【題目】生活中處處充滿化學(xué)。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血
B. 用細(xì)沙滅火降低了可燃物著火點(diǎn)
C. 洗潔精清除油污利用了乳化作用
D. 施用大量的化肥農(nóng)藥以提供農(nóng)作物的產(chǎn)量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:(1)Zn(s)+O2(g)===ZnO(s) ΔH=-348.3 kJ·mol-1
(2)2Ag(s)+O2(g)===Ag2O(s) ΔH=-31.0 kJ·mol-1
則Zn(s)+Ag2O(s)===ZnO(s)+2Ag(s)的ΔH等于
A.-317.3 kJ·mol-1 B.-379.3 kJ·mol-1
C.-332.8 kJ·mol-1 D.317.3 kJ·mol-1
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向FeI2、FeBr2的混合溶液中通入適量氯氣,溶液中某些離子的物質(zhì)的量變化如圖所示。則下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的
A. 還原性:I- >Fe2+ >Br-
B. 原混合溶液中FeBr2的物質(zhì)的量為6mol
C. 當(dāng)通入2molCl2時(shí),溶液中已發(fā)生的離子反應(yīng)可表示為:2Fe2++2I-+2Cl2=2Fe3++I2+4Cl-
D. 原溶液中:n(Fe2+):n(I-):n(Br-)=2:1:3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】容積固定的密閉容器中,達(dá)平衡的可逆反應(yīng)2A(g)2B(?) + C (?)(△H>0),若隨著溫度升高,氣體平均相對(duì)分子質(zhì)量減小,則下列判斷正確的是:( )
A. B和C可能都是液體 B. B和C肯定都是氣體
C. B和C可能都是固體 D. 若C為固體,則B一定是氣體。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的燃燒熱相等的是
A. 碳和一氧化碳 B. 1 mol碳和2 mol碳 C. 3 mol乙烯和苯 D. 淀粉和纖維素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】溶液與我們的日常生活密切相關(guān)。下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是( )
A. 溶液一定是無(wú)色透明的 B. 面粉與水混合可形成溶液
C. 稀溶液也可能是飽和溶液 D. 溶液的上層濃度小,下層濃度大
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)密切相關(guān),下列說(shuō)法不正確的是
A. 電動(dòng)汽車充電、放電過(guò)程均有電子轉(zhuǎn)移
B. 很多鮮花和水果的香味來(lái)自于酯
C. 淘米水能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),這種淘米水具有膠體的性質(zhì)
D. 碳納米管是一種比表面積大的有機(jī)合成纖維,可用作新型儲(chǔ)氫材料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常壓下羰基化法精煉鎳的原理為:Ni(s)+4CO(g)Ni(CO)4(g)。230℃時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=2×105。已知:Ni(CO)4的沸點(diǎn)為42.2℃,固體雜質(zhì)不參與反應(yīng)。
第一階段:將粗鎳與CO反應(yīng)轉(zhuǎn)化成氣態(tài)Ni(CO)4;
第二階段:將第一階段反應(yīng)后的氣體分離出來(lái),加熱至230℃制得高純鎳。
下列判斷正確的是
A. 增加c(CO),平衡向正向移動(dòng),反應(yīng)的平衡常數(shù)增大
B. 第一階段,在30℃和50℃兩者之間選擇反應(yīng)溫度,選50℃
C. 第二階段,Ni(CO)4分解率較低
D. 該反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),v生成[Ni(CO)4]=4v生成(CO)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】加熱N2O5依次發(fā)生的分解反應(yīng)為:
①N2O5(g) N2O3(g)+O2(g)
②N2O3(g) N2O(g)+O2(g)
在容積為2 L的密閉容器中充入8 mol N2O5,加熱到t ℃,達(dá)到平衡狀態(tài)后O2為9 mol,N2O3為3.4 mol。則平衡體系中N2O5的物質(zhì)的量濃度為
A. 1.8mol/L B. 0.9 mol/L C. 2.3 mol/L D. 4.0 mol/L
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