【題目】某化學(xué)反應(yīng)2A B+D在四種不同條件下進(jìn)行,B、D起始濃度為0。反應(yīng)物A的濃度(mol/L)隨反應(yīng)時(shí)間(min)的變化情況如下表:
根據(jù)上述數(shù)據(jù),完成下列填空:
(1)在實(shí)驗(yàn)1,反應(yīng)在10至20分鐘時(shí)間內(nèi)平均速率為_____mol/(L·min)。
(2)在實(shí)驗(yàn)2,A的初始濃度c2=____________mol/L,反應(yīng)經(jīng)20分鐘就達(dá)到平衡,可推測(cè)實(shí)驗(yàn)2中還隱含的條件是___________。
(3)設(shè)實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)速率為v3,實(shí)驗(yàn)1的反應(yīng)速率為v1,則v3_______v1(填>、=、<),且c3_______1.0 mol/L(填>、=、<)。
(4)比較實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)1,可推測(cè)該反應(yīng)是____反應(yīng)(選填吸熱、放熱)。理由是 __________
【答案】0.013 1.0 催化劑 > > 吸熱 溫度升高時(shí),平衡向右移動(dòng)
【解析】
(1)根據(jù)v=公式解題;
(2)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2達(dá)到平衡時(shí)A的濃度不再改變且相等,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1其他條件完全相同,實(shí)驗(yàn)2使用了催化劑,加快了反應(yīng)速率,縮短了達(dá)平衡的時(shí)間;
(3)以10至20min為例求出實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3的反應(yīng)速率進(jìn)行比較;
(4)根據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理分析,加熱平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng)。
(1)在實(shí)驗(yàn)1中,反應(yīng)在10至20min時(shí)間內(nèi)平均速率為v== =0.013 mol/(L·min),故答案為:0.013;
(2)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2達(dá)到平衡時(shí)A的濃度不再改變且相等,說(shuō)明實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1其他條件完全相同,實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2中A的初始濃度應(yīng)相等,起始濃度c2=1.0mol/L,實(shí)驗(yàn)2較其他實(shí)驗(yàn)達(dá)到平衡時(shí)間最短,是使用了合適的催化劑,
故答案為:1.0;催化劑;
(3)在實(shí)驗(yàn)1中,反應(yīng)在10至20min時(shí)間內(nèi)平均速率為v== =0.013 mol/(L·min),在實(shí)驗(yàn)3中,反應(yīng)在10至20min時(shí)間內(nèi)平均速率為v== =0.015 mol/(L·min),故v3>v1,實(shí)驗(yàn)1的起始濃度為1.0mol/L,由平衡時(shí)濃度可知在實(shí)驗(yàn)3的起始濃度大于1.0mol/L,即c3>1.0 mol/L,故答案為:>;>;
(4)比較實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)1可知平衡時(shí)實(shí)驗(yàn)4反應(yīng)物A的濃度小,由實(shí)驗(yàn)1到實(shí)驗(yàn)4升高溫度,平衡右移,加熱平衡向吸熱反應(yīng)方向移動(dòng);
故答案為:吸熱;溫度升高時(shí),平衡向右移動(dòng)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)C(g)+2D(g)在不同條件下的反應(yīng)速率如下,其中反應(yīng)速率最快的是( )
A.v(A)=0.2mol/(Ls)B.v(B)=0.6mol/(Ls)
C.v(C)=0.3mol/(Ls)D.v(D)=0.5mol/(Ls)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用元素分析儀分析6.4mg某有機(jī)化合物,測(cè)得生成8.8mgCO2和7.2mgH2O,無(wú)其他物質(zhì)生成。下列說(shuō)法中,正確的是 ( )
A. 該化合物的分子式為C2H8O2B. 該化合物中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:6
C. 無(wú)法確定該化合物中是否含有氧元素D. 該化合物中一定含有氧元素
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,滿足如圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項(xiàng)是( )
選項(xiàng) | X | Y | Z |
A | Na | NaOH | NaHCO3 |
B | S | SO2 | SO3 |
C | C | CO | CO2 |
D | Si | SiO2 | H2SiO3 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置如圖1所示,A中放有濃硫酸,B中放有無(wú)水乙醇、無(wú)水醋酸鈉,D中放有飽和碳酸鈉溶液。
已知:①無(wú)水氯化鈣可與乙醇形成難溶于水的CaCl26C2H5OH。
②有關(guān)有機(jī)物的沸點(diǎn):
試劑 | 乙醚 | 乙醇 | 乙酸 | 乙酸乙酯 |
沸點(diǎn)/℃ | 34.7 | 78.5 | 118 | 77.1 |
請(qǐng)回答:
(1)濃硫酸的作用是__________;若用同位素18O示蹤法確定反應(yīng)產(chǎn)物水分子中氧原子的提供者,寫(xiě)出能表示18O位置的化學(xué)方程式:__________。
(2)球形干燥管C的作用是__________。若反應(yīng)前向D中加入幾滴酚酞,溶液呈紅色,反應(yīng)結(jié)束后D中的現(xiàn)象是__________。
(3)采用分液法從D中分離出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和水,然后加入無(wú)水氯化鈣,分離出__________;再加入無(wú)水硫酸鈉除去水,然后進(jìn)行__________(填操作名稱),以得較純凈的乙酸乙酯。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中飽和碳酸鈉溶液的作用是______(填字母代號(hào))。
A.反應(yīng)掉乙酸和乙醇
B.反應(yīng)掉乙酸并吸收部分乙醇
C.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中的更小,有利于分層析出
D.加速酯的生成,提高其產(chǎn)率
(5)另一化學(xué)課外小組對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置,利用濃硫酸、乙醇、乙酸制取乙酸乙酯(鐵架臺(tái)、鐵夾、加熱裝置均已略去)與圖1所示裝置相比,此裝置的主要優(yōu)點(diǎn)有(寫(xiě)出一條即可)__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氮的氧化物(NOx)是大氣污染物之一,工業(yè)上在一定溫度和催化劑條件下用NH3將NOx還原生成N2,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)NH3與NOx反應(yīng)進(jìn)行了探究;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)氨氣的制備
①氨氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。
②預(yù)收集一瓶干燥的氨氣,選擇上圖中的裝置,其連接順序?yàn)椋喊l(fā)生裝置→______(按氣流方向,用小寫(xiě)字母表示)。
(2)氨氣與二氧化氮的反應(yīng)將上述收集到的NH3充入注射器X中,硬質(zhì)玻璃管Y中加入少量催化劑,充入NO2(兩端用夾子K1、K2夾好)。在一定溫度下按圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋原因 |
打開(kāi)K1,推動(dòng)注射器活塞,使X中的氣體緩慢通入Y管中 | ①Y管中_____________ | ②反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____________ |
將注射器活塞退回原處并固定,待裝置恢復(fù)到室溫 | Y管中有少量水珠 | 生成的氣態(tài)水凝集 |
打開(kāi)K2 | ③_______________ | ④______________ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有下列離子晶體立體結(jié)構(gòu)示意圖:
若以M代表陽(yáng)離子,以R代表陰離子,則各離子晶體的組成表達(dá)式完全正確的組合是( )
A. ①MR、MR2、MR3 ④MR4B. ①MR2、MR2 ③MR2、MR
C. ①MR、MR2、MR2 ④MRD. ①MR、MR、MR2 ④MR2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】噴泉是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,其產(chǎn)生的原因是存在壓強(qiáng)差。制取氨氣并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去)。
①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:______________。
②收集氨氣應(yīng)使用_________法,要得到干燥的氨氣可選用_________做干燥劑。
③用如圖一裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是___________,該實(shí)驗(yàn)的原理是____________________。
④如果只提供如圖二的裝置,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法__________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為元素周期表的一部分,用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
主族 周期 | I | II | III | IV | V | VI | VII |
一 | ① | ||||||
二 | ② | ③ | ④ | ||||
三 | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
(1)⑧的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________________。
(2)④和⑧在周期表中的位置分別是________________;________________。
(3)②和③氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性的大小順序:________________(填化學(xué)式)。
(4)③⑧⑩的最高價(jià)含氧酸的酸性最強(qiáng)的是________________(填化學(xué)式)。
(5)③的氣態(tài)氫化物與③的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)生成的鹽是__(填化學(xué)式),屬于___(填“共價(jià)化合物”或“離子化合物”)。
(6)①④⑩三種元素的原子能形成原子數(shù)目比為1∶1∶1的共價(jià)化合物,它的電子式為_____。
(7)欲比較④和⑨兩種元素的非金屬性強(qiáng)弱,可以作為驗(yàn)證的證據(jù)是_____(填字母)。
A.比較這兩種元素單質(zhì)的沸點(diǎn)
B.比較這兩種元素單質(zhì)與氫氣化合的難
C.比較這兩種元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸堿性
D.比較這兩種元素單質(zhì)與酸或堿反應(yīng)的難易性
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