15.常溫下,下列各組離子一定能大量共存的是( 。
A.滴加甲基橙試劑顯紅色的溶液中:Na+、Fe2+、Cl-、NO3-
B.[H+]=10-12 mol•L-1的溶液:K+、Ba2+、Cl-、Br-
C.[OH-]/[H+]=1012的溶液中:NH4+、Al3+、NO3-、CO32-
D.由水電離的[H+]=1.0×10-13 mol•L-1的溶液中:K+、NH4+、[Al(OH)4]-、HCO3-

分析 A.滴加甲基橙試劑顯紅色的溶液中存在大量氫離子,硝酸根離子在酸性條件下能夠氧化亞鐵離子;
B.[H+]=10-12 mol•L-1的溶液為堿性溶液,溶液中存在大量氫氧根離子,四種離子之間不反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng);
C.[OH-]/[H+]=1012的溶液中存在大量氫氧根離子,銨根離子、鋁離子與氫氧根離子反應(yīng),碳酸根離子與鋁離子發(fā)生雙水解反應(yīng);
D.由水電離的[H+]=1.0×10-13mol•L-1的溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,偏鋁酸根離子、碳酸氫根離子與氫離子反應(yīng),鋁離子、碳酸氫根離子與氫氧根離子反應(yīng).

解答 解:A.滴加甲基橙試劑顯紅色的溶液為酸性溶液,F(xiàn)e2+、NO3-在酸性溶液中發(fā)生氧化還原反應(yīng),不能大量共存,故A錯誤;
B.[H+]=10-12 mol•L-1的溶液中存在大量氫氧根離子,K+、Ba2+、Cl-、Br-之間不發(fā)生反應(yīng),都不與氫氧根離子反應(yīng),在溶液中能夠大量共存,故B正確;
C.[OH-]/[H+]=1012的溶液為堿性溶液,溶液中存在大量氫氧根離子,NH4+、Al3+與氫氧根離子反應(yīng),Al3+、CO32-之間發(fā)生雙水解反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故C錯誤;
D.由水電離的[H+]=1.0×10-13 mol•L-1的溶液為酸性或堿性溶液,溶液中存在大量氫離子或氫氧根離子,[Al(OH)4]-、HCO3-與氫離子反應(yīng),NH4+、HCO3-與氫氧根離子反應(yīng),在溶液中不能大量共存,故D錯誤;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查離子共存的正誤判斷,為中等難度的試題,注意明確離子不能大量共存的一般情況:能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的離子之間,能發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子之間等;還應(yīng)該注意題目所隱含的條件,如:溶液的酸堿性,據(jù)此來判斷溶液中是否有大量的 H+或OH-;是“可能”共存,還是“一定”共存等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.常溫下,物質(zhì)的量濃度相同的三種鹽NaX、NaY和NaZ溶液的pH值依次為8、9、10,則下列表達(dá)式錯誤的是( 。
A.Z-+H2O═HZ+OH-B.HY+H2O═H3O++Y-
C.常溫下,電離度:HX>HY>HZD.HX+Z-→X-+HZ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室常用苯甲醛在濃氫氧化鈉溶液中制備苯甲醇和苯甲酸,反應(yīng)如圖1:

已知:
①苯甲酸在水中的溶解度為:0.18g(4℃)、0.34g(25℃)、0.95g(60℃)、6.8g(95℃).  
②乙醚沸點(diǎn)34.6℃,密度0.7138,易燃燒,當(dāng)空氣中含量為1.83~48.0%時易發(fā)生爆炸.  
③石蠟油沸點(diǎn)高于250℃
④苯甲醇沸點(diǎn)為205.3℃
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①向圖2所示裝置中加入8g氫氧化鈉和30mL水,攪拌溶解,稍冷,加入10mL苯甲醛.開啟攪拌器,調(diào)整轉(zhuǎn)速,使攪拌平穩(wěn)進(jìn)行,加熱回流約40min.
②停止加熱,從球形冷凝管上口緩緩加入冷水20mL,搖動均勻,冷卻至室溫.然后用乙醚萃取三次,每次10mL.水層保留待用.合并三次萃取液,依次用5mL飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌,10mL 10%碳酸鈉溶液洗滌,10mL水洗滌,然后分液,將水層棄去,所得醚層進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟③.
③將分出的醚層,倒入干燥的錐形瓶中,加無水硫酸鎂,注意錐形瓶上要加塞;將錐形瓶中溶液轉(zhuǎn)入圖3所示的蒸餾裝置,先緩緩加熱,蒸出乙醚;蒸出乙醚后必須改變加熱方式、冷凝方式,繼續(xù)升高溫度并收集205℃~206℃的餾分得產(chǎn)品A.
④將實(shí)驗(yàn)步驟②中保留待用的水層慢慢地加入到盛有30mL濃鹽酸和30mL水的混合物中,同時用玻璃棒攪拌,析出白色固體.冷卻,抽濾,得到粗產(chǎn)品,然后提純得產(chǎn)品B.
根據(jù)以上步驟回答下列問題:
(1)步驟②萃取時用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還需分液漏斗(儀器名稱).
(2)步驟②中飽和亞硫酸氫鈉溶液洗滌是為了除去未反應(yīng)完的苯甲醛,而用碳酸鈉溶液洗滌是為了除去醚層中極少量的苯甲酸.醚層中少量的苯甲酸是從水層轉(zhuǎn)移過來的,請用離子方程式說明其產(chǎn)生的原因
(3)步驟③中無水硫酸鎂的作用是吸收水分,錐形瓶上要加塞的原因是防止乙醚揮發(fā)與空氣混合,發(fā)生爆炸,產(chǎn)品A為苯甲醇.
(4)步驟③中蒸餾除去乙醚的過程中采用的加熱方式為水浴加熱;蒸餾得產(chǎn)品A的加熱方式是石蠟油油浴加熱.
(5)步驟④中提純產(chǎn)品B時所用到的實(shí)驗(yàn)方法為重結(jié)晶.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.將一定量金屬銅溶于50mL11.0mol/L的濃硝酸中,待銅完全溶解后,收集到氣體4.48L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),并測得溶液中氫離子濃度為1.0mol/L.假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為50mL.試計(jì)算:
(1)被還原的硝酸的物質(zhì)的量;
(2)銅的質(zhì)量.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.原電池是直接把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.如圖所示:
①在Cu-Zn原電池中,Zn極發(fā)生氧化反應(yīng)(填“氧化”或“還原”).寫出電極反應(yīng)式Zn-2e-=Zn2+.Cu極為正極;發(fā)生的電極反應(yīng)為2H++2e-=2H2↑.
②外電路中,電子流向正極;內(nèi)電路溶液中,SO42-移向負(fù)極.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列除去雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是( 。
A.除去K2CO3固體中少量NaHCO3:置于坩堝中加熱
B.除去苯中溶有的少量苯酚:加入適量濃溴水反應(yīng)后過濾
C.除去FeC13 酸性溶液中少量的FeC12:加入稍過量雙氧水后放置
D.除去蛋白質(zhì)溶液中混入的少量氯化鈉:加AgNO3溶液后過濾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.將物質(zhì)的量濃度為Xmol/L的稀鹽酸與物質(zhì)的量濃度為Xmol/L的稀NaOH溶液等體積混合,所得溶液的pH=2(混合后體積不變),則X和Y的關(guān)系是( 。
A.X=Y+0.01B.X=2YC.Y=2XD.X=Y+0.02

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.373K時,某1L密閉容器中加入1mol NH3發(fā)生如下可逆反應(yīng):2NH3(g)?N2(g)+3H2(g).其中物質(zhì)H2的物質(zhì)的量變化如圖所示.
(1)前20s內(nèi)NH3(g)的平均反應(yīng)速率為0.01mol/L•s,
(2)373K時該反應(yīng)的平衡常數(shù)的值為0.12,
(3)若在此平衡體系中再加入1mol的NH3,與原平衡比較,新平衡時NH3的轉(zhuǎn)化率減。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”,下同).NH3的平衡濃度增大.
(4)將原平衡升溫至473K,重新達(dá)平衡時(其他條件不變),H2的平衡濃度為NH3的2倍,該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸熱(填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”),為增大平衡體系中H2的物質(zhì)的量,下列措施正確的是ab(其它條件相同)
a.升高溫度     b.?dāng)U大容器的體積      c.加入合適的催化劑       d.再充入N2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.金屬腐蝕造成很大的經(jīng)濟(jì)損失,甚至超過自然災(zāi)害,其中鋼鐵銹蝕最為嚴(yán)重.
(1)鋼鐵在較強(qiáng)的酸性溶液中腐蝕時,正極的電極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑.鋼鐵在中性溶液中腐蝕時,正極的電極反應(yīng)式為O2+4e-+2H2O=4OH-
(2)如果在鐵的表面鍍上一層鋅,就可以防止鐵生銹,則在電鍍過程中鐵為陰極.

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同步練習(xí)冊答案