某有機物的結構簡式為：，下列對其性質(zhì)的敘述中不正確的是（　�。�
A、不能與鈉反應放出氫氣
B、能與溴水發(fā)生加成反應
C、能發(fā)生加聚反應
D、不能與新制的Cu（OH）2懸濁液反應
考點：有機物的結構和性質(zhì)
專題：有機物的化學性質(zhì)及推斷
分析：由結構簡式可知，分子中雙鍵、-COOH、-OH，結合烯烴、羧酸、醇的性質(zhì)來解答．
解答： 解：A．含-COOH、-OH，均與Na反應生成氫氣，故A錯誤；
B．含雙鍵，能與溴水發(fā)生加成反應，故B正確；
C．含雙鍵，能發(fā)生加聚反應，故C正確；
D．含-COOH，則能與新制的Cu（OH）2懸濁液反應發(fā)生中和反應，故D錯誤；
故選AD．
點評：本題考查有機物的結構與性質(zhì)，為高頻考點，把握官能團與性質(zhì)的關系為解答的關鍵，側重羧酸、烯烴性質(zhì)的考查，題目難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于化學反應的速率和限度的說法正確的是（　�。�
A、化學反應速率通常只能用反應物濃度的減少量表示
B、化學平衡狀態(tài)指的是反應物和生成物濃度相等時的狀態(tài)
C、影響化學反應速率的條件并不只是溫度和催化劑
D、催化劑都能加快化學反應速率，并提高原料利用率或轉(zhuǎn)化率

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、pH=2和pH=1的硝酸中c（H+）之比為10：1
B、一元酸與一元堿恰好完全反應后的溶液中一定存在c（H+）=c（OH-）
C、KAl（SO4）2溶液中離子濃度的大小順序為c（SO
 
2-
4
）＞c（K+）＞c（Al3+）＞c（H+）＞c（OH-）
D、常溫下，將pH均為12的氨水和NaOH溶液分別加水稀釋100倍后，NaOH溶液的pH較大

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科目：高中化學 來源： 題型：

短周期元素Q、R、T、W在元素周期表中的位置如圖所示，其中T所處的周期序數(shù)與主族序數(shù)相等．下列說法正確的是（　�。�
A、元素Q的非金屬性比R的強
B、離子半徑的大小順序：r（Tm+）＞r（Wn-）
C、元素Q的氧化物均為酸性氧化物
D、元素T與元素R的最高正價之和等于8

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科目：高中化學 來源： 題型：

己烷的同分異構體共有多少種（　�。�
A、4B、5C、6D、7

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗不能達到目的是（　�。�
A、
測定一定時間內(nèi)生成H2的反應速率
B、
  用CO2作噴泉實驗
C、
驗證NH3易溶于水實驗
D、
測定酸堿中和反應的中和熱

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列各化合物的命名中不正確的是（　�。�
A、CH2=CH-CH=CH2 1，3-丁二烯
B、3-丁醇
C、   鄰-甲基苯酚
D、  2-甲基丁烷

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科目：高中化學 來源： 題型：

我國科學家在世界上第一次為一種名為“鈷酞菁”的分子（直徑為1.3×10-9m、分子式為C32H16N8Co）恢復了磁性．已知該物質(zhì)主要用于有機反應中的催化劑以及光電子等高新技術領域．下列說法中不正確的是（　�。�
A、“鈷酞菁”分子所形成的分散系具有丁達爾效應
B、該物質(zhì)屬于有機高分子化合物
C、此項工作的研究表明，人們可以改變分子的某些物理性質(zhì)
D、此項研究結果可廣泛應用于光電器件、生物技術等方面

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科目：高中化學 來源： 題型：

在海洋底部存在大量稱為“可燃冰”的物質(zhì)，其蘊藏量是地球上煤、石油的幾百倍，因而是一種等待開發(fā)的巨大能源物質(zhì)．初步查明可燃冰是甲烷、乙烷等可燃性氣體的水合物．有關可燃冰的下述推測中不正確的是（　　）
A、高壓、低溫有助于可燃冰的形成
B、構成可燃冰的原子間存在極性共價鍵
C、可燃冰的微粒間可能存在一種比范德華力更強的相互作用力
D、常溫、常壓下可燃冰是一種穩(wěn)定的物質(zhì)

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