化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實驗的描述正確的是
A．向兩支分別裝有碳酸鈉和碳酸氫鈉固體的試管中各加幾滴水，前者溫度降低，后者溫度升高
B．向100 mL容量瓶中加入4.0 g NaOH固體，然后加水到刻度線，配制1.0 mol/L的NaOH溶液
C．向酸性重鉻酸鉀溶液中加NaOH，溶液顏色由橙色慢慢變?yōu)辄S色
D．如圖所示，隨著空氣的通入，試管內(nèi)液面會慢慢上升至充滿整支試管，而后液面又下降
C
本題考查了實驗知識，意在考查考生的實驗操作能力和記憶能力以及解答問題的能力。碳酸鈉和碳酸氫鈉都可溶于水，但前者溶于水放熱，后者溶于水吸熱，A選項錯誤；不能直接在容量瓶中溶解物質(zhì)，B選項錯誤；因為有不溶于水的氣體(如N2)通入，所以液體不能充滿整支試管，D選項錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

利用實驗器材(規(guī)格和數(shù)量不限)能完成相應(yīng)實驗的一項是
選項
實驗器材(省略夾持裝置)
相應(yīng)實驗    l
A
三腳架、泥三角、坩堝、坩堝鉗
 用CuSO45H2O制取無水CuSO4粉末
B
燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、容量瓶
用濃鹽酸配制0.1mol·L-1的HCl溶液
C
燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、分液漏斗
用飽和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇
D
燒杯、酸式滴定管、堿式滴定管
用H2SO4標準液滴定未知濃度的NaOH溶液

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

簡縮記憶法是學(xué)好化學(xué)的有效方法之一。下列有關(guān)實驗，記憶簡縮正確的是
①粉末狀或細粒狀固體的取用：一斜、二送、三直立
②塊狀固體或密度較大的大顆粒狀固體的取用：一橫、二放、三慢豎
③過濾的操作要點：一貼、二低、三靠  
④氣體的鑒別通常的步驟是：一看顏色、二聞氣味、三用“火”試、四用試劑
A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置能達到實驗?zāi)康氖?    )
A．用圖①所示裝置測定NaOH的濃度B．用圖②所示裝置分餾少量石油
C．用圖③所示裝置在實驗室制備收集氨氣D．用圖④所示裝置鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．滴定管在使用前要用待裝液潤洗，而容量瓶不用潤洗
B．用苯萃取溴水中的溴時，將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出
C．檢驗紅磚中的紅色物質(zhì)是否是Fe2O3的操作步驟為：樣品→粉碎→加水溶解→過濾→向濾液中滴加KSCN溶液。
D．將CO2和SO2混合氣體分別通入BaC12溶液、Ba（NO3）2溶液中，最終都有沉淀生成

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是
選項
實 驗 操 作
實驗現(xiàn)象
結(jié) 論
A
向兩份蛋白質(zhì)溶液中分別滴加飽和NaCl溶液和CuSO4溶液
均有固體析出
蛋白質(zhì)均發(fā)生變性
B
將一定量的NaNO3和KCl混合液加熱濃縮至有固體析出，過濾
得到白色晶體
白色晶體為KNO3
C
向某FeCl2溶液中，加入Na2O2粉末
得紅褐色沉淀
原FeCl2已氧化變質(zhì)
D
向濃度均為0.1 mol/L NaCl和NaI混合溶液中滴加少量AgNO3溶液
出現(xiàn)黃色沉淀
Ksp(AgCl) > Ksp(AgI)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
A．稱NaOH固體的質(zhì)量B．讀數(shù)為10.60C．反應(yīng)熱的測定D．收集氯氣

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖?br />
A                B                   C                      D
A．用排飽和食鹽水法收集氯氣，瓶內(nèi)裝飽和食鹽水，氯氣從①口進，②口出
B．該裝置中橡皮管的作用是能使水順利流下
C．除去苯中的己烷
D．制備Fe(OH)2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用如圖所示裝置進行下列實驗，能達到實驗?zāi)康牡氖?nbsp;  (　　)。
A．瓶中盛有適量濃H2SO4，從A口進氣來干燥NH3
B．從B口進氣，用排空氣法收集CO2
C．瓶中盛滿水，從B口進氣，用排水法收集NO2
D．瓶中裝滿水，A口連接導(dǎo)管并伸入量筒中，從B口進氣，用排水法測量生成H2的體積

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