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某;瘜W研究性學習小組設計如下實驗方案,測定放置己久的小蘇打樣品中純堿的質量分數.
(1)方案一:稱取一定質量的樣品,置于坩堝中加熱至恒重后,冷卻,稱取剩余固體質量,計算.實驗中加熱至恒重的目的是______.
(2)方案二:按圖裝置進行實驗.并回答以下問題.
①實驗前先______.分液漏斗中應該裝______(“鹽酸”或“硫酸”).
D裝置的作用是______.
②實驗中除稱量樣品質量外,還需稱______裝置前后質量的變化.
③根據此實驗得到的數據,測定結果有誤差.因為實驗裝置還存在一個明顯缺陷,該缺陷是______.
(3)方案三:稱取一定量樣品,置于小燒杯中,加適量水溶解,向小燒杯中加入足量氯化鋇溶液.過濾洗滌,干燥沉淀,稱量固體質量,計算:
①過濾操作中,除了燒杯,漏斗外,還用到的玻璃儀器有______.
②實驗中判斷沉淀是否完全的方法是______.
③已知稱得樣品21.2g,干燥的沉淀質量為19.7g,則樣品中碳酸鈉的質量分數為______.
(1)該方案根據加熱后殘渣的質量來求解,要加熱至恒重,以保證NaHCO3全部分解.
故答案為:保證NaHCO3全部分解.
(2)①該方案是要獲得產生的CO2的質量,在實驗前要檢查裝置的氣密性;鹽酸具有揮發(fā)性,會影響實驗結果,所以選擇稀硫酸;D干燥管中的堿石灰吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進入C被吸收,減少誤差.
故答案為:檢查裝置的氣密性;稀硫酸;吸收空氣中的水蒸氣、二氧化碳,防止進入C被吸收;
②根據所產生的CO2的質量及樣品質量,分別求得樣品中Na2CO3和NaHCO3的質量從而得出純堿的質量分數,所以需稱量C裝置前后質量變化判斷生成二氧化碳的質量.
故答案為:C.
③裝置A、B中容器內含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導致測定結果有較大誤差;
故答案為:裝置A、B中容器內含有二氧化碳,不能被C中堿石灰完全吸收,導致測定結果有較大誤差;
(3)①過濾操作中,除了燒杯、漏斗外還用到玻璃棒引流.
故答案為:玻璃棒.
②試驗中判斷沉淀是否完全的方法是:取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無白色沉淀出現,說明沉淀完全;
故答案為:取少量濾液,再滴加BaCl2溶液少許,如無白色沉淀出現,說明沉淀完全;
③此時發(fā)生如下反應Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl,而NaHCO3與BaCl2則不反應,產生BaCO3沉淀;樣品21.2g,干燥的沉淀質量為19.7g,沉淀為碳酸鋇沉淀,物質的量為
19.7g
197g/mol
=0.1mol,碳酸鈉物質的量為0.1mol,所以碳酸鈉質量分數為
0.1mol×106g/mol
21.2g
×100%=50%.
故答案為:50%;
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源:不詳 題型:問答題

某固體混合物可能含Al、NH4Cl、MgCl2、Al2(SO43、FeCl2中的一種或幾種,現對該混合物做如下實驗.

已知氣體經過堿石灰和濃硫酸時,二者質量均增大,請回答:
(1)堿石灰的作用是______;氣體A是______,生成氣體A的離子方程式:______.
(2)寫出生成H2的離子方程式是______.
(3)混合物中是否存在FeCl2,理由是______.
(4)白色沉淀D為______(填化學式);固體混合物中不能確定的物質是______(填化學式).

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

在圖裝置中:

加熱試管內的白色固體A(A的焰色反應為黃色),生成白色固體B并放出氣體C和D,這些氣體通過甲瓶的濃硫酸后,C被吸收;D進入乙瓶跟另一淡黃色固體E反應生成白色固體B和氣體F;丙瓶中的NaOH溶液用來吸收剩余的氣體D.
(1)寫出各物質的化學式
A______B______C______
D______E______F______
(2)寫出試管中及丙瓶中反應的化學方程式:試管中:______,丙瓶中:______.

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

某有機物在氧氣中完全燃燒只生成CO2和H2O,實驗測知1.6g該有機物在氧氣中燃燒后生成的產物依次通過濃硫酸和堿石灰,分別增重3.6g和4.4g,則該有機物的組成是(  )
A.只含碳、氫兩種元素
B.含碳、氫、氧三種元素
C.肯定含碳、氫元素,可能含有氧元素
D.無法判斷

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙、丁分別是NaOH、AlCl3、BaCl2、MgCl2四種物質中的一種,若將乙溶液滴入丁溶液中,發(fā)現有白色沉淀生成,繼續(xù)滴加則沉淀消失;乙溶液滴入丙溶液中,無明顯現象發(fā)生.據此可推斷甲物質是(  )
A.BaCl2B.NaOHC.AlCl3D.MgCl2

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

工業(yè)上用鋁土礦(主要成分為Al2O3,含SiO2、Fe2O3等雜質)為原料冶煉鋁的工藝流程如下,對下述流程中的判斷正確的是:
A.試劑X為稀硫酸,沉淀中含有硅的化合物
B.反應II中生成Al(OH)3的反應為:CO2+AlO2-+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3-
C.結合質子(H+)的能力由弱到強的順序是OH->CO32->AlO2-
D.Al2O3熔點很高,工業(yè)上還可采用電解熔融AlCl3冶煉Al

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)碳酸鎂晶須是一種新型的吸波隱形材料中的增強材料。
(1)合成該物質的步驟如下:
步驟1:配制0.5 mol·L-1MgSO4溶液和0.5 mol·L-1NH4HCO3溶液。
步驟2:用量筒量取500 mL NH4HCO3溶液于1 000 mL三口燒瓶中,開啟攪拌器。溫度控制在50 ℃。
步驟3:將250 mL MgSO4溶液逐滴加入NH4HCO3溶液中,1 min內滴加完后,用氨水調節(jié)溶液pH到9.5。
步驟4:放置1 h后,過濾、洗滌。
步驟5:在40 ℃的真空干燥箱中干燥10 h,得碳酸鎂晶須產品(MgCO3·nH2O n=1~5)。
回答下列問題:
步驟3中加氨水后的離子方程式                   。
(2)測定合成的MgCO3·nH2O中的n值。稱量1.000 g碳酸鎂晶須,放入如圖所示的廣口瓶中加入水滴入稀硫酸與晶須反應,生成的CO2被NaOH溶液吸收,在室溫下反應4~5 h,反應后期將溫度升到30 ℃,最后的燒杯中的溶液用已知濃度的鹽酸滴定,測得CO2的總量;重復上述操作2次。

①圖中氣球的作用是           。
②上述反應后期要升溫到30℃,主要目的是       。
③用已知濃度的鹽酸滴定燒杯中的溶液時應選用       為指示劑,若盛放鹽酸的滴定管在滴定前有氣泡未排盡,滴定后無氣泡(其他操作均正確),則所測CO2的量會       (填“偏大”“偏小”“無影響”)
④設3次實驗測得每1.000 g碳酸鎂晶須與稀硫酸反應產生的CO2平均值為a mol,則n值為       (用含a的表達式表示)。
(3)稱取100 g上述晶須產品進行熱重分析,熱重曲線如圖。則該條件下合成的晶須中,n=    (選填1、2、3、4、5)。

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中,不能達到實驗目的的是
選項
實驗目的
實驗方案
A
檢驗CH3CH2Br在NaOH溶液中是否發(fā)生水解
將CH3CH2Br與NaOH溶液共熱。冷卻后,取出上層水溶液用稀HNO3酸化加入AgNO3溶液,觀察是否產生淡黃色沉淀
B
檢驗Fe(NO3)2晶體是否已氧化變質
將Fe(NO3)2樣品溶于稀H2SO4后,滴加KSCN溶液,觀察溶液是否變紅
C
驗證Br2的氧化性強于I2
將少量溴水加入KI溶液中,再加入CCl4,振蕩,靜置?捎^察到下層液體呈紫色
D
驗證Fe(OH)3的溶解度小于Mg(OH)2
將FeCl3溶液加入Mg(OH)2懸濁液中,振蕩,可觀察到沉淀由白色變?yōu)榧t褐色

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科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

下列能達到實驗目的的是

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