīng)的NH3;
(Ⅲ)分離出NaHCO3晶體的操作是分離固體與液體,常采用的實(shí)驗(yàn)操作是過濾操作,故答案為:過濾;
②(I)制取碳酸氫鈉時(shí)先要得到含氨的飽和食鹽水,氨氣極易溶于水,二氧化碳能溶于水,所以應(yīng)先通入氨氣,所以a端通入,從而保證了從b通入二氧化碳時(shí),二氧化碳被充分反應(yīng),故答案為:a;NH3;b;CO2;
(II)裝置改動(dòng)后反應(yīng)物的二氧化碳與溶液的接觸面積變大,提高了二氧化碳的吸收率,故答案為:增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2吸收率解;
(3)從題干信息NH4HCO3+NaCl═NaHCO3↓+NH4Cl;可得制取碳酸氫鈉的方法,同時(shí)也可采用燒堿溶液中通入過量CO2或往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2 等得到碳酸氫鈉,故答案為:用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng),或往燒堿溶液中通入過量CO2;或往飽和Na2CO3 溶液中通入過量CO2等.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查“侯氏制堿法”的反應(yīng)原理,題目較為綜合,難度較大,解答須明晰制堿的原理.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 反應(yīng) | 反應(yīng) |
A | CH2═CH2→CH3CH2Cl | |
B | CH3CH2Cl→CH3CH2OH | CH3CH2OH→CH3COOCH2CH3 |
C | CH3CH2OH→CH2═CH2 | CH3CH2OH→CH3CHO |
D | 油脂→甘油 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 陳述 | 陳述 |
A | H2O2、SO2都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 | 前者表現(xiàn)出還原性后者表現(xiàn)出漂白性 |
B | 純銀器表面在空氣中漸漸變暗 | 發(fā)生化學(xué)腐蝕 |
C | SiO2能與氫氟酸及堿反應(yīng) | SiO2是兩性氧化物 |
D | BaSO4飽和溶液中加入飽和Na2CO3 溶液有BaCO3生產(chǎn) | 說明Kvp(BaSO4)>Kvp(BaSO3) |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 電解精煉銅:陽(yáng)極質(zhì)量的減小等于陰極質(zhì)量的增加 | |
B. | 氯堿工業(yè):在陰極需要不斷加入含有NaOH的蒸餾水 | |
C. | 合成氨工業(yè):使用催化劑只加快反應(yīng)速率不影響化學(xué)平衡 | |
D. | 硫酸工業(yè):SO2的轉(zhuǎn)化率高達(dá)93.5%~98%,因此接觸氧化后的尾氣可以直接排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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