(16分)有一種催化劑為鐵的常見的氧化物,為探究該氧化物的成分:
(一)某同學(xué)將適量稀硝酸加入少許樣品中加熱溶解;取少許所得溶液,滴加KSCN溶液,出現(xiàn)紅色,由此得出該氧化物中鐵元素為+3價(jià),你認(rèn)為該結(jié)論         (合理或不合理),理由:                   。
(二)請你完成對該鐵的氧化物成分的探究分析:
提出對該氧化物的合理假設(shè):
a.假設(shè)1:         ;b.假設(shè)2:假設(shè)該氧化物為FeO;c.假設(shè)3:         。
(三)[設(shè)計(jì)方案證明上述假設(shè),選擇合適的儀器和藥品]
(四)[實(shí)驗(yàn)過程以及結(jié)論分析]:(請?zhí)顚懣崭瘼俸廷冢?br />
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:用滴管取一定量3mol·L-1H2SO4于試管中,加熱煮沸數(shù)分鐘除去溶于其中的氧氣

步驟2:用藥匙取少量樣品于試管中,用滴管加入適量除去氧氣的3mol·L-1H2SO4并加熱,充分反應(yīng)得A溶液
固體溶解,溶液顏色有變化
步驟3:取少許A溶液于試管中,滴加1—2滴20%KSCN溶液,振蕩

步驟4:另取少許A溶液于試管中,滴加1—2滴0.2mol·L-1KMnO4溶液,振蕩


(一)不合理(2分),由于硝酸會(huì)氧化其中可能存在的二價(jià)鐵,結(jié)果只能判斷樣品溶解于硝酸后中存在三價(jià)鐵而不能確定原樣品中鐵元素的價(jià)態(tài)。(2分)
(二)假設(shè)1:假設(shè)該氧化物的化學(xué)式為Fe2O3(2分)
假設(shè)3:假設(shè)該氧化物的化學(xué)式為Fe3O4(2分)
(四)①:若溶液不呈紅色,則假設(shè)2成立(2分)
若溶液呈紅色則假設(shè)1或假設(shè)3成立(2分)
②若溶液呈紫紅色則假設(shè)1成立(2分)
若溶液紫紅色褪去則假設(shè)3成立(2分)
(可能出現(xiàn)假設(shè)1、假設(shè)2和①及②的對應(yīng)和上述答案有位置差異,合理則給分)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖虛線框中的裝置可用來檢驗(yàn)濃H2SO4與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有氣體產(chǎn)物,填寫下列空白:(20分)

(1)試劑H是                。(2分)
(2)裝置②必須位于①之后,其理由是                                 
                        ;必須位于③之前,其理由是                          。
(3)當(dāng)出現(xiàn)               現(xiàn)象時(shí)可確認(rèn)水蒸氣的存在,當(dāng)出現(xiàn)        
                                          現(xiàn)象時(shí)可確認(rèn)SO2的存在。
(4)SO2   (填“能”或“不能”)直接排入空氣中;(若能,下兩問則不用回答)那么本實(shí)驗(yàn)裝置中G后有接尾氣處理裝置的必要嗎?為什么?
答:①                ,②                                       。
(5)如果將儀器的連接順序變?yōu)棰、③、②,則可以檢出的物質(zhì)是___________。
(6)有同學(xué)認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中有一種物質(zhì)是不能檢出的,據(jù)你估計(jì)他的理由是什么?
                                                          。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組欲測定KMnO4的分解率α,但加熱前忘記稱量KMnO4的質(zhì)量。面對此情況,甲同學(xué)采用下述方法:在加熱時(shí),利用濃鹽酸與KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物反應(yīng)產(chǎn)生的Cl2被堿石灰吸收,通過堿石灰增重來計(jì)算KMnO4的分解率α。(與熱的濃鹽酸反應(yīng)時(shí),固體混合物中的Mn元素均被還原成Mn2+

取KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物mg進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請從上圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套反應(yīng)裝置,其它固、液試劑自選。(其中某些連接和固定儀器用的                             
玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺(tái)及加熱裝置、打氣筒等均略去)       
(1)在反應(yīng)發(fā)生前,為了消除裝置內(nèi)空氣中酸性氣體的影響,須用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量的空氣。請你在下表中填寫完成本實(shí)驗(yàn)時(shí)各裝置的連接次序及藥品。
各裝置連接次序
 
A
 
 
C
C
對應(yīng)的藥品
 
d:濃鹽酸
e:固體混合物
 
 
堿石灰
堿石灰
(2)上述高錳酸鉀受熱部分分解后所得固體混合物中K2MnO4與MnO2物質(zhì)的量之比是         。
(3)當(dāng)A裝置內(nèi)反應(yīng)結(jié)束后,關(guān)閉分液漏斗活塞,打開止水夾k,再一次用打氣筒向裝置內(nèi)鼓入一定量空氣,其目的是       。
(4)若測得堿石灰增重ng。為了計(jì)算KMnO4的分解率α,該同學(xué)采用方法如下:設(shè)原mg的固體混合物中KMnO4及MnO2的物質(zhì)的量分別為x、y,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)mn,可列出三個(gè)含x、y、α的等式,請你寫出這三個(gè)等式。(注意:等式中不用帶單位)
僅含m、x、y的等式①:m                    。
僅含n、x、y的等式②:n                    
僅含α、x、y的等式③:α=                   。
(5)另一同學(xué)設(shè)計(jì)更為簡單的方法(無須化學(xué)反應(yīng))也可測定KMnO4的分解率α。
該同學(xué)的方法是:稱取一定量KMnO4受熱部分分解后所得的固體混合物,置于盛有適量蒸餾水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,再進(jìn)行“一系列實(shí)驗(yàn)操作”并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),最后經(jīng)計(jì)算,即可得出KMnO4的分解率α。該同學(xué)的“一系列實(shí)驗(yàn)操作”是指          。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料。制備硫酸銅是無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)。由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中,加熱使之反應(yīng)完全,通過蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示)。

(1)圖1中,A儀器的名稱為        ,燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為            。
(2)圖2是圖1的改進(jìn)裝置,改進(jìn)的目的是                         。
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
第一組:空氣為氧化劑法
方案1:以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng)。
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng)。向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO43,反應(yīng)完全后,向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時(shí)的pH分別為3.7、6.4。)
請回答下列問題:
①方案1中的B儀器名稱是           。
②方案2中甲物質(zhì)是        (填字母序號(hào))。a、CaO       b、CuCO3     c、CaCO3      
第二組:過氧化氫為氧化劑法
將3.2g銅絲放到45 mL  1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃。加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1 h后,過濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4·5H2O 10.6g。請回答下列問題:
③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為                                              
④控制溫度在50℃和60℃加熱的原因?yàn)?u>           ,晶體采用酒精淋洗的優(yōu)點(diǎn)是               
⑤上述兩種氧化法中,更符合綠色化學(xué)理念的是      (填“第一組”或“第二組”),理由是       。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)甲乙兩同學(xué)進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),各取250mL無色透明飲料瓶一只,依次加入4g氫氧化鈉、4g葡萄糖、半瓶水、3滴0.2%的亞甲藍(lán)溶液(一種氧化還原指示劑)旋上瓶塞振蕩,溶液呈藍(lán)色。靜置后溶液變?yōu)闊o色。甲再次振蕩,又呈藍(lán)色,靜置后又變?yōu)闊o色,多次反復(fù)可重現(xiàn)上述現(xiàn)象。而乙于藍(lán)色消失后,向瓶內(nèi)加滿水旋上瓶塞,振蕩卻不再出現(xiàn)藍(lán)色,乙認(rèn)為是物質(zhì)濃度不同引起的。甲設(shè)計(jì)并完成了—個(gè)實(shí)驗(yàn),否定了乙的說法。你認(rèn)為甲實(shí)驗(yàn)的操作和現(xiàn)象是:                       。振蕩后出現(xiàn)的藍(lán)色主要與________________有關(guān)(填寫化學(xué)式,下同);藍(lán)色消失又與____________________有關(guān)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)用品:燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、三角架、分液漏斗、酒精燈、玻璃棒、蒸  發(fā)皿和蒸餾燒瓶,從缺少實(shí)驗(yàn)用品的角度分析,不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目是(    )
A.過濾B.蒸發(fā)C.分液D.萃取

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列操作能達(dá)到預(yù)期目的的是
A.石油分餾時(shí)把溫度計(jì)插入液面下
B.向銀氨溶液中加入幾滴乙醛后用酒精燈加熱至沸制銀鏡
C.在試管內(nèi)加入少量蔗糖溶液,再加3-5mL稀硫酸小心煮沸幾分鐘后冷卻,加入新制Cu(OH)2懸濁液,煮沸,有紅色沉淀生成
D.用乙醇、醋酸和18mol/L的硫酸混合加熱制乙酸乙酯

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列操作達(dá)不到預(yù)期目的的是(  )
①石油分餾時(shí)溫度計(jì)略低于蒸餾燒瓶的只管口處
②用硫酸銅溶液除去乙炔中含有的H2S
③用乙醇和5%的硫酸共熱到170℃制取乙烯
④向苯酚的飽和溶液中滴加稀溴水制備三溴苯酚
⑤將敞口久置的電石與蒸餾水混合制乙炔  
⑥在苯中加入酸性KMnO4溶液,振蕩并靜置后下層液體為紫色
A.只有①⑤⑥B.只有①③④⑤C.①②③④⑤D.只有③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中,先后順序正確的是                                                           (   )
A.在進(jìn)行中和滴定是,先固定沉定管,后潤洗、裝液
B.測定硫酸銅晶體的結(jié)晶水含量時(shí),先稱取一定量的晶體,后放入坩堝
C.為檢驗(yàn)酸性溶液中的Cl和SO42,先加硝酸銀溶液,濾去沉淀后加硝酸鋇溶液
D.實(shí)驗(yàn)室抽取干燥純凈的氯氣時(shí),先使氯氣通過飽和食鹽水,后通過濃硫酸

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同步練習(xí)冊答案