下列有關(guān)硫及其氧化物的說(shuō)法正確的是(     )
A.硫俗稱硫黃,易溶于水,微溶于酒精和二硫化碳。
B.SO2能使酸性KMnO4溶液或新制氯水褪色,顯示了SO2的漂白性。
C.鑒別SO2和CO2可把氣體分別通入澄清石灰水中觀察現(xiàn)象
D.SO2能與堿反應(yīng)生成鹽和水,說(shuō)明SO2是酸性氧化物
D
硫俗稱硫黃,微溶于水,易溶于酒精和二硫化碳。A錯(cuò)誤。SO2能使酸性KMnO4溶液或新制氯水褪色,顯示了SO2的還原性。B錯(cuò)誤。鑒別SO2用品紅溶液。C錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

強(qiáng)熱FeSO4固體發(fā)生反應(yīng):2FeSO4  Fe2O3 + SO2↑+ SO3↑,若將此反應(yīng)生成的氣體通入BaCl2溶液中,則(  )
A.析出BaSO3沉淀B.析出BaSO4沉淀C.逸出SO3氣體D.逸出SO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究Cu與濃H2SO4的反應(yīng),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究方案(裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫(huà)出)
實(shí)驗(yàn)選用細(xì)銅絲、98.3%H2SO4、品紅溶液、澄清石灰水、CC14、NaOH溶液等藥品,銅絲被卷成螺旋狀,一端沒(méi)入濃H2SO4中,另一端露置在液面上方。

以下是該學(xué)習(xí)小組部分交流記錄及后續(xù)探究實(shí)驗(yàn)的記錄。
材料一:小組交流滴錄
學(xué)生1:加熱前,無(wú)現(xiàn)象發(fā)生;加熱后,液面下銅絲變黑,產(chǎn)生氣泡,有細(xì)小黑色顆粒狀物質(zhì)從銅絲表面進(jìn)入濃硫酸中,黑色物質(zhì)是什么?值得探究!
學(xué)生2:我也觀察到黑色顆粒狀物質(zhì),后來(lái)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛野咨腆w,我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO4。
學(xué)生3:你們是否注意到液面以上的銅絲也發(fā)黑,而且試管上部?jī)?nèi)壁有少量淡黃色S固體凝
聚,會(huì)不會(huì)液面以上的銅絲與硫發(fā)生了反應(yīng),我查資料發(fā)現(xiàn):2Cu+S=CuS(黑色)。
材料二:探究實(shí)驗(yàn)剪輯
實(shí)驗(yàn)1:將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑,然后插入稀硫酸中,銅絲重新變得光亮,溶液呈藍(lán)綠色;將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑,然后插入稀硫酸中無(wú)變化。
實(shí)驗(yàn)2:截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲,插入稀硫酸中無(wú)變化;將濃硫酸液面下方變黑的銅絲,插入稀硫酸、黑色明顯變淺,溶液呈藍(lán)綠色。
實(shí)驗(yàn)3:將溶液中的黑色顆粒狀物質(zhì),經(jīng)過(guò)濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱,然后冷卻,用電子天平稱重發(fā)現(xiàn)質(zhì)量減少10%左右。
根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題:
(1)D、E兩支試管中CC14的作用是                    ;
(2)加熱過(guò)程中,觀察到A試管中出現(xiàn)大量白色煙霧,起初部分煙霧在試管上部?jī)?nèi)壁析出淡黃色固體物質(zhì),在持續(xù)加熱濃硫酸(沸騰)時(shí),淡黃色固體物質(zhì)又慢慢地消失。寫(xiě)出淡黃色固體消失的化學(xué)反應(yīng)方程式:                    ;
(3)對(duì)A試管中的濃H2SO4和銅絲進(jìn)行加熱,很快發(fā)現(xiàn)C試管中品紅溶液褪色,但始終未見(jiàn)D試管中澄清石灰水出現(xiàn)渾濁或沉淀。學(xué)生1猜想是由于SO2溶解度較大,生成了Ca(HSO32的緣故。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生1的猜想                 
                                                           ;
(4)根據(jù)上述研究,結(jié)合所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為液面下方銅絲表面的黑色物質(zhì)成分是                                              ;(寫(xiě)化學(xué)式)
(5)反應(yīng)完全后稀釋溶液呈酸性,學(xué)生2猜想反應(yīng)中濃硫酸可能過(guò)量,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證稀釋后的溶液由于硫酸過(guò)量呈酸性,                            。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)(1)某學(xué)生用實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的酸、堿、鹽和金屬為反應(yīng)物,并利用一個(gè)底部有小孔的試管和一個(gè)廣口瓶組裝成如圖所示的替代簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器的即開(kāi)即停裝置,該裝置中裝有銅絲網(wǎng)隔板,利用該裝置可制取哪些氣體_________________(答2種即可);
若將銅絲網(wǎng)隔板改為鐵絲網(wǎng)隔板,則該裝置可用于制取何種氣體________,寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式_______________。

(2)①寫(xiě)出CO2和Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
②某學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉,你認(rèn)為他的判斷是否合理_______,(填“是或否”)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:______________________。
③該同學(xué)無(wú)法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成,擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  裝置中B的作用是_______________,D的作用是_______________。
 ④為確認(rèn)SO2和Na2O2反應(yīng)產(chǎn)物,該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟,你認(rèn)為應(yīng)進(jìn)行的操作按順序排列是(填序號(hào))________。
A.用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口a,觀察細(xì)木條是否著火燃燒.
B.將C裝置中反應(yīng)后的固體物質(zhì)溶于適量水配成溶液.
C.在配成的溶液中加入用硝酸酸化的硝酸鋇溶液,觀察是否有沉淀生成.
D.在配成的溶液中先加入鹽酸,再加入氯化鋇溶液,觀察是否有氣泡或沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

近期北京大學(xué)的兩位教授率先發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有微量H2S存在于心肺血管中,它對(duì)調(diào)節(jié)心血管功能具有重要作用。下列敘述正確的是( )
A.H2S受熱很難分解
B.H2S分子中所有原子都達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C.H2S氣體通入溴水中會(huì)使溴水褪色
D.H2S是電解質(zhì),其電離方程式為H2S=2H++S2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在下列反應(yīng)中,硫元素表現(xiàn)出氧化性的是
A.稀硫酸與鋅粒反應(yīng)B.濃硫酸與銅片反應(yīng)
C.二氧化硫與氧氣反應(yīng)D.三氧化硫與水的反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

鹽A與酸B反應(yīng),可放出有氣味的氣體C,C與NaOH反應(yīng)生成A;C最終可氧化生成D;D溶于水生成B,則A、B分別是 (    )
A.Na2S和HCl                    B.Na2S和H2SO4        C.Na2SO3和HCl        D.Na2SO3和H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知亞硫酸鹽、金屬硫化物等易被空氣氧化。下列試劑長(zhǎng)期暴露在空氣中不會(huì)發(fā)生化學(xué)變化的是(    )
A.Na2SO3溶液B.硫化鈉C.濃H2SO4D.固體氫氧化鈉

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于SO2的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(     )
A.二氧化硫能漂白某些物質(zhì),說(shuō)明它具有氧化性
B.二氧化硫的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅,說(shuō)明它能與水反應(yīng)生成H2SO3
C.實(shí)驗(yàn)室可用氫氧化鈉溶液處理含有二氧化硫的尾氣
D.將足量二氧化硫通入酸性高錳酸鉀溶液中,溶液褪色,說(shuō)明二氧化硫具有還原性

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同步練習(xí)冊(cè)答案