【題目】能正確表示下列化學(xué)反應(yīng)的離子方程式的是( )
A. 澄清石灰水與鹽酸反應(yīng):OH-+H+===H2O
B. 氧化鎂與稀硝酸反應(yīng):O2-+2H+===H2O
C. 硫酸鎂溶液與氫氧化鋇溶液混合:Ba2++SO42-===BaSO4↓
D. 碳酸鈣溶于稀鹽酸:CO32-+2H+===H2O+CO2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖像能直觀地反映有關(guān)物理量的變化及規(guī)律,下列各圖像與描述相符的是
A.圖1表示SO2氧化反應(yīng)分別在有、無(wú)催化劑的情況下反應(yīng)過程中的能量變化
B.圖2表示0.1 mol MgCl2·6H2O在空氣中充分加熱時(shí)固體質(zhì)量隨時(shí)間的變化
C.圖3表示分別稀釋10 mL pH=2的鹽酸和醋酸時(shí)溶液pH的變化,圖中b>100
D.圖4表示平衡2NO2(g)N2O4(g)在t1時(shí)迅速將體積縮小后c(N2O4)的變化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新浪科技網(wǎng)最新報(bào)道:美科學(xué)家發(fā)現(xiàn),普通鹽水在無(wú)線電波的照射下可以燃燒,這很可能是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)之一,有望解決未來(lái)人類的能源危機(jī)。無(wú)線電頻率可以降低鹽水中所含元素之間的結(jié)合力,釋放出氫原子,一旦點(diǎn)火,氫原子就會(huì)在這種頻率下持續(xù)燃燒。上述“結(jié)合力”的實(shí)質(zhì)是( )
A. 共價(jià)鍵 B. 離子鍵
C. 一種靜電引力 D. 一種靜電斥力
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以冶鋁的廢棄物鋁灰為原料制取超細(xì)α氧化鋁,既降低環(huán)境污染又可提高鋁資源的利用率。已知鋁灰的主要成分為Al2O3(含少量雜質(zhì)SiO2、FeO、Fe2O3),其制備實(shí)驗(yàn)流程如下:
(1)寫出鋁灰與氫氧化鈉溶液反應(yīng)涉及的化學(xué)方程式:_____________________。
(2)圖中“濾渣”的主要成分為_______________(填化學(xué)式)。
(3)加30%H2O2溶液發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為___________________________________。
(4)煅燒硫酸鋁銨晶體,發(fā)生的主要反應(yīng)為:4[NH4Al(SO4)2·12H2O] 2Al2O3+2NH3↑+N2↑+5SO3↑+3SO2↑+53H2O,將產(chǎn)生的氣體通過下圖所示的裝置。
①集氣瓶中收集到的氣體是___________(填化學(xué)式)。
②足量飽和NaHSO3溶液吸收的物質(zhì)除大部分H2O(g)外還有____________(填化學(xué)式)。
③酸性KMnO4溶液紫色變淺_________(填“能”或“不能”)說(shuō)明煅燒硫酸鋁銨晶體產(chǎn)物中含有SO2氣體?
理由:_________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外興趣小組探究氫氣還原氧化銅的反應(yīng),部分實(shí)驗(yàn)裝置如下:
(1)上述A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等氣體,請(qǐng)寫出能用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式________________________________。上述可用于收集氧氣裝置是_______________(用裝置字母序號(hào)填空)。
(2)請(qǐng)你參與探究氫氣還原氧化銅得到的紅色固體的成分,完成下列各題:
已知信息:Ⅰ、氫氣還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ、Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;
Ⅲ、Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題:紅色固體含有什么物質(zhì)?
①猜想假設(shè):假設(shè)一:紅色固體只含Cu;假設(shè)二:紅色固體只含Cu2O;
假設(shè)三:_______________________________________(請(qǐng)補(bǔ)充完成假設(shè)三)。
②實(shí)驗(yàn)探究:(將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫入表中空格)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
a、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | _________________________ | 假設(shè)一成立 |
b、取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | __________________________ | 假設(shè)二或假設(shè)三成立 |
③若出現(xiàn)b中現(xiàn)象時(shí)因無(wú)法確定是假設(shè)二或是假設(shè)三成立,所以應(yīng)進(jìn)行進(jìn)一步的數(shù)據(jù)處理:甲同學(xué)稱取w g紅色固體加入到足量硫酸溶液中使其充分反應(yīng)后,__________(填操作名稱)、洗滌、干燥,稱量剩余紅色固體質(zhì)量為mg,通過計(jì)算:若m的取值范圍為:w > m >______________,則假設(shè)三成立;
④交流與反思:只要假設(shè)合理,實(shí)驗(yàn)方法正確,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)就能得出結(jié)論。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)關(guān)系的說(shuō)法中正確的是
A. 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) B. 分解反應(yīng)一定不是氧化還原反應(yīng)
C. 化合反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D和Cu五種金屬片,將其分別用導(dǎo)線連接后浸入稀硫酸中(如圖),每次實(shí)驗(yàn)時(shí),通過靈敏電流計(jì)測(cè)出電子流動(dòng)方向如下表:
實(shí)驗(yàn)分組 | 所用金屬 | 電子流向 |
① | A、Cu | A→Cu |
② | C、D | D→C |
③ | A、C | C→A |
④ | B、Cu | Cu→B |
⑤ | …… | …… |
根據(jù)上述情況,回答下列問題:
(1)五種金屬的活動(dòng)性按從大到小的順序是____________________。
(2)在①中,Cu片上觀察到的現(xiàn)象是____________________。
(3)在②中,溶液中H+向金屬片________移動(dòng)。
(4)如果實(shí)驗(yàn)⑤用B、D作電極,則導(dǎo)線中電流方向?yàn)?/span>________(填“B→D”或“D→B”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】膠體分散系與其它分散系的本質(zhì)區(qū)別是
A. 是否穩(wěn)定 B. 是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象
C. 分散質(zhì)顆粒直徑的大小 D. 是否能透過半透膜
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