【題目】如圖所示2個甲分子反應生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是（　�。�

A.1個乙分子中含有2個A原子
B.摩爾質量關系為：2M （甲）=M （乙）+M （丙）
C.該反應一定屬于氧化還原反應
D.該反應類型是分解反應

【答案】B
【解析】由圖示可以推出甲、丙的化學式可分別表示為A3B、B2．根據(jù)質量守恒定律化學反應前后原子的個數(shù)不變，可知3個乙分子中共含有6個A原子，則乙為單質，化學式可表示為A2，該反應可以表示為2BA3→B2+3A2，

A．由上述分析可知，乙的化學式可表示為A2，1個乙分子中含有2個A原子，故A不符合題意；

B．該反應可以表示為2BA3→B2+3A2，則2Mr（甲）=3Mr（乙）+Mr（丙），故B符合題意；

D．該反應為分解反應，且有單質生成，A元素化合價一定變化，屬于氧化還原反應，故C不符合題意；

D．反應的特點是化合物生成單質，該反應可以表示為2BA3→B2+3A2，為分解反應，故D不符合題意；

故答案為：B．
分析圖形表示兩分子化合物反應生成兩種單質，化學反應遵循質量守恒等進行分析即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計方案錯誤的是

A. 除去CO2氣體中混有的HCl：飽和碳酸氫鈉溶液

B. 分離碘和CCl4的混合物：分液

C. 區(qū)分NaCl和KCl溶液：焰色反應

D. 檢驗某未知溶液中的SO42-：加入稀硝酸酸化的BaCl2溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】室溫下向10mLpH=3的醋酸溶液中加水稀釋后，下列說法正確的是（ ）
A.溶液中導電粒子的數(shù)目減少
B.溶液中 不變
C.醋酸的電離程度增大，c（H+）亦增大
D.再加入10mLpH=11的NaOH溶液，混合液的pH=7

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）H2S和SO2會對環(huán)境和人體健康帶來極大的危害，工業(yè)上采取多種方法減少這些有害氣體的排放，回答下列方法中的問題。 Ⅰ．H2S的除去
方法1：生物脫H2S的原理為：
H2S+Fe2(SO4)3 S↓+2FeSO4+H2SO4
4FeSO4+O2+2H2SO4 2Fe2(SO4)3+2H2O
（1）硫桿菌存在時，F(xiàn)eSO4被氧化的速率是無菌時的5×105倍，該菌的作用是。
（2）由圖3和圖4判斷使用硫桿菌的最佳條件為。若反應溫度過高，反應速率下降，其原因是。
（3）方法2：在一定條件下，用H2O2氧化H2S 隨著參加反應的n(H2O2)/n(H2S)變化，氧化產物不同。當n(H2O2)/n(H2S)=4時，氧化產物的分子式為。
（4）Ⅱ．SO2的除去 方法1（雙堿法）：用NaOH吸收SO2 ， 并用CaO使NaOH再生
NaOH溶液 Na2SO3
寫出過程①的離子方程式：；CaO在水中存在如下轉化：
CaO(s)+H2O (l) Ca(OH)2(s) Ca2+(aq)+2OH(aq)
從平衡移動的角度，簡述過程②NaOH再生的原理。
（5）方法2：用氨水除去SO2已知25℃，NH3·H2O的Kb=1.8×105 ， H2SO3的Ka1=1.3×102 ， Ka2=6.2×108。若氨水的濃度為2.0 mol·L-1 ， 溶液中的c(OH)=mol·L1。將SO2通入該氨水中，當c(OH)降至1.0×107 mol·L1時，溶液中的c( )/c( )=。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（14分） 綠礬是含有一定量結晶水的硫酸亞鐵，在工農業(yè)生產中具有重要的用途。某化學興趣小組對綠礬的一些性質進行探究。回答下列問題：
（1）在試管中加入少量綠礬樣品，加水溶解，滴加KSCN溶液，溶液顏色無明顯變化。再向試管中通入空氣，溶液逐漸變紅。由此可知：、。
（2）為測定綠礬中結晶水含量，將石英玻璃管（帶端開關K1和K2）（設為裝置A）稱重，記為m1 g。將樣品裝入石英玻璃管中，再次將裝置A稱重，記為 m2 g。按下圖連接好裝置進行實驗。
①儀器B的名稱是。
②將下列實驗操作步驟正確排序（填標號）；重復上述操作步驟，直至A恒重，記為m3 g。
a.點燃酒精燈，加熱 b.熄滅酒精燈 c.關閉K1和K2
d.打開K1和K2 ， 緩緩通入N2 e.稱量A f.冷卻至室溫
③根據(jù)實驗記錄，計算綠礬化學式中結晶水數(shù)目x=（列式表示）。若實驗時按a、d次序操作，則使x（填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
（3）為探究硫酸亞鐵的分解產物，將（2）中已恒重的裝置A接入下圖所示的裝置中，打開K1和K2 ， 緩緩通入N2 ， 加熱。實驗后反應管中殘留固體為紅色粉末。
①C、D中的溶液依次為（填標號）。C、D中有氣泡冒出，并可觀察到的現(xiàn)象分別為。
a.品紅 b.NaOH c.BaCl2 d.Ba(NO3)2 e.濃H2SO4
②寫出硫酸亞鐵高溫分解反應的化學方程式。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】[化學——選修3：物質結構與性質]（15分） 研究發(fā)現(xiàn)，在CO2低壓合成甲醇反應（CO2+3H2=CH3OH+H2O）中，Co氧化物負載的Mn氧化物納米粒子催化劑具有高活性，顯示出良好的應用前景�；卮鹣铝袉栴}：
（1）Co基態(tài)原子核外電子排布式為。元素Mn與O中，第一電離能較大的是 ， 基態(tài)原子核外未成對電子數(shù)較多的是。
（2）CO2和CH3OH分子中C原子的雜化形式分別為和。
（3）在CO2低壓合成甲醇反應所涉及的4種物質中，沸點從高到低的順序為 ， 原因是。
（4）硝酸錳是制備上述反應催化劑的原料，Mn(NO3)2中的化學鍵除了σ鍵外，還存在。
（5）MgO具有NaCl型結構（如圖），其中陰離子采用面心立方最密堆積方式，學*科*網(wǎng)X射線衍射實驗測得MgO的晶胞參數(shù)為a=0.420nm，則r(O2-)為nm。MnO也屬于NaCl型結構，晶胞參數(shù)為a' =0.448 nm，則r(Mn2+)為nm。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）TiCl4是由鈦精礦（主要成分為TiO2）制備鈦（Ti）的重要中間產物，制備純TiCl4的流程示意圖如下：

資料：TiCl4及所含雜質氯化物的性質

化合物

SiCl4

TiCl4

AlCl3

FeCl3

MgCl2

沸點/℃

58

136

181（升華）

316

1412

熔點/℃

-69

-25

193

304

714

在TiCl4中的溶解性

互溶

——

微溶

難溶


（1）氯化過程：TiO2與Cl2難以直接反應，加碳生成CO和CO2可使反應得以進行。
已知：TiO2(s)+2 Cl2(g)= TiCl4(g)+ O2(g) ΔH1=+175.4 kJ·mol-1
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH2=-220.9 kJ·mol-1
①沸騰爐中加碳氯化生成TiCl4(g)和CO(g)的熱化學方程式：。
②氯化過程中CO和CO2可以相互轉化，根據(jù)如圖判斷：CO2生成CO反應的ΔH0（填“＞”“＜”或“=”），判斷依據(jù)：。
③氯化反應的尾氣須處理后排放，尾氣中的HCl和Cl2經吸收可得粗鹽酸、FeCl3溶液，則尾氣的吸收液依次是。
④氯化產物冷卻至室溫，經過濾得到粗TiCl4混合液，則濾渣中含有。
（2）精制過程：粗TiCl4經兩步蒸餾得純TiCl4。示意圖如下：

物質a是 ， T2應控制在。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在300mL的密閉容器中，放入鎳粉并充入一定量的CO氣體，一定條件下發(fā)生反應：Ni（s）+4CO（g）Ni（CO）4（g），已知該反應平衡常數(shù)與溫度的關系如表：

溫度/℃

25

80

230

平衡常數(shù)

5×104

2

1.9×10﹣5

下列說法不正確的是（ ）
A.上述生成Ni（CO）4（g）的反應為放熱反應
B.25℃時反應Ni（CO）4（g）Ni（s）+4CO（g）的平衡常數(shù)為2×10﹣5
C.80℃達到平衡時，測得n（CO）=0.3mol，則Ni（CO）4的平衡濃度為2 mol/L
D.在80℃時，測得某時刻，Ni（CO）4、CO濃度均為0.5 mol/L，則此時v（正）＞v（逆）

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）水泥是重要的建筑材料。水泥熟料的主要成分為CaO、SiO2 ， 并含有一定量的鐵、鋁和鎂等金屬的氧化物。實驗室測定水泥樣品中鈣含量的過程如圖所示：

回答下列問題：
（1）在分解水泥樣品過程中，以鹽酸為溶劑，氯化銨為助溶劑，還需加入幾滴硝酸。加入硝酸的目的是 ， 還可使用代替硝酸。
（2）沉淀A的主要成分是 ， 其不溶于強酸但可與一種弱酸反應，該反應的化學方程式為。
（3）加氨水過程中加熱的目的是。沉淀B的主要成分為、（填化學式）。
（4）草酸鈣沉淀經稀H2SO4處理后，用KMnO4標準溶液滴定，通過測定草酸的量可間接獲知鈣的含量，滴定反應為： +H++H2C2O4→Mn2++CO2+H2O。實驗中稱取0.400 g水泥樣品，滴定時消耗了0.0500 mol·L-1的KMnO4溶液36.00 mL，則該水泥樣品中鈣的質量分數(shù)為。

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