【題目】如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關(guān)實驗的裝置(夾持及加熱儀器已略).

(1)固體二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為: . 裝置B中飽和食鹽水的作用是;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象
(2)裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入 . (填序號)

a

b

c

d

干燥的有色布條

干燥的有色布條

濕潤的有色布條

濕潤的有色布條

堿石灰

硅膠

濃硫酸

無水氯化鈣

濕潤的有色布條

濕潤的有色布條

干燥的有色布條

干燥的有色布條


(3)設(shè)計裝置D,E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強弱.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)槌赛S色,說明Cl2氧化性Br2(填>、<或=).打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是
(4)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯,試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式

【答案】
(1)MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O,除去Cl2中的HCl,B中錐形瓶水位下降,長頸漏斗中液面上升,形成水柱
(2)d
(3)>,E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色
(4)2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2
【解析】解:(1)固體二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O;反應(yīng)過程中氯化氫和水蒸氣是氯氣中 的雜質(zhì),裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,發(fā)生堵塞時B中的,壓強增大,B中長頸漏斗中液面上升,形成水柱;

所以答案是:MnO2+4HCl(濃) MnCl2+Cl2↑+2H2O;除去Cl2中的HCl;B中錐形瓶水位下降,長頸漏斗中液面上升,形成水柱;
(2)裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性,驗證氯氣是否具有漂白性,要驗證干燥氯氣無漂白性,濕潤的有色布條中,氯氣和水反應(yīng)生成次氯酸具有漂白性,選項中abc的Ⅱ中都是干燥劑,再通入濕潤的有色布條不能驗證氯氣的漂白性,所以C中I、II、III依次放入濕潤的有色布條、無水氯化鈣、干燥的有色布條,所以選d;

所以答案是:d;
(3)D中是溴化鈉,當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)槌赛S色,氧化還原反應(yīng)中氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物,說明氯氣的氧化性強于溴;打開活塞,將裝置D中含溴單質(zhì)的少量溶液加入焓碘化鉀和苯的裝置E中,溴單質(zhì)和碘化鉀反應(yīng)生成碘單質(zhì),碘單質(zhì)溶于苯呈紫紅色,振蕩.觀察到的現(xiàn)是:E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;

所以答案是:>;E中溶液分為兩層,上層(苯層)為紫紅色;
(4)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯反應(yīng),化學(xué)方程式為:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O;

所以答案是:2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有機物H是一種可降解的聚酯類高分子材料,在材料的生物相容性方面有很好的應(yīng)用前景.H的一種合成路線如下:
已知:
①有機物G發(fā)生脫水反應(yīng)的產(chǎn)物能使溴水褪色
②1molG能與3molNa反應(yīng)
③1molG能與2molNaHCO3反應(yīng)并產(chǎn)生CO2氣體
回答下列問題:
(1)D中含有的官能團的名稱為 , G的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)i的反應(yīng)類型為 , ii的反應(yīng)類型為
(3)由A生成B的反應(yīng)試劑和條件是
(4)與G具有相同官能團的同分異構(gòu)體共有種(不含立體異構(gòu)),其中核磁共振氫譜顯示為3組峰,且峰面積比為3:2:1的是(寫結(jié)構(gòu)簡式).
(5)由E生成F的化學(xué)方程式為
(6)H為G的聚合物,H在生物體內(nèi)發(fā)生水解反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CH4、H2、C都是優(yōu)質(zhì)的能源物質(zhì),它們?nèi)紵臒峄瘜W(xué)方程式為: ①CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=﹣890.3kJ/mol
②2H2(g)+O2(g)═2H2O(l)△H=﹣571.6kJ/mol
③C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=﹣393.5kJ/mol
(1)深海中存在一種甲烷細(xì)菌,它們依靠酶使甲烷與O2作用產(chǎn)生的能量存活,甲烷細(xì)菌使1mol甲烷生成CO2氣體與液態(tài)水,放出的能量(填“>”“<”或“=”)890.3kJ.
(2)甲烷與CO2可用于合成合成氣(主要成分是一氧化碳和氫氣):CH4+CO2═2CO+2H2 , 1gCH4完全反應(yīng)可釋放15.46kJ的熱量,則: ①圖1中能表示該反應(yīng)過程中能量變化的是(填字母).

②若將物質(zhì)的量均為1mol的CH4與CO2充入某恒容密閉容器中,體系放出的熱量隨著時間的變化如圖2所示,則CH4的轉(zhuǎn)化率約為

(3)C(s)與H2(g)不反應(yīng),所以C(s)+2H2(g)═CH4(g)的反應(yīng)熱無法直接測量,但通過上述反應(yīng)可求出C(s)+2H2(g)═CH4(g)的反應(yīng)熱△H=
(4)圖3是甲烷燃料電池原理示意圖,請回答下列問題:
①電池的負(fù)極是(填“a”或“b”)電極,正極上的電極反應(yīng)是
②電池工作一段時間后電解質(zhì)溶液的pH(填“增大”“減小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)問題填空:
(1)同分異構(gòu)現(xiàn)象是有機化合物種類繁多的重要原因,正確識別和判斷同分異構(gòu)體是學(xué)習(xí)有機化學(xué)的重要能力. ①下列分子式表示的物質(zhì)中有同分異構(gòu)體的是
A.CH4O B.C2H4 C.C2H5Cl D.C2H4O2
②利用核磁共振氫譜可判斷出分子式為C2H6O的有機物有兩種同分異構(gòu)體,在核磁共振氫譜上有一種特征峰的有機物的結(jié)構(gòu)簡式是
③已知C4H9Cl共有四種結(jié)構(gòu),則分子式為C5H10O的醛有種同分異構(gòu)體.
(2)充分燃燒2.8g某有機物A,生成8.8g CO2和3.6g H2O,這種有機物蒸氣的相對密度是相同條件下N2的2倍,該有機物的分子式為 . 若該有機物沒有甲基,則其結(jié)構(gòu)簡式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A. pH值小于7的雨水稱為酸雨

B. 所有金屬元素都可以用焰色反應(yīng)來鑒別

C. 利用丁達爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體

D. 水泥、玻璃、光導(dǎo)纖維的主要成分都屬于硅酸鹽制品

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

(1)可以證明鈉的硬度小的實驗事實是_______________________________;

(2)可以說明自然界中不存在游離態(tài)的鈉的實驗事實是______________;

(3)可以證明氧化鋁熔點高的實驗事實是____________________________;

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( )

A. 氯原子和氯離子的化學(xué)性質(zhì)相同B. 氯離子比氯原子多一個電子

C. 氯氣有毒,氯離子也有毒D. 氯氣和氯離子都顯黃綠色

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某粒子含有6個電子、7個中子,凈電荷數(shù)為0,則它的化學(xué)符號可能是( )

A.13AlB.13AlC.13CD.13C

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動小組設(shè)計以下裝置進行不同的實驗.其中a為用于鼓入空氣的氣囊,b 為螺旋狀銅絲,c中盛有冰水.
(1)若用A裝置做乙醇與乙酸的酯化反應(yīng)實驗,則還需連接的裝置是(填序號),該裝置中應(yīng)加入試劑 . 從實驗安全角度考慮,A裝置試管中除加入反應(yīng)液外,還需加入的固體物質(zhì)是
(2)該小組同學(xué)欲做乙醇氧化成乙醛的實驗,則應(yīng)選用的裝置是(填序號),再用制得的乙醛溶液進行銀鏡反應(yīng),正確的操作順序是(填序號). ①向試管中滴入3滴乙醛溶液
②一邊振蕩一邊滴入2%的稀氨水,直至最初產(chǎn)生的沉淀恰好溶解為止
③振蕩后放入熱水中,水浴加熱
④在潔凈的試管中加入1mL 2%的AgNO3溶液.

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