下列變化，通過(guò)一步反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（　　）
A、Ba（OH）2→BaCl2
B、CuO→Cu（OH）2
C、Na2CO3→NaOH
D、CO2→CO
考點(diǎn)：化學(xué)基本反應(yīng)類(lèi)型,鈉的重要化合物,銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì)
專(zhuān)題：元素及其化合物
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，分析變化能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)．
解答： 解：A．氫氧化鋇可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇，故A不選；
B．氧化銅制取氫氧化銅，氧化銅與堿不反應(yīng)，故不能一步實(shí)現(xiàn)，故B可選；
C．碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉，故C不選；
D．二氧化碳可以和碳反應(yīng)生成一氧化碳，故D不選，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的制取，難度不大．熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與變化規(guī)律，是解答此類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)鍵一定屬于非極性鍵的是（　�。�
A、共價(jià)化合物中的共價(jià)鍵
B、離子化合物中的化學(xué)鍵
C、H2O分子中的化學(xué)鍵
D、非金屬單質(zhì)雙原子分子中的化學(xué)鍵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人生病時(shí)要合理用藥．下列各種藥物的主要用途說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、阿司匹林可用于解熱鎮(zhèn)痛，治療感冒
B、純堿可用于治療胃酸過(guò)多
C、青霉素可用于治療肺炎及外傷感染
D、碘酒能使蛋白質(zhì)變性，是一種外用消毒藥

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可逆反應(yīng)A（g）+B?C（g）+D，A、C均為無(wú)色氣體，當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、增大A的濃度，平衡體系顏色加深，則說(shuō)明D是有顏色的氣體
B、若升高溫度，C的百分含量減少，則說(shuō)明正反應(yīng)為放熱反應(yīng)
C、若增大壓強(qiáng)，平衡不移動(dòng)，則說(shuō)明B和D一定都是氣體
D、如果B是氣體，則增大A的濃度會(huì)使B的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知芳香烴A、B的結(jié)構(gòu)模型如圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
B、A中有兩種不同類(lèi)型的碳碳鍵
C、B與A為同系列物質(zhì)，通式為C6nH4n+2（n為苯環(huán)數(shù)）
D、與B互為同類(lèi)別的同分異構(gòu)體共有3種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列物質(zhì)的水溶液滴到土豆片上，可觀(guān)察到土豆片變藍(lán)的是（　�。�
A、碘化鉀
B、碘酸鉀
C、I2
D、氯水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一定條件下，在一密閉容器中將1.0mol?L-1 N2與3.0mol?L-1 H2合成氨，反應(yīng)到2s時(shí)測(cè)得NH3的濃度為0.8mol?L-1，當(dāng)用氨氣濃度的增加來(lái)表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率時(shí)，該反應(yīng)的反應(yīng)速率為（　�。�
A、0.2 mol?L-1?s-1
B、0.4 mol?L-1?s-1
C、0.6 mol?L-1?s-1
D、0.8 mol?L-1?s-1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

100mL3mol/LH2SO4跟過(guò)量鋅粉反應(yīng)，為了增大反應(yīng)速率，又不影響生成氫氣的總量，可向反應(yīng)物中加入適量（　�。�
A、水
B、鋅粒
C、Na2CO3固體
D、CuSO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可以用于除去氯氣中水蒸氣的干燥劑是（　�。�
A、堿石灰B、濃硫酸
C、生石灰D、固體燒堿

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同步練習(xí)冊(cè)答案