【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�。

A. 6.02×1023就是阿伏加德羅常數(shù) B. 1mol Cl2含有2NA個(gè)氯原子

C. 摩爾既可表示質(zhì)量，又可以表示數(shù)量 D. 32g O2所含O2的摩爾數(shù)是1mol

【答案】B

【解析】A．阿伏加德羅常數(shù)近似為6.02×1023mol-1，A錯(cuò)誤；B．1molCl2含有2mol氯原子，含有2NA個(gè)氯原子，B正確；C．質(zhì)量單位為g，數(shù)量單位為個(gè)，而摩爾為物質(zhì)的量的單位，表示的是一定數(shù)目的微觀粒子的集體，C錯(cuò)誤；D．32gO2所含O2的物質(zhì)的量為：32g÷32g/mol=1mol，不是摩爾數(shù)為1mol，D錯(cuò)誤；答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】400 mL某濃度的NaOH溶液與5.6 L Cl2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）恰好完全反應(yīng)，計(jì)算（寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程）：

（1）生成的NaClO的物質(zhì)的量。_____________

（2）該溶液中NaOH的物質(zhì)的量濃度。__________________

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證Fe2+的性質(zhì)．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前，依據(jù)Fe2+的性，填寫(xiě)了下表．

實(shí)驗(yàn)操作

預(yù)期現(xiàn)象

反應(yīng)的離子方程式

向盛有新制FeSO4溶液的試管中滴入數(shù)滴濃硝酸，振蕩

試管中產(chǎn)生紅棕色氣體，溶液顏色逐漸變黃

Fe2++NO +2H+=Fe3++NO2↑+H2O

依照表中操作，該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．觀察到液面上方氣體逐漸變?yōu)榧t棕色，但試管中溶液顏色卻變?yōu)樯钭厣?/span>
（2）為了進(jìn)一步探究溶液變成深棕色的原因，該同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．向原新制FeSO4溶液和反應(yīng)后溶液中均加入KSCN溶液，前者不變紅色，后者（加了數(shù)滴濃硝酸的FeSO4溶液）變紅．該現(xiàn)象的結(jié)論是 ．
（3）該同學(xué)通過(guò)查閱資料，認(rèn)為溶液的深棕色可能是NO2或NO與溶液中Fe2+或Fe3+發(fā)生反應(yīng)而得到的．為此他利用如圖裝置（氣密性已檢驗(yàn)，尾氣處理裝置略）進(jìn)行探究．�。蜷_(kāi)活塞a、關(guān)閉b，并使甲裝置中反應(yīng)開(kāi)始后，觀察到丙中溶液逐漸變?yōu)樯钭厣�，而丁中溶液無(wú)明顯變化．
ⅱ．打開(kāi)活塞b、關(guān)閉a，一段時(shí)間后再停止甲中反應(yīng)．
ⅲ．為與ⅰ中實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照，更換丙、丁后（溶質(zhì)不變），使甲中反應(yīng)繼續(xù)，觀察到的現(xiàn)象與步驟ⅰ中相同．
①銅與足量濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
②裝置乙的作用是；
③步驟ⅱ的目的是；
④該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 ．
（4）該同學(xué)重新進(jìn)行（1）中實(shí)驗(yàn)，觀察到了預(yù)期現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)操作是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】丙酮通常是無(wú)色液體，與水混溶，密度小于1gmL﹣1，沸點(diǎn)約為56℃．要從水與丙酮的混合物中將丙酮分離出來(lái)，你認(rèn)為下列方法中最為合理的是（　�。�

A. 蒸餾 B. 分液 C. 過(guò)濾 D. 蒸發(fā)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙兩種有機(jī)混合物在常溫常壓下分離，已知它們的物理性質(zhì)如下：

物質(zhì)

密度（g/ml﹣3）

沸點(diǎn)（℃）

水溶性

溶解性

甲

0.7893

78.5

溶

溶于乙

乙

1.220

100.7

溶

溶于甲

則采用的分離方法是（ ）
A.分液
B.蒸餾
C.干餾
D.萃取

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在某無(wú)色透明的酸性溶液中，能共存的離子組是( )

A.Na＋、K＋、SO42－、CO32－B.Na＋、K＋、Cl－、NO3－

C.Cu2＋、K＋、SO42－、NO3－D.Ba2＋、K＋、SO42－、Cl－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了探究銅與濃硫酸的反應(yīng)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①先連接如圖所示的裝置，檢查好氣密性，再加入試劑；
②加熱A試管，待B試管中品紅溶液退色后，熄滅酒精燈；
③將Cu絲向上抽動(dòng)離開(kāi)液面．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）能夠證明銅與濃硫酸反應(yīng)生成氣體的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（3）在盛有BaCl2溶液的C試管中，除了導(dǎo)管口有氣泡外，無(wú)其他明顯現(xiàn)象，若將其中的溶液分成兩份，分別滴加下列溶液，將產(chǎn)生沉淀的化學(xué)式填入表中對(duì)應(yīng)的位置．

滴加的溶液

氯水

氨水

沉淀的化學(xué)式

寫(xiě)出其中SO2表現(xiàn)還原性的離子反應(yīng)方程式： ．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，先熄滅酒精燈，由于導(dǎo)管E的存在，試管B中的液體不會(huì)倒吸入試管A中，其原因是 ．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，裝置中殘留的氣體有毒，不能打開(kāi)導(dǎo)管上的膠塞．為了防止該氣體排入空氣中污染環(huán)境，拆除裝置前，應(yīng)當(dāng)采取的操作是 ．
（6）將SO2氣體通入含有n mol Na2S的溶液中，充分反應(yīng)后，溶液中出現(xiàn)黃色渾濁，試分析該溶液最多能吸收SO2氣體mol（不考慮溶解的SO2）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1，6﹣己二酸（G）是合成尼龍的主要原料之一，可用含六個(gè)碳原子的有機(jī)化合物氧化制備．下圖為A通過(guò)氧化反應(yīng)制備G的反應(yīng)過(guò)程（可能的反應(yīng)中間物質(zhì)為B、C、D、E和F）：

（1）化合物A中含碳87.8%，其余為氫，A的化學(xué)名稱(chēng)為 ．
（2）C到D 的反應(yīng)類(lèi)型為 ．
（3）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ．
（4）B、C、D三種中間物質(zhì)中，核磁共振氫譜出峰最多的是 ， 最少的是 ．
（5）尼龍是一種有機(jī)高分子化合物，由G合成尼龍的化學(xué)方程式為 ．
（6）由A通過(guò)兩步反應(yīng)制備1，3﹣環(huán)己二烯的合成路線為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】10.8g某有機(jī)物A在純氧中完全燃燒，僅生成二氧化碳30.8g，水7.2g，經(jīng)過(guò)測(cè)定此有機(jī)物A相對(duì)分子質(zhì)量為108．
（1）求此有機(jī)物A的分子式．
（2）若此有機(jī)物A跟FeCl3溶液作用顯紫色，且有機(jī)物A與溴水反應(yīng)，1mol 有機(jī)物A消耗3mol溴單質(zhì)，寫(xiě)出此有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式以及A與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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