(1)有如圖1所示A、B、C、D四種儀器:


請(qǐng)選擇下列儀器名稱(chēng)的序號(hào),填入相應(yīng)的橫線(xiàn)上:
①燒杯  ②堿式滴定管  ③圓底燒瓶 、苠F形瓶 、莘忠郝┒贰 、匏崾降味ü
A:______B:______C:______D:______.
(2)某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示.由圖2可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的錯(cuò)誤是______,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_(kāi)_____g.
(3)指出圖3實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤:______.

解:(1)圖中A是用于作反應(yīng)器、可用于加熱的圓底燒瓶;B是用于分離液體分液漏斗;C是用于作反應(yīng)器的錐形瓶;D是用于量取液體體積或滴定的滴定管;故答案為:③;⑤;④;⑥;
(2)天平稱(chēng)量物體時(shí)遵循左物右碼的原則,在該實(shí)驗(yàn)圖中可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的一個(gè)錯(cuò)誤是砝碼與燒杯放反了位置,根據(jù)天平平衡原理:左盤(pán)物體質(zhì)量=右盤(pán)砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,若果放反了,則左盤(pán)砝碼質(zhì)量=右盤(pán)物體質(zhì)量+游碼質(zhì)量,所以右盤(pán)物體質(zhì)量=左盤(pán)砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量=30g-2.6g=27.4g,
故答案為:砝碼與燒杯放反了位置;27.4;
(3)混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶,會(huì)將氫氧化鈉溶液排出,故答案為:混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶;
分析:(1)熟悉常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)儀器,了解它們的名稱(chēng)和作用;
(2)天平稱(chēng)量物體時(shí)遵循左物右碼的原則;稱(chēng)量原理:左盤(pán)物體質(zhì)量=右盤(pán)砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量;
(3)洗氣時(shí)長(zhǎng)進(jìn)短出;
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)、天平的使用以及洗氣裝置,都是平時(shí)的實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到的儀器,只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有如圖1所示A、B、C、D四種儀器:


請(qǐng)選擇下列儀器名稱(chēng)的序號(hào),填入相應(yīng)的橫線(xiàn)上:
①燒杯    ②堿式滴定管    ③圓底燒瓶    ④錐形瓶    ⑤分液漏斗    ⑥酸式滴定管
A:
B:
C:
D:

(2)某同學(xué)用托盤(pán)天平稱(chēng)量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖所示.由圖2可以看出,該同學(xué)在操作時(shí)的錯(cuò)誤是
砝碼與燒杯放反了位置
砝碼與燒杯放反了位置
,燒杯的實(shí)際質(zhì)量為
27.4
27.4
g.
(3)指出圖3實(shí)驗(yàn)中存在的一個(gè)錯(cuò)誤:
混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶.
混合氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入洗氣瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?沈陽(yáng)二模)已知A、B、D、E、F、G為中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的化合物,它們之間有如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分產(chǎn)物已略去).A為綠色粉末,含H、C、O、Cu四種元素.常溫下,D為無(wú)色無(wú)味氣體,B為黑色粉末,E分子結(jié)構(gòu)中含有醛基.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)D跟G反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

(2)F中一定含有的官能團(tuán)名稱(chēng)
羥基
羥基

(3)某課外小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置,通過(guò)測(cè)定裝置甲和乙中試劑的質(zhì)量變化,探究A的化學(xué)式.
①為使數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,還需補(bǔ)充裝置,請(qǐng)你在方框內(nèi)繪出裝置圖并寫(xiě)出試劑名稱(chēng).
②向裝置中鼓入空氣的目的是
將A分解產(chǎn)生的水蒸氣送入盛有濃硫酸的洗氣瓶中
將A分解產(chǎn)生的水蒸氣送入盛有濃硫酸的洗氣瓶中
;丙裝置中藥品的名稱(chēng)是
無(wú)水硫酸銅
無(wú)水硫酸銅
,實(shí)驗(yàn)時(shí),該藥品未見(jiàn)明顯變化,證明
A分解產(chǎn)生的水蒸氣全部被濃硫酸吸收
A分解產(chǎn)生的水蒸氣全部被濃硫酸吸收

③如何判斷A已完全分解?
連續(xù)兩次加熱、鼓氣、冷卻,稱(chēng)量甲裝置的質(zhì)量,質(zhì)量差不超過(guò)0.1 g,證明A分解完全
連續(xù)兩次加熱、鼓氣、冷卻,稱(chēng)量甲裝置的質(zhì)量,質(zhì)量差不超過(guò)0.1 g,證明A分解完全

④實(shí)驗(yàn)測(cè)得出如下數(shù)據(jù):A受熱后完全分解,固體由8.0g變?yōu)?.0g,裝置乙增重0.9g.寫(xiě)出A的化學(xué)式(表示為堿式鹽):
Cu3(OH)4CO3或CuCO3?2Cu(OH)2
Cu3(OH)4CO3或CuCO3?2Cu(OH)2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)有如圖1所示A~H七種儀器:
精英家教網(wǎng)
①寫(xiě)出儀器名稱(chēng):B
 
,E
 
;
②欲分離出某乙醇與水的混合液,除鐵架臺(tái)(帶鐵圈、鐵夾)、石棉網(wǎng)、接液管、錐形瓶與酒精燈外,還需上述儀器中的A、H和
 
(填儀器編號(hào));
③下列關(guān)于儀器D的使用方法中,正確的是
 

A.能用作物質(zhì)反應(yīng)或溶解的容器
B.使用時(shí)用蒸餾水洗凈后,再用待配液潤(rùn)洗
C.使用前應(yīng)檢驗(yàn)是否漏液
(2)氯氣是一種重要的化工原料,在生產(chǎn)和生活中應(yīng)用十分廣泛.在實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳固體和濃鹽酸制氯氣.(圖2)
①請(qǐng)為該實(shí)驗(yàn)選擇合適的發(fā)生裝置
 
(填A(yù)或B);
②尾氣通常用
 
吸收;
③若要制備干燥純凈的氯氣,需在上圖發(fā)生裝置與集氣瓶之間依次加入盛
 
溶液的洗氣瓶與
 
的洗氣瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:紅橋區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

I.某化學(xué)課外活動(dòng)小組對(duì)污染大氣的部分非金屬氧化物進(jìn)行探究.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出用硝酸制取一氧化氮的離子方程式______.
(2)查資料得知,HCOOH
H2SO4
微熱
 CO↑+H2O.實(shí)驗(yàn)室有如圖1所示的裝置,制取CO氣體可選用的裝置為_(kāi)_____(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)室利用該裝置還可制取的常見(jiàn)氣體有______(填寫(xiě)一種氣體的分子式).
(3)查資料得知,利用催化劑可使汽車(chē)尾氣中的一氧化碳和氮氧化物大部分發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為二氧化碳和氮?dú)猓撔〗M在實(shí)驗(yàn)室模擬汽車(chē)尾氣處理,設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置(部分夾持和裝置已略去).

精英家教網(wǎng)

①實(shí)驗(yàn)前關(guān)閉旋塞K,先通氮?dú)馀艃粞b置中的空氣,其目的是______.
②裝置(Ⅲ)的主要作用是______.
③該套裝置中有不完善之處,還應(yīng)在裝置(Ⅳ)后補(bǔ)充______裝置.
II.該課外小組設(shè)計(jì)的從ZnSO4、FeCl3的混合溶液中制取ZnSO4?7H2O過(guò)程如下:
a.在混合液中加入6mol?L-1 NaOH溶液,至pH=8為止.
b.過(guò)濾后得到沉淀,用蒸餾水多次洗滌沉淀.
c.向洗滌后的沉淀中加入2mol?L-1的硫酸,保持溶液的pH在4~6,加熱煮沸,趁熱過(guò)濾,濾液即為ZnSO4溶液.
d.濾液中加入2mol?L-1的硫酸,使其pH=2.
已知部分陽(yáng)離子以氫氧化物的形式開(kāi)始沉淀至完全沉淀時(shí)溶液的pH見(jiàn)下表,回答下列問(wèn)題:
沉淀物 Fe(OH)3 Zn(OH)2
pH 1.5~3.2 6.4~8.0
(1)步驟b中如何檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈______.
(2)步驟d中加入硫酸,使其pH=2的目的是______; 要制得ZnSO4?7H2O的步驟d還缺少的操作是______,所用的主要硅酸鹽儀器是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案