【題目】解釋下列事實(shí)的方程式正確的是

A. 向Na2SiO3溶液中通入過量CO2：SiO32-+ CO2+ H2O= H2SiO3(膠體)+ CO32-

B. 用醋酸溶液除水垢中的CaCO3：CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑

C. 向煤中加入石灰石可減少煤燃燒時(shí)SO2的排放：2CaCO3+O2+2SO22CO2+2CaSO4

D. 碳酸氫鈉溶液與少量澄清石灰水混合出現(xiàn)白色沉淀：CO32﹣+Ca2+=CaCO3↓

【答案】C

【解析】A．向Na2SiO3溶液中通入過量CO2生成 H2SiO3(膠體)和NaHCO3，且HCO3-不可拆分，故A錯(cuò)誤；B．醋酸是弱酸，不可拆分，故B錯(cuò)誤；C．煤中加入石灰石可減少煤燃燒時(shí)SO2的排放是碳酸鈣分解生成的氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣，在空氣中氧化為硫酸鈣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaCO3+O2+2SO2═2CO2+2CaSO4，故C正確；D．酸式鹽和堿反應(yīng)量少的全部反應(yīng)，離子方程式中符合化學(xué)式組成比，碳酸氫鈉溶液與少量澄清石灰水混合出現(xiàn)白色沉淀反應(yīng)的離子方程式：2HCO3-+Ca2++2OH-═CaCO3↓+2H2O+CO32-，故D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物未標(biāo)出)。

(1)若A是常見的變價(jià)金屬的單質(zhì)，D、F是氣態(tài)單質(zhì)，且反應(yīng)①在水溶液中進(jìn)行。反應(yīng)②也在水溶液中進(jìn)行，寫出反應(yīng)②離子方程式是______________________________________，

已知光照條件下D與F反應(yīng)生成B，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。

(2)若A、D、F都是短周期非金屬元素單質(zhì)，且A、D所含元素同主族，A、F所含元素同周期，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于雜質(zhì)（括號(hào)中的物質(zhì)為雜質(zhì)）的檢驗(yàn)和除雜方法均正確的是（ ）

選項(xiàng)

目標(biāo)物質(zhì)和雜質(zhì)

檢驗(yàn)方法

除雜方法

A

FeCl2（FeCl3）

滴入KSCN

通入過量氯氣

B

NaCl（NH4Cl）

加熱

加熱

C

KNO3（NaCl）

焰色反應(yīng)（透過藍(lán)色鈷玻璃）

重結(jié)晶

D

Cl2（HCl）

通入AgNO3溶液

通入飽和NaCl溶液中


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：稀溶液中，H+（aq）+OH﹣（aq）═H2O（l）△H=﹣57.3kJmol﹣1 ， 則濃硫酸與稀氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成1mol水，放出的熱量57.3kJ．（填＞，＜或=）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖類、蛋白質(zhì)、油脂和纖維素的說法中，正確的是（　�。�
A.它們的組成中都有C、H、O、N等元素
B.在一定條件下，它們都能發(fā)生水解反應(yīng)
C.人體需要的二十多種氨基酸都可以通過人體自身合成
D.油脂都是高級(jí)脂肪酸甘油酯，是一種高熱量營養(yǎng)素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今有0.1 mol·L-1Na2SO4溶液300mL，0.1 mol·L-1MgSO4溶液200mL和0.1 mol·L-1Al2(SO4)3溶液100mL，這三種溶液中硫酸根離子濃度之比是

A. 1︰1︰1 B. 3︰2︰1 C. 1︰1︰3 D. 3︰2︰3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求填空：

(1)原子核外有3個(gè)電子層，其價(jià)電子數(shù)為7的元素其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物化學(xué)式________，其單質(zhì)與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________________________。

(2)已知X+、Y2+、Zˉ、W2ˉ四種離子均具有相同的電子層結(jié)構(gòu)，則X、Y、Z、W這四種元素的原子序數(shù)由大到小的順序是___________________，原子半徑由大到小的順序是__________________。

(3) A+、Bˉ、C、D 四種粒子(分子或離子)，它們都分別含10個(gè)電子，已知它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：A++BˉC+D↑，則A+、Bˉ的電子式：_____________ ，______________；比較C和D的穩(wěn)定性的強(qiáng)弱：_____________________（用化學(xué)式表示）。

(4)①NH4NO3 ②NaF ③CO2 ④K2O2 ⑤NaOH ⑥CH4　　

以上只含有極性鍵的是_______（填序號(hào)），既有離子鍵又有非極性鍵的是______（填序號(hào)）；既有離子鍵又有極性鍵的是______（填序號(hào)）。

(5)下列原子：中共有____種元素，__種核素。

(6)寫出下列物質(zhì)或微粒的電子式：

①CO2__________②KCl_____________③H2O2_______________④N2_____________；

⑤用電子式表示MgCl2的形成過程_________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】肼是重要的化工原料。某探究小組利用下列反應(yīng)制取水合肼（N2H4H2O）：

NaClO過量時(shí)，易發(fā)生反應(yīng)：

實(shí)驗(yàn)一：制備NaClO溶液（實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示）

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是__________________。

實(shí)驗(yàn)二：制取水合肼（實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示）

控制反應(yīng)溫度，將分液漏斗中溶液緩慢滴入三頸燒瓶中，充分反應(yīng)。加熱蒸餾三頸燒瓶內(nèi)的溶液，收集108-114℃餾分。

分液漏斗中的溶液是_____________（填序號(hào)）；

A、CO(NH2)2溶液 B、NaOH溶液 C、NaOH和CO(NH2)2混合溶液 D、NaOH和NaClO混合溶液

選擇的理由是_________________。

實(shí)驗(yàn)三：測定餾分中肼含量

稱取餾分5.000g加入適量NaHCO3固體，加入配成250mL溶液，移出25.00mL，用0.1000mol/L的I2溶液滴定。滴定過程中，溶液的pH保持在6.5左右（已知：N2H4H2O+2I2═N2↑+4HI+H2O）。

配制250mL溶液所需儀器除分析天平、燒杯、玻璃棒外，還需______________。

滴定過程中，NaHCO3能控制溶液的pH在6.5左右，用離子方程式解釋其原因：__________。

實(shí)驗(yàn)測得消耗I2溶液的平均值為20.00mL，餾分中水合肼（N2H4H2O）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是 _________

A. 抗酸藥能中和胃里過多的鹽酸，緩解胃部不適

B. 檸檬因?yàn)橛兴嵛�，所以屬于酸性食�?/span>

C. 目前加碘食鹽中碘元素以KIO3形式存在

D. 利用油脂在堿性條件下的水解，可以制甘油和肥皂

（2）化學(xué)與生活息息相關(guān)。下列敘述正確的是 _________

A. 土豆的淀粉經(jīng)水解可變成酒 B. 油脂經(jīng)水解可變成葡萄糖

C. 鮮榨橙汁遇到碘水會(huì)變藍(lán) D. 饅頭越嚼越甜

（3）纖維素被稱為“第七營養(yǎng)素”。食物中的纖維素雖然不能被消化，但能刺激腸道蠕動(dòng)和分泌消化液，有助于食物的消化和廢物的排泄。在化學(xué)分類中，纖維素屬于_________

A．蛋白質(zhì) B．脂肪 C．多糖

（4）某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示：

①其中，富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是______，富含油脂的物質(zhì)是______，有防腐作用的是______。

②用于包裝該食品的聚乙烯塑料包裝屬于______（填字母）。

A．有機(jī)高分子材料 B．無機(jī)非金屬材料 C．金屬材料

③大量使用塑料包裝，會(huì)造成“____污染”，這種包裝袋屬于______（可回收資源 / 不可回收資源）。

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