由礦鹽生產(chǎn)食鹽,除去硫酸根最適合的試劑是
 
考點:物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:實驗設(shè)計題
分析:礦鹽中含有硫酸鈉,除去雜質(zhì),可加入氯化鋇,生成硫酸鋇和氯化鈉,用過濾的方法可除去,以此解答.
解答: 解:除去硫酸根離子,可加入氯化鋇,發(fā)生Ba2++SO42-=BaSO4↓,然后過濾可除去雜質(zhì),
故答案為:BaCl2溶液.
點評:本題考查物質(zhì)的分離、提純,為高頻考點,側(cè)重于元素化合物知識的考查,注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

是一種驅(qū)蟲藥--山道年的結(jié)構(gòu)簡式.試確定其分子式為
 
,指出期中官能團的名稱
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)在溫度t℃時,pH=3的某水溶液中c(OH-)=10-9 mol/L在此溫度下pH均為4的鹽酸和(NH42SO4溶液中由水電離出的c(H+)之比為
 

(Ⅱ)常溫下,pH=10的強堿AOH和pH=4的酸HnB等體積混合后溶液顯酸性,生成的鹽化學(xué)式為
 
.AOH與HnB完全中和所得溶液呈
 
性,其原因用離子方程式表示為
 

(Ⅲ)常溫下將體積為v1、濃度為c1的一元酸HA與體積為v2、濃度為c2的一元堿BOH混合.
(1)若v1?c1=v2?c2,混合后的溶液pH>7,則一元弱酸的電離程度
 
(選填“>”、“<”或“=”)一元弱堿的電離程度;
(2)若v1=v2,一元弱堿的電離程度大于一元弱酸的電離程度,且混合后溶液pH<7,則c1
 
c2(選填“>”、“<”或“=”).
(Ⅳ)常溫下,0.1mol/L的下列溶液:
①HCl、②CH3COOH、③CH3COONa、④NaOH、⑤FeCl3、⑥NaCl.
(1)pH由小到大排列順序為
 
(填序號);
(2)實驗室配制⑤的溶液時常需加入少量鹽酸,否則得到的是渾濁的溶液,產(chǎn)生渾濁的原因是(用離子方程式表示)
 

(Ⅴ)將硫酸鋁溶液和碳酸氫鈉溶液混合時,可看到的實驗現(xiàn)象是
 
,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
(用離子方程式解釋原因).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,測得0.1mol?L-1CH3COOH溶液的PH為3.0.則CH3COOH在水中的電離度為
 
,此溫度CH3COOH的電離平衡常數(shù)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

碘缺乏癥遍及全球,多發(fā)生于山區(qū),南美的安第斯山區(qū)、歐洲的阿爾卑斯山區(qū)和亞洲的喜瑪拉雅山區(qū)是高發(fā)病地區(qū).我國云南、河南等十余個省的山區(qū)的發(fā)病率也較高.為控制該病的發(fā)生,較為有效的方法是加碘食鹽.我國政府以國家標準的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀.據(jù)此回答下面問題.
(1)碘是合成下列哪種激素的主要原料之一
 

A 胰島素   B 甲狀腺激素    C 生長激素    D 糖尿病
(2)長期生活在缺碘山區(qū),又得不到碘鹽的供應(yīng),易患
 

A 甲狀腺機能亢進                 B 佝僂病
B 地方性甲狀腺腫                 D 雄性激素減少
(3)可用鹽酸酸化的碘化鉀和淀粉溶液檢驗食鹽中的碘酸鉀,反應(yīng)的離子方程式為
 
,能觀察到的明顯現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

單斜硫和正交硫轉(zhuǎn)化為二氧化硫的 能量變化圖如圖,回答下列問題:
(1)正交硫的穩(wěn)定性比單斜硫
 
(填“好”或“差”);曲線①表示斷裂lmol單斜硫和lmol O2中的共價鍵所吸收的能量比形成1mol SO2中的共價鍵所放出的能量
 
(填“多”或“少”)于297.16kJ.
(2)寫出單斜硫轉(zhuǎn)化為正交硫的熱化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)乙醛和銀氨溶液反應(yīng)
 
;
(2)乙醇的催化氧化
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

新的替代能源主要包括( 。
①核能  ②柴草  ③焦炭  ④太陽能  ⑤氫能  ⑥液化氣  ⑦水煤氣  ⑧天然氣.
A、①④⑤B、②③⑥⑦
C、①④⑤⑦D、①④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

向純水中加入少量NaHSO4晶體,若溫度不變,則溶液中( 。
A、水電離出的H+大于水電離出的OH-濃度
B、c(H+).c(OH-)乘積增大
C、酸性增強
D、H+,OH-濃度均增大

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