【題目】在花瓶中插上一束美麗的鮮花,將會(huì)給你緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)輕松和愉悅的心情?墒沁^(guò)不了幾天,花兒就會(huì)枯萎。如果在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”,就會(huì)延長(zhǎng)鮮花的壽命。下表是1L“鮮花保鮮劑”中含有的成分,閱讀后回答下列問(wèn)題:
成 分 | 質(zhì) 量(g) | 摩爾質(zhì)量(g/mol) |
蔗糖 | 50.00 | 342 |
硫酸鉀 | 0.50 | 174 |
阿司匹林 | 0.35 | 180 |
高錳酸鉀 | 0.50 | 158 |
硝酸銀 | 0.04 | 170 |
(1)下列“鮮花保鮮劑”的成分中,屬于非電解質(zhì)的是_________(填字母)。
A.蔗糖 B.硫酸鉀 C.高錳酸鉀 D.硝酸銀
(2)“鮮花保鮮劑”中的K+的物質(zhì)的量濃度約為_________(阿司匹林中不含K+)。
(3)配制上述1L“鮮花保鮮劑”所需的儀器有:量筒、燒杯、玻璃棒、托盤(pán)天平、藥匙、___________________。(填所缺儀器的名稱(chēng))。
(4)在溶液配制過(guò)程中,下列操作對(duì)配制結(jié)果沒(méi)有影響的是______(填字母)。
A.定容用膠頭滴管加水時(shí),仰視觀察溶液凹液面與容量瓶刻度線相切
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水
C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈
D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,但未做任何處理
(5)實(shí)驗(yàn)室用固體加熱制氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為:___________________________。
(6)若將收集到的氨氣溶于水配成100 mL的溶液,所得氨水中NH3物質(zhì)量濃度(不考慮NH3與H2O的反應(yīng))為0.3 mol·L-1,則需要氨氣的體積為________mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)。
【答案】 A 8.91×10-3 mol·L-1 膠頭滴管,1000mL容量瓶 BD 2NH4Cl+ Ca(OH) CaCl2+ 2NH3↑+ 2H2O 672 mL
【解析】(1)A.蔗糖含有蔗糖分子,在水溶液中,不能電離,只存在分子,不能導(dǎo)電,是非電解質(zhì),A正確; B.硫酸鉀在水溶液中和在熔融狀態(tài)下均能電離出硫酸根離子和鉀離子,能導(dǎo)電,是化合物,是電解質(zhì),B錯(cuò)誤; C.高錳酸鉀在水溶液中和在熔融狀態(tài)下能電離出離子,能導(dǎo)電,是化合物,是電解質(zhì),C錯(cuò)誤;D.硝酸銀,溶于水溶液中或在熔融狀態(tài)下就能夠?qū)щ,是化合物,是電解質(zhì),D錯(cuò)誤;答案選A;(2)高錳酸鉀的物質(zhì)的量為n(KMnO4)=m/M=0.5g/158g/mol,硫酸鉀的物質(zhì)的量為n(K2SO4)=0.5g/174g/mol,n(K+)=n(KMnO4)+2n(K2SO4)=0.5g/158g/mol +2×0.5g/174g/mol=8.91×10-3 mol,所以c(K+)=8.91×10 3mol/1L=8.91×10-3mol/L;(3)操作步驟有計(jì)算、稱(chēng)量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,一般用托盤(pán)天平稱(chēng)量,用藥匙取用藥品,在燒杯中溶解(可用量筒量取水加入燒杯),并用玻璃棒攪拌,加速溶解.冷卻后轉(zhuǎn)移到500mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,洗滌燒杯、玻璃棒2~3次,并將洗滌液移入容量瓶中,加水至液面距離刻度線1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,最后定容顛倒搖勻,因配制1000mL溶液,則需選用1000mL容量瓶,最后需膠頭滴管定容,所以所需儀器除托盤(pán)天平、燒杯、玻璃棒、藥匙外還需1000mL容量瓶、膠頭滴管;(4)A.定容時(shí)仰視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,所配溶液濃度偏低;B.最后需要定容,容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水,對(duì)溶液濃度無(wú)影響;C.容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的NaCl溶液而未洗凈,引入新的雜質(zhì)離子;D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,未做任何處理,對(duì)所配溶液濃度無(wú)影響;答案選BD;(5)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和氫氧化鈣混合加熱生成氨氣、氯化鈣和水,反應(yīng)方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;(6)由n=cV=0.3molL-1×0.1L=0.03mol,所以需要標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氨氣氣體體積V=22.4L/mol×0.03mol=0.672L=672 mL。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng),一定是氧化還原反應(yīng)
B. 金屬單質(zhì)在氧化還原反應(yīng)中只能作還原劑
C. 有非金屬單質(zhì)參加的化合反應(yīng),非金屬單質(zhì)一定是氧化劑
D. 有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組利用海水提取粗鹽后得到的苦鹵(含Mg2+、Ca2+、Br-等離子的溶液)提取Br2并制備含鎂化合物。部分工藝流程設(shè)計(jì)如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟I中用硫酸酸化可抑制氯氣與水的反應(yīng),原因是____(結(jié)合離子方程式回答)。
(2)工業(yè)上常用Na2CO3法或SO2法實(shí)現(xiàn)含Br2混合氣到液溴的轉(zhuǎn)化,流程如下:
Na2CO3法:
SO2法:
① Na2CO3法中步驟Ⅲ的反應(yīng)有氣體生成,離子方程式為______。步驟V中蒸餾時(shí)蒸氣出口溫度通常控制在65-75℃,若溫度過(guò)低,溴蒸出不充分;若溫度過(guò)高,則會(huì)導(dǎo)致液溴中混有較多的____________。
② SO2法對(duì)比Na2CO3法的缺點(diǎn)是__________(答出一條即可)。
(3)提溴后所得含Mg2+、Ca2+的溶液可設(shè)計(jì)如下流程制各堿式碳酸鎂[Mg5(OH)2(CO3)4·4H2O]和無(wú)水氯化鎂:
① 步驟Ⅷ的化學(xué)方程式為_________。
② 若步驟X中生成的CO與CO2物質(zhì)的量之比為3:1,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
③25℃,步驟Ⅵ生成Mg(OH)2沉淀后,若溶液中殘留的Mg2+濃度為l.8×10-6mol/L 。則溶液的pH為________;此pH下,欲使Mg(OH)2沉淀中不含Ca(OH)2,則溶液中c(Ca2+)不能大于____(已知:25℃時(shí),Ksp[Mg(OH)2]=1.8×10-11,Ksp[Ca(OH)2]=5.5×10-6)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①下列各組混合物中,能用分液漏斗進(jìn)行分離的是()
A.酒精和水 B.碘和四氯化碳 C.水和四氯化碳 D.食鹽水和糖水
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作中最終可以得到Al(OH)3的是( )
A. Al2O3和水混合加熱
B. 過(guò)量的稀HCl加入到NaAlO2溶液中
C. 過(guò)量的NaOH溶液加入到AlCl3溶液中
D. 過(guò)量的氨氣通入到AlCl3溶液中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化不能說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.變化時(shí)有電子的得失或共用電子對(duì)的形成
B.變化過(guò)程中有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵形成
C.變化時(shí)釋放出能量
D.變化前后原子的種類(lèi)和數(shù)目沒(méi)有改變,分子種類(lèi)增加了
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以原油為原料生產(chǎn)聚烯烴的幾個(gè)步驟如下:
(1)步驟①使用的方法是分餾。分餾是利用原油中各組分的________不同進(jìn)行分離的過(guò)程。
(2)步驟③中,聚烯烴的合成反應(yīng)與聚乙烯的相同,該反應(yīng)類(lèi)型是__________。
生產(chǎn)的聚丙烯可表示為:
其重復(fù)結(jié)構(gòu)單元即它的鏈節(jié)是_______________。
(3)乙烯是一種重要的基本化工原料,可制備乙酸乙酯,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下。
已知:H2C=CH—OH不穩(wěn)定
I. 反應(yīng)生成的乙酸乙酯的過(guò)程中,用飽和碳酸鈉的作用是:____________________。
Ⅱ.①的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________。
Ⅲ. ④的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________________。
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