5．填寫(xiě)表中空格內(nèi)容．
粒 子物質(zhì)的量粒   子   數(shù)
 
H3PO4		 
0.50mol
3.01×1023個(gè)分子       
4 摩爾原子
 
Na2SO4
 		 

0.25mol 		 
3.01×1023個(gè)鈉離子
 		 
共含原子為1.75mol
 
 
BaCl2
 		 
 
0.5 mol 		 

3.01×1023 個(gè)鋇離子 		含1.0mol氯離子
 

分析 根據(jù)n=$\frac{N}{{N}_{A}}$結(jié)合物質(zhì)的構(gòu)成計(jì)算．

解答 解：0.50molH3PO4含有的分子個(gè)數(shù)為0.50mol×6.02×1023/mol=3.01×1023，含有的原子物質(zhì)的量為0.5mol×8=4mol；
鈉離子的個(gè)數(shù)為3.01×1023個(gè)，則物質(zhì)的量為$\frac{3.01×1{0}^{23}}{6.02×1{0}^{23}/mol}$=0.5mol，n（Na2SO4）=0.25mol，共含原子為0.25mol×7=1.75mol；
 含1.0mol氯離子，則BaCl2為0.5mol，含有鋇離子為0.50mol×6.02×1023/mol=3.01×1023，
故答案為：

粒 子物質(zhì)的量粒   子   數(shù)
 
H3PO4		 
0.50mol		3.01×1023個(gè)分子       
4 摩爾原子
 
Na2SO4
 		 

0.25mol 		 
3.01×1023個(gè)鈉離子
 		 
共含原子為 1.75mol
 
 
BaCl2
 		 
 
0.5 mol 		 

3.01×1023 個(gè)鋇離子 		含1.0mol氯離子
 

點(diǎn)評(píng) 本題考查常用化學(xué)計(jì)量的有關(guān)計(jì)算、對(duì)化學(xué)式的理解等，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析、計(jì)算能力的考查，比較基礎(chǔ)，注意公式的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基本保證．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
稱(chēng)取食鹽		B．
稀釋濃硫酸		C．
檢測(cè)氣密性		D．
點(diǎn)燃酒精燈

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，112mL某氣體的質(zhì)量是0.14g，該氣體可能是（　　）
A．O2B．N2C．H2D．CO2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．構(gòu)建和諧社會(huì)的總要求之一是人與自然和諧相處，下列做法不符合這一主題的是（　　）
A．中科院廣州化學(xué)所在利用二氧化碳制取可降解塑料的技術(shù)方面處于世界領(lǐng)先水平，該技術(shù)的成功應(yīng)用將有效改善以二氧化碳為主的溫室氣體引發(fā)的“厄爾尼諾”、“拉尼娜”等全球氣候異�，F(xiàn)象
B．許多國(guó)家對(duì)聚乙烯等塑料垃圾進(jìn)行了深埋或者傾倒入海處理，達(dá)到消除“白色污染”的目的
C．山東單縣采用以雜草、秸稈等為原料的生物質(zhì)發(fā)電，有效地減少了二氧化硫的排放
D．汽油中摻入酒精使用，可以降低對(duì)環(huán)境的污染和節(jié)約能源

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是有關(guān)氣體制取和性質(zhì)探究的部分實(shí)驗(yàn)裝置．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗；b集氣瓶．
（2）B裝置中儀器a必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（3）實(shí)驗(yàn)室采用氯酸鉀為原料制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A （填字母）． 如圖E所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒說(shuō)明氧氣具有氧化性（填“氧化性”或“可燃性”）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母）；此反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為探究乙炔（H-C≡C-H）與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先取一定量工業(yè)用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng)．乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測(cè)在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去雜質(zhì)，再與溴水反應(yīng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中制乙炔及乙炔使溴水褪色的化學(xué)方程式CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑、CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2．
（2）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不能（填能或不能）驗(yàn)證乙炔與溴發(fā)生加成反應(yīng)，其理由是AC（多選扣分）．
A．使溴水褪色的反應(yīng)，未必是加成反應(yīng)    B．使溴水褪色的反應(yīng)，就是加成反應(yīng)
C．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔        D．使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔
（3）乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是H2S，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Br2+H2S═S↓+2HBr，在驗(yàn)證過(guò)程中必須全部除去．
（4）請(qǐng)你選用如圖所示四個(gè)裝置（可重復(fù)使用）來(lái)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫(xiě)出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品．可選用的裝置：

所選裝置、連接順序及裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品：

（5）為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是如若發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成HBr，溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng)，故可用pH試紙驗(yàn)證．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)H3O+的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．O原子采取sp2雜化B．H3O+離子的空間構(gòu)型為平面三角形
C．H3O+離子中存在配位鍵D．H3O+離子中存在非極性鍵

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．KW隨溫度、濃度的改變而改變
B．凡是能自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，一定是△H＜0、△S＞0
C．對(duì)已達(dá)到化學(xué)平衡的反應(yīng)，改變壓強(qiáng)，平衡常數(shù)（K）一定改變
D．Ksp與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān)，而與溶液中的離子濃度無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．鈉在氧氣中燃燒火焰呈白色，生成淡黃色固體
B．鐵與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體，生成棕黃色溶液
C．銅與氯氣反應(yīng)產(chǎn)生棕黃色的煙，加少量水后溶液呈藍(lán)綠色
D．氫氣在氯氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色煙霧，生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案