下列實驗裝置不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
驗證Na和水反應(yīng)是否為放熱反應(yīng)
B、
用CO2做噴泉實驗
C、
觀察純堿的焰色反應(yīng)
D、
比較Na2CO3、NaHCO3的穩(wěn)定性
考點：化學(xué)實驗方案的評價
專題：實驗評價題
分析：A．鈉與水反應(yīng)放熱，氣體壓強增大；
B．二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，壓強減��；
C．鐵絲的焰色反應(yīng)為無色；
D．碳酸氫鈉應(yīng)放在套裝小試管中．
解答： 解：A．鈉與水反應(yīng)放熱，氣體壓強增大，紅墨水出現(xiàn)液面差，故A錯誤；
B．二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，壓強減小，形成噴泉，故B錯誤；
C．鐵絲的焰色反應(yīng)為無色，可用來做純堿的焰色反應(yīng)，故C錯誤；
D．套裝小試管加熱溫度較低，碳酸氫鈉應(yīng)放在套裝小試管中，通過澄清水是否變渾濁可證明穩(wěn)定性，故D正確．
故選D．
點評：本題考查化學(xué)實驗方案的評價，涉及反應(yīng)熱、噴泉實驗、焰色反應(yīng)以及Na2CO3、NaHCO3的穩(wěn)定性等知識，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和實驗?zāi)芰Φ目疾�，為高考常見題型，注意相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與積累，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、決定反應(yīng)速率快慢的因素是催化劑
B、鋅粉與稀硫酸反應(yīng)時，加入少量銅粉能加快產(chǎn)生氫氣的速率
C、鎂與稀鹽酸反應(yīng)時，加入少量水能加快產(chǎn)生氫氣的速率
D、已知：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）△H=-197 kJ/mol，則2molSO2與 1molO2反應(yīng)能放出197kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)純堿的說法正確的是（　　）
A、純堿難溶于水
B、純堿是堿而不是鹽
C、純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取，又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn)
D、純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組研究在其他條件不變時，改變密閉容器中某一條件對A2（g）+3B2（g）?2AB3（g）化學(xué)平衡狀態(tài)的影響，得到如圖所示的曲線（圖中T表示溫度，n表示物質(zhì)的量）下列判斷正確的是（　　）
A、若T2＞T1，則正反應(yīng)一定是放熱反應(yīng)
B、達到平衡時A2的轉(zhuǎn)化率大小為：b＞a＞c
C、若T2＞T1，達到平衡時b、d點的反應(yīng)速率為vd＞vb
D、在T2和n（A2）不變時達到平衡，AB3的物質(zhì)的量大小為：c＞b＞a

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

M是苯的同系物，其結(jié)構(gòu)為，則M的結(jié)構(gòu)式共有（　�。�
A、16 種
B、12 種
C、10 種
D、8 種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、含有最低價元素的化合物不一定具有很強的還原性
B、元素的單質(zhì)一定是由氧化或還原該元素的化合物制得
C、陽離子只能得電子被還原，陰離子只能失電子被氧化
D、在化學(xué)反應(yīng)中，得電子越多的氧化劑，其氧化性就越強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

按系統(tǒng)命名法命名時 CH3-CH（CH3）-CH2-CH（CH3）-CH（CH2CH3）-CH（CH3）2的主鏈碳原子數(shù)是（　　）
A、5B、6C、7D、8

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

采用下列裝置和操作，不能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、
制溴苯并檢驗HBr
B、
制乙炔
C、
檢查裝置氣密性
D、
比較醋酸、碳酸、苯酚酸性強弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)中2F2+2H2O═4HF+O2中，下列錯誤是（　�。�
A、H2O是還原劑
B、F2是氧化劑
C、O2是還原產(chǎn)物
D、氧化性：F2＞O2

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同步練習(xí)冊答案