19．化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．下列說法正確的是（　　）
A．干冰只能用于人工降雨
B．Al（OH）3可以治療胃酸過多，因此可大量使用
C．為了增強(qiáng)去污效果，在洗衣粉中添加三聚磷酸鈉（Na5P3O10）
D．侯氏制堿法不涉及基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)

分析 A．依據(jù)干冰用途解答；
B．人體攝入過多量鋁對(duì)人體有害；
C．含磷洗衣粉的使用能夠引起水體的富營(yíng)養(yǎng)化；
D．依據(jù)方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl及置換反應(yīng)概念判斷．

解答 解：A．干冰的使用范圍廣泛，在食品、衛(wèi)生、工業(yè)、餐飲中有大量應(yīng)用，故A錯(cuò)誤；
B．Al（OH）3可以治療胃酸過多，但是不能大量使用，鋁元素?cái)z入過多對(duì)人體有害，故B錯(cuò)誤；
C．三聚磷酸鈉會(huì)使水體中磷元素過剩，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，造成水體污染，故C錯(cuò)誤；
D．置換反應(yīng)為一種單質(zhì)與一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl是復(fù)分解反應(yīng)，不是置換反應(yīng)，故D正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了元素化合物知識(shí)、反應(yīng)類型判斷，明確相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)及用途，熟悉侯氏制堿法原理是解題關(guān)鍵，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．現(xiàn)有FeO、Fe2O3、Fe3O4組成的混合物mg，向其中加入l00mL2mol/L硫酸，恰好完全溶解，若mg該混合物在過量CO氣流中加熱充分反應(yīng)，則冷卻后剩余固體的質(zhì)量為（　�。�
A．（m-1.6）gB．（m-2.4）gC．（m-3.2）gD．無法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．在無色強(qiáng)酸性溶液中，下列各組離子能大量共存的是（　�。�
A．K+、Fe3+、SO42-、NO3-B．Na+、K+、NH4+、Cl-
C．Ag+、Na+、NO3-、Cl-D．K+、Na+、ClO-、CO32-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．常溫下，向10mL 0.1mol•L-1的HR溶液中逐滴滴入0.1mol•L-1的NH3•H2O溶液，所得溶液pH及導(dǎo)電能力變化如圖．下列分析不正確的是（　�。�
A．a～b點(diǎn)導(dǎo)電能力增強(qiáng)，說明HR為弱酸B．b點(diǎn)溶液pH=7，此時(shí)酸堿恰好中和
C．c點(diǎn)溶液存在c（NH4+）＞c（R-）、c（OH-）＞c（H+）D．b、c兩點(diǎn)水的電離程度：b＜c

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)試劑的保存方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液保存在具有玻璃塞的試劑瓶中
B．少量的鈉保存在煤油中
C．硫酸亞鐵溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中
D．濃硝酸保存在棕色玻璃試劑瓶中

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A用熱的純堿溶液洗去油污Na2CO3可直接與油污反應(yīng)
B漂白粉在空氣中久置變質(zhì)漂白粉中的CaCl2與空氣中的CO2反應(yīng)生成CaCO3
C向Mg（OH）2懸濁液中滴加CuSO4溶液，生成藍(lán)色沉淀Cu（OH）2的溶度積比Mg（OH）2的小，Mg（OH）2轉(zhuǎn)化為Cu（OH）2
D施肥時(shí)，草木灰（有效成分為K2CO3）不能與NH4Cl混合使用K2CO3與NH4Cl反應(yīng)會(huì)損失鉀肥
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是（　�。�
A．0.01mol•L-1氯水中，Cl2、Cl-和ClO-三粒子數(shù)目之和大于0.01NA
B．氫氧燃料電池正極消耗22.4L氣體時(shí)，負(fù)極消耗的氣體分子數(shù)目2NA
C．0.1molCu與足量的濃硫酸完全反應(yīng)后，溶液中Cu2+數(shù)目為0.1NA
D．2.0g D2O中含有的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)均為NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

3．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了以下化學(xué)實(shí)驗(yàn)：將金屬鈣置于空氣中燃燒，然后向所得固體產(chǎn)物中加入一定量蒸餾水，此過程中反應(yīng)放出大量的熱，并且放出有臭味的氣體．
（1）甲同學(xué)提出：運(yùn)用類比學(xué)習(xí)的思想，Ca與Mg是同一主族元素，化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性．
請(qǐng)寫出Ca在空氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CaO2 3Ca+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Ca3N2 2Ca+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CaO+C．
（2）乙同學(xué)提出：Ca的性質(zhì)比Na活潑，在空氣中燃燒還應(yīng)有CaO2生成，請(qǐng)寫出燃燒后固體產(chǎn)物與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式：2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑ Ca3N2+6H2O═3Ca（OH）2+2NH3↑．
丙同學(xué)提出用實(shí)驗(yàn)的方法探究放出臭味氣體的成份：
【查閱資料】1：CaO2遇水反應(yīng)生成H2O2，H2O2可能會(huì)分解產(chǎn)生一定量的O3
2：碘量法是最常用的臭氧測(cè)定方法：其原理為強(qiáng)氧化劑臭氧（O3）與碘化鉀（KI）水溶液反應(yīng)生成游離碘（I2）．臭氧還原為氧氣．反應(yīng)式為：O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH【提出假設(shè)】假設(shè)1：該臭味氣體只有NH3；
假設(shè)2：該臭味氣體只有O3；
假設(shè)3：該臭味氣體含有NH3和O3．
【設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究】
（3）基于假設(shè)l，該小同學(xué)組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上按下表格式完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論（儀器自選）．
【限選實(shí)驗(yàn)試劑】：紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、pH試紙、淀粉一KI溶液、蒸餾水．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明你的假設(shè)，并按下表格式寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后固體于試管中，向試管中加入少量水，
將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙置于試管口；
另取少量反應(yīng)后固體于試管中，向試管中加入少量水，
將產(chǎn)生氣體通入淀粉-KI溶液中．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列關(guān)于0.2mol•L-1的BaCl2溶液中說法不正確的是（　�。�
A．2 L溶液中Ba2+和Cl-的總數(shù)為0.8NA
B．500 mL溶液中Cl-的濃度為0.2 mol•L-1
C．500 mL溶液中Ba2+的濃度為0.2 mol•L-1
D．500 mL溶液中Cl-的總數(shù)為0.2NA

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同步練習(xí)冊(cè)答案