【題目】用NA表示阿伏加德羅常數(shù)，下列敘述正確的是( )

A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4LCCl4含有的分子數(shù)為NA

B.常溫常壓下，64 g SO2含有的的原子數(shù)為3NA

C.78gNa2O2與水反應(yīng)，轉(zhuǎn)移電子個數(shù)為NA

D.配制物質(zhì)的量濃度為0.5mol·L-1的MgCl2溶液，需MgCl2 47.5 g

【答案】BC

【解析】

A．標(biāo)況下四氯化碳為液體，22.4LCCl4的物質(zhì)的量不是1mol，故A錯誤；

B．64 g SO2的物質(zhì)的量為=1mol，一個SO2分子中有三個原子，所以1mol二氧化硫所含原子數(shù)為3NA，故B正確

C．78gNa2O2的物質(zhì)的量為1mol，1mol過氧化鈉與水完全反應(yīng)生成0.5mol氧氣，轉(zhuǎn)移了1mol電子，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA，故C正確；

D．溶液的體積未知，無法計算所需的氯化鎂的質(zhì)量，故D錯誤；

故答案為BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某溶液中含有硫酸鎂和硫酸鈉兩種溶質(zhì)，選擇合適的試劑將溶液中的鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來，設(shè)計實驗流程如下：

(1)欲證明濾液中存在、，選用的方案是先取少量的濾液，向其中滴加過量的______，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成，再向其中加入______溶液，出現(xiàn)白色沉淀，則可證明、均存在。

(2)洗滌碳酸鎂沉淀的方法是____________。

(3)如何檢驗碳酸鎂沉淀是否洗滌干凈？____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】綠礬（FeSO4·7H2O）可作還原劑、著色劑、制藥等，在不同溫度下易分解得各種鐵的氧化物和硫的氧化物。已知SO3是一種無色晶體，熔點16.8℃，沸點44.8℃，氧化性及脫水性較濃硫酸強，能漂白某些有機染料，如品紅等。回答下列問題：

（1）甲組同學(xué)按照上圖所示的裝置，通過實驗檢驗綠礬的分解產(chǎn)物。裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是 ，甲組由此得出綠礬的分解產(chǎn)物中含有SO2。裝置C的作用是 。

（2）乙組同學(xué)認(rèn)為甲組同學(xué)的實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)為需要補做實驗。乙對甲組同學(xué)做完實驗的B裝置的試管加熱，發(fā)現(xiàn)褪色的品紅溶液未恢復(fù)紅色，則可證明綠礬分解的產(chǎn)物中 。（填字母）

A．不含SO2 B．可能含SO2 C．一定含有SO3

（3）丙組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)綠礬受熱分解還可能有O2放出，為此，丙組同學(xué)選用甲組同學(xué)的部分裝置和下圖部分裝置設(shè)計出了一套檢驗綠礬分解氣態(tài)產(chǎn)物的裝置：

①丙組同學(xué)的實驗裝置中，依次連接的合理順序為 。

②能證明綠礬分解產(chǎn)物中有O2的實驗操作及現(xiàn)象是 。

（4）為證明綠礬分解產(chǎn)物中含有三價鐵，選用的實驗儀器有試管、膠頭滴管、 ；選用的試劑為 。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分離提純是化學(xué)實驗中的重要部分，方法有過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾等，應(yīng)用廣泛，環(huán)己醇脫水是合成環(huán)己烯的常用方法，實驗室合成環(huán)己烯的反應(yīng)和實驗裝置如圖：

+H2O

可能用到的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：

相對分子質(zhì)量

密度(g/cm3)

沸點/℃

溶解性

環(huán)己醇

100

0.9618

161

微溶于水

環(huán)己烯

82

0.8102

83

難溶于水

Ⅰ.合成反應(yīng)：在a中加入20 g環(huán)己醇和2小片碎瓷片，冷卻攪動下慢慢加入1 mL濃硫酸，b中通入冷卻水后，開始緩慢加熱a，控制餾出物的溫度不超過90 ℃。

Ⅱ.分離提純：反應(yīng)粗產(chǎn)物倒入分液漏斗中分別用少量5 %碳酸鈉溶液和水洗滌，分離后加入無水氯化鈣顆粒，靜置一段時間后棄去氯化鈣，最終通過蒸餾得到純凈環(huán)己烯10 g。

回答下列問題：

(1)裝置b的名稱是__。

(2)加入碎瓷片的作用是__；如果加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)忘記加瓷片，應(yīng)該采取的正確操作是__(填字母)。

A.立即補加 B.冷卻后補加 C.不需補加 D.重新配料

(3)分液漏斗在使用前須清洗干凈并__；在本實驗分離過程中，產(chǎn)物應(yīng)該從分液漏斗的__(填“上口倒出”或“下口倒出”)。

(4)分離提純過程中加入無水氯化鈣的目的是__。

(5)在環(huán)己烯粗產(chǎn)物蒸餾過程中，不可能用到的儀器有__(填正確答案標(biāo)號)。

A.蒸餾燒瓶 B.溫度計 C.分液漏斗 D.牛角管 E.錐形瓶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】無水MgBr2可用作催化劑。某興趣小組同學(xué)采用鎂屑與液溴為原料制備無水MgBr2，設(shè)計裝置如圖所示。已知：Mg與Br2反應(yīng)劇烈放熱；MgBr2具有強吸水性。下列說法正確的是（ ）

A.冷凝管中冷水進、出口方向錯誤

B.實驗中可以用干燥的空氣代替干燥的N2

C.為防止反應(yīng)過于劇烈，不能用裝置C代替裝置B

D.裝有無水CaCl2固體A的作用是吸收揮發(fā)的溴蒸氣，防止污染環(huán)境

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈷鐵氧體（CoFe2O4）不僅是重要的磁性材料、磁致伸縮材料，還是重要的鋰離子電池負(fù)極材料。工業(yè)上，可以由廢舊鋰鈷電池正極材料（主要含Fe、Al、硅等雜質(zhì)）回收鈷，再用電化學(xué)法制得CoFe2O4。其流程如圖所示（過程中所加試劑均足量）

Ⅰ．廢舊電池中鈷的回收

（1）寫出過程②中LiCoO2與H2O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________________。

（2）過程③Na2CO3的主要作用為__________________。

Ⅱ．電解法制得鈷鐵合金

（3）配制0.050molL1FeSO4和0.025molL1CoSO4的混合溶液，用銅作陰極、石墨作陽極進行電解，獲得CoFe2合金。陰極的電極方程式為：___________。

Ⅲ．陽極氧化法制得鈷鐵氧體

（4）以1.500molL1NaOH溶液作電解液，純凈的鈷鐵合金（CoFe2）作陽極進行電解，在陽極上獲得CoFe2O4薄膜。該電解過程的化學(xué)方程式為__________________________。

（5）當(dāng)電路上有0.4mol電子轉(zhuǎn)移時，陽極電極材料增重質(zhì)量為3.4g，與理論值不符，其原因可能為_______________。

（6）由廢舊鋰鈷電池制CoFe2O4的現(xiàn)實意義在于：_____（寫一條即可）。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】等體積、濃度均為0.2mol·L－1的三種溶液：①HA溶液、②HB溶液、③NaHCO3溶液，已知將①②分別與③混合，實驗測得所產(chǎn)生的CO2氣體體積(V)隨時間(t)的變化如圖所示。下列說法不正確的是

A. 酸性：HB＞HA＞H2CO3

B. 恰好反應(yīng)時，所得兩溶液中：c(A－)＞c(B－)

C. 上述三種溶液中由水電離出的c(OH－)的相對大�。孩郏劲伲劲�

D. HA溶液和NaHCO3溶液恰好反應(yīng)，所得的溶液中：c(A－)＋c(HA)＝0.1mol·L－1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用下圖所列裝置進行“鐵與水反應(yīng)”的實驗，并利用產(chǎn)物進一步制取FeCl3·6H2O晶體。（圖中夾持及尾氣處理裝置均已略去。）

（1）裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。

（2）裝置E中的現(xiàn)象是_____________________________________。

（3）停止反應(yīng)，待B管冷卻后，取其中的固體，加入過量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾，簡述檢驗濾液中Fe3+的操作方法：_____________________________________。

（4）該小組學(xué)生利用上述濾液制取FeCl3·6H2O晶體，設(shè)計流程如下：

①步驟Ⅰ中通入Cl2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______________________________。

②步驟Ⅱ從FeCl3稀溶液中得到FeCl3·6H2O晶體的主要操作包括：_________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是

A. 非金屬元素形成的離子一定是陰離子

B. 非金屬單質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中一定是氧化劑

C. 某元素從化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)時，一定被還原

D. 金屬陽離子被還原不一定得到金屬單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案