【題目】西晉張華《博物志》載：“臨邛(今四川邛崍)火井一所，縱廣五尺，深二三丈....昔時(shí)人以竹木投以取火....以盆蓋井上，煮鹽得鹽。”文中涉及的操作方法是

A.蒸餾B.升華C.干餾D.結(jié)晶

【答案】D

【解析】

A. 蒸餾是利用混合液體中各組分沸點(diǎn)不同，低沸點(diǎn)的組分蒸發(fā)，再冷凝進(jìn)行分離，故A不符合題意；

B. 升華，是固體直接變氣體，煮鹽是蒸發(fā)水份，故B不符合題意；

C. 干餾是隔絕空氣加強(qiáng)熱，題中沒有隔絕空氣，故C不符合題意；

D. 煮鹽得鹽，從而說明是結(jié)晶操作的方法，故D符合題意。

綜上所述，答案為D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種化合物，有的是藥物，有的是香料。它們的結(jié)構(gòu)簡式如下所示：

（1）化合物A的分子式是 ；A中含有的官能團(tuán)的名稱是 、

（2）A、B、C、D四種化合物中互為同分異構(gòu)體的是（填序號） ；

（3）化合物B的核磁共振氫譜中出現(xiàn) 組峰；

（4）1mol D最多能與 mol的氫氣發(fā)生加成反應(yīng)；

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氮化硅是一種高溫陶瓷材料，它的硬度大、熔點(diǎn)高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，工業(yè)上曾普遍采用高純硅與純氮?dú)庠? 300 ℃時(shí)反應(yīng)獲得。
（1）根據(jù) 性質(zhì)，推測氮化硅陶瓷的用途是（填字母）。
a．制汽輪機(jī)葉片 b．制有色玻璃
c．制永久性模具 d．制造柴油機(jī)
（2）畫出N的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ， 已知得電子能力N>Si，請寫出氮化硅的化學(xué)式：。
（3）氮化硅陶瓷抗腐蝕能力強(qiáng)，除氫氟酸外，它不與其他無機(jī)酸反應(yīng)。試推測該陶瓷被氫氟酸腐蝕的化學(xué)方程式：。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會等密切相關(guān)，下列說法正確的是

A. 二氧化硫具有漂白性，可用來增白紙漿、草帽辮、食品等

B. 酸雨是空氣中二氧化碳含量超標(biāo)引起的

C. 石油裂化的目的是為了提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量

D. 甲烷常用作果實(shí)的催熟劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A.礦泉水富含人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)

B.用75%的酒精滅活新型冠狀病毒

C.食物纖維不能被人體吸收利用，卻是不可或缺的一部分

D.過多服用阿司匹林（乙酰水楊酸）引起酸中毒，可注射NaHCO3溶液解毒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將amol鈉和amol鋁一同投入mg足量水中，所得溶液密度為dg·mL－1 ， 該溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　　）
A.%
B.%
C.%
D.%

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法不能夠用勒夏特勒原理來解釋的是

A. 實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣

B. 溴水中有下列平衡Br2+H2OHBr+HBrO，當(dāng)加入硝酸銀溶液后，溶液顏色變淺

C. SO2催化氧化制SO3的過程中使用過量的氧氣，以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率

D. 恒溫、恒壓條件下，在NO2和N2O4平衡體系中充入He后，體系顏色變淺

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在298 K、1.01×105 Pa下，將22 g CO2通入750 mL 1 mol/L的NaOH溶液中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)放出x kJ的熱量。已知在該條件下，1 mol CO2通入1 L 2 mol/L的NaOH溶液中充分反應(yīng)，放出y kJ的熱量，則CO2與NaOH溶液反應(yīng)生成NaHCO3的熱化學(xué)方程式是

A．CO2(g)＋NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH＝－(2y－x) kJ·mol－1

B．CO2(g)＋NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH＝－(2x－y) kJ·mol－1

C．CO2(g)＋NaOH(aq)===NaHCO3(aq) ΔH＝－(4x－y) kJ·mol－1

D．2CO2(g)＋2NaOH(l)===2NaHCO3(l) ΔH＝－(8x－2y) kJ·mol－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“探險(xiǎn)隊(duì)員”——鹽酸，不小心走進(jìn)了化學(xué)迷宮，不知怎樣走出來，因?yàn)槊詫m有許多“吃人的野獸”（即能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)），鹽酸必須避開它們，否則就無法通過。
（1）請你幫助它走出迷宮（請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線）：。
（2）在能“吃掉”鹽酸的化學(xué)反應(yīng)中，屬于酸和堿中和反應(yīng)的有個(gè)，其中能“吃掉”鹽酸的鹽是 ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）在不能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填寫物質(zhì)序號，下同），屬于單質(zhì)的是。
（4）如果將鹽酸換成氧氣，它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個(gè)迷宮嗎？為什么？ 。

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