19.下列過程中熵增大的是(  )
A.氫氣與氧氣化合生成液態(tài)水B.氯化鈉固體溶于水
C.氧化鐵變成Fe2O3D.水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)

分析 屬于熵增大反應(yīng),反應(yīng)物氣體的物質(zhì)的量比生成物多,當(dāng)固體→液體→氣體時(shí),熵增加,以此解答該題.

解答 解:A.氫氣與氧氣化合生成液態(tài)水,氣體變?yōu)橐后w,熵減小,故A錯(cuò)誤;
B.氯化鈉固體溶于水,固體→液溶,熵增大,故B正確;
C.氧化鐵變成Fe2O3,氣體減小,熵減小,故C錯(cuò)誤;
D.一定條件下水由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),熵減小,故D錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評 本題考查焓變與熵變,側(cè)重于熵變的理解和判斷,題目難度不大,注意把握熵變與物質(zhì)的聚集狀態(tài)的關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.下列關(guān)于乙酸的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.食醋中乙酸含量為3~5g/100mLB.與HCOOCH3互為同分異構(gòu)體
C.可用分液法分離乙酸和水D.能與碳酸鈉溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.按要求填空:
(1)如圖1,可看作醇類的是BCD(填序號(hào));可看作酚類的是ABC(填序號(hào)).

(2)運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑的現(xiàn)象在世界大賽中時(shí)有發(fā)生,某種興奮劑的結(jié)構(gòu)如圖2.回答下列問題.
①它的化學(xué)式為C20H24O3
②從結(jié)構(gòu)上看,它屬于酚類.
③它所含的官能團(tuán)的名稱是碳碳雙鍵、羥基.

(3)化合物A和B的分子式都是C2H4Br2,A的核磁共振氫譜圖如圖3:則A的名稱為1,2-二溴乙烷;請預(yù)測B的核磁共振氫譜上有2個(gè)峰(信號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究銅的常見化學(xué)性質(zhì),過程設(shè)計(jì)如下.
提出猜想:
問題1:鐵和銅都有變價(jià),一般情況下,正二價(jià)鐵的穩(wěn)定性小于正三價(jià)的鐵,正一價(jià)銅的穩(wěn)定性也小于正二價(jià)的銅嗎?
問題2:氧化銅有氧化性,能被H2、CO還原,它也能被氮的某種氣態(tài)氫化物還原嗎?
實(shí)驗(yàn)探究
Ⅰ.解決問題1取一定量制得的氫氧化銅固體,于坩堝中灼燒,當(dāng)溫度達(dá)到80~100℃得到黑色固體粉末;繼續(xù)加熱至1000℃以上,黑色粉末全部變成紅色粉末氧化亞銅;取適量紅色氧化亞銅粉末于潔凈試管中,加入過量的稀硫酸(或鹽酸),得到藍(lán)色溶液,同時(shí)觀察到試管底部還有紅色固體存在.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題.
(1)寫出氧化亞銅與稀硫酸(或鹽酸)反應(yīng)的離子方程式:Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O,
(2)從實(shí)驗(yàn)Ⅰ可得出的結(jié)論是高溫時(shí),+1價(jià)的銅比+2價(jià)的銅穩(wěn)定,而溶液中,+2價(jià)的銅比+1價(jià)的銅穩(wěn)定
Ⅱ.解決問題2
設(shè)計(jì)如下裝置(夾持裝置未畫出):

當(dāng)?shù)哪撤N氣態(tài)氫化物(X)緩緩?fù)ㄟ^灼熱的氧化銅時(shí),觀察到氧化銅由黑色變成了紅色,無水硫酸銅變成藍(lán)色,生成物中還有一種無污染的氣體Y;將X通入灼熱的CuO燃燒管完全反應(yīng)后,消耗0.01mol X,測得B裝置增重0.36g,并收集到0.28g單質(zhì)氣體Y.
(1)X氣體的摩爾質(zhì)量是32g/mol.
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+N2H4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+N2↑+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化合物中,所含鐵元素的物質(zhì)的量最多的是( 。
A.1.5mol FeCl2B.1.5mol FeCl3
C.1.5mol FeD.1L 1.5mol•L-1 Fe2(SO43溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在某一容積為5L的密閉容器內(nèi),加入 0.3mol的CO和0.3mol的H2O,在催化劑存在和800℃的條件下加熱,發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);
反應(yīng)中CO2的濃度隨時(shí)間變化情況如圖:
(1)根據(jù)圖上數(shù)據(jù),反應(yīng)開始至達(dá)到平衡時(shí),CO的化學(xué)反應(yīng)速率為v(CO)=0.003 mol/(L•min);該溫度下的平衡常數(shù)K=1.
(2)不能作為判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡的依據(jù)是①②④.(填序號(hào))
①CO、H2O、CO2、H2的濃度都相等            ②正、逆反應(yīng)速率都為零
③CO、H2O、CO2、H2的濃度都不再發(fā)生變化    ④混合氣體的密度不再發(fā)生變化
(3)如要一開始加入0.1mol的CO、0.1mol的H2O、0.2mol的CO2和0.2mol的H2,在相同的條件下,反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),c(CO)=0.03mol/L.
(4)427℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)為9.4,請結(jié)合(1)中的計(jì)算結(jié)果回答,如果升高溫度該反應(yīng)平衡向
逆反應(yīng)方向移動(dòng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.恒溫下,將amolN2與bmolH2的混合氣通人一個(gè)固定容積的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3 (g)
(1)若反應(yīng)進(jìn)行到某時(shí)刻t時(shí),n(N2)=13mol,n(NH3)=6mol,計(jì)算a的值16
(2)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),混合氣為32mol,其中NH3的含量(體積分?jǐn)?shù))為25%.計(jì)算平衡時(shí),NH3的物質(zhì)的量8
(3)原混合氣體的總物質(zhì)的量與平衡時(shí)混合氣體的總物質(zhì)的量之比(寫出最簡整數(shù)比,下同)5:4
(4)達(dá)平衡時(shí),N2和H2的轉(zhuǎn)化率之比α(N2):α(H2)=1:2.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.利用I2O5可消除CO污染或定量測定CO,反應(yīng)為:
5CO(g)+I2O5(s)?5CO2(g)+I2(s);△H 1
(1)已知:2CO(g)+O2(g)?2CO2(g);△H 2
2I2(s)+5O2(g)?2I2O5(s);△H 3
則△H 1=2.5△H2-0.5△H3(用含△H 2和△H 3的代數(shù)式表示).
(2)不同溫度下,向裝有足量I2O5固體的2L恒容密閉容器中通入2molCO,測得CO2的體積百分?jǐn)?shù)φ(CO2)隨時(shí)間t變化曲線如圖.請回答:
①從反應(yīng)開始至a點(diǎn)時(shí),CO的平均反應(yīng)速率為v(CO)=0.6mol•L-1•min-1,
b點(diǎn)時(shí)化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式Kb=$\frac{{c}^{5}(C{O}_{2})}{{c}^{5}(CO)}$.
②d點(diǎn)時(shí),溫度不變,若將容器體積壓縮至原來的一半,請?jiān)趫D中補(bǔ)充畫出CO2體積分?jǐn)?shù)的變化曲線.
③下列說法正確的是AB.(填字母序號(hào))
A.容器內(nèi)氣體密度不變,表明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
B.兩種溫度下,c點(diǎn)時(shí)體系中混合氣體的平均相對分子質(zhì)量相等
C.增加I2O5的投料量有利于提高CO的轉(zhuǎn)化率
D.b點(diǎn)和d點(diǎn)的化學(xué)平衡常數(shù):Kb<Kd

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.增塑劑是一種增加塑料材料的柔軟性和可塑性的添加劑,增塑劑于人體健康有害,DBP是增塑劑的一種,可由下列路線合成:

已知以下信息:


(-R1、-R2表示氫原子或烴基)
(1)物質(zhì)A的結(jié)構(gòu)簡式為
(2)物質(zhì)D的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH=CHCHO,寫出其中的含氧官能團(tuán)醛基.
(3)寫出B和E反應(yīng)生成DBP的化學(xué)方程式:
(4)B的同分異構(gòu)體有很多,同時(shí)符合下列條件的所有同分異構(gòu)體都有哪些?、
①能和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CO2 ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)      
③能使FeC13溶液發(fā)生顯色反應(yīng)                ④苯環(huán)上含碳基團(tuán)處于對位.

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同步練習(xí)冊答案