【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的檢驗(yàn)說法不正確的是( )
A.加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不消失,一定含有
B.觀察鉀元素焰色反應(yīng)的操作是:將鉑絲用稀鹽酸洗滌后灼燒至火焰為無色,然后再用鉑絲蘸取固體氯化鉀,置于酒精燈的火焰上進(jìn)行灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃進(jìn)行觀察
C.待檢液加入NaOH溶液并加熱,有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,則原溶液中一定含有
D.待檢液加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,再加入足量鹽酸沉淀消失且產(chǎn)生無色無味的氣體,則待檢液中一定含有
【答案】A
【解析】
A. 加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸沉淀不消失,可能含有,還可能含有SO32-被硝酸氧化成,所以A錯(cuò)誤;
B. 觀察鉀元素焰色反應(yīng)的操作是:將鉑絲用稀鹽酸洗滌后灼燒至火焰為無色,然后再用鉑絲蘸取固體氯化鉀,置于酒精燈的火焰上進(jìn)行灼燒,透過藍(lán)色鈷玻璃進(jìn)行觀察,如果火焰呈紫色,說明含有鉀元素,故正確;
C.加入NaOH溶液并加熱,有能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體生成,說明有NH3產(chǎn)生,則原溶液中一定含有,故C正確;
D. 待檢液加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成,再加入足量鹽酸沉淀消失且產(chǎn)生無色無味的CO2氣體,則待檢液中一定含有,故D正確;
答案:A。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】厭氧性硫酸鹽還原菌(SRB)是導(dǎo)致金屬微生物腐蝕最為普遍的菌種,腐蝕圖解如圖所示。下列說法正確的是( )
A.正極的電極反應(yīng)式為8H++8e-=8H·(吸附)、SO42-+8H·(吸附)S2-+4H2O
B.正極區(qū)溶液的pH變小
C.生成1molFeS,轉(zhuǎn)移6mol電子
D.若引入新細(xì)菌,一定會(huì)加速金屬的腐蝕
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】電能是一種無污染、可再生的二級(jí)能源。儲(chǔ)電材料種類繁多。如圖是兩種儲(chǔ)電材料,請(qǐng)閱讀試題,觀察圖片,回答問題。
Ⅰ.新型碳氮材料的儲(chǔ)電能力應(yīng)用前景廣闊。其基本構(gòu)成單元如圖所示。
(1)圖1中化學(xué)鍵σ鍵與π鍵之比為________;圖2中碳原子的雜化方式為________。
(2)在基態(tài)原子中,核外存在_____對(duì)自旋相反的電子,核外電子占據(jù)的最高能級(jí)的電子云輪廓圖為____形。
(3)碳的最高價(jià)含氧酸根的空間構(gòu)型是__________;硝酸的酸性強(qiáng)于亞硝酸的原因是__________。
Ⅱ.傳統(tǒng)鋰電池的主要成分是,其晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示;因結(jié)構(gòu)中存在籠狀空隙,可以與和發(fā)生位置替換,形成儲(chǔ)電性能更加優(yōu)良的化合物。
(4)基態(tài)原子的價(jià)電子排布式為_____________;化合物中O元素在晶胞中的位置,除了位于正六棱柱的頂點(diǎn)外,其他具體位置是__________。
(5)已知化合物中各原子半徑依次為:,晶胞的棱長(zhǎng)為m,底邊邊長(zhǎng)為n,該晶體的空間利用率的計(jì)算表達(dá)式為__________(用含有a、b、c、d、e、m、n的式子表示)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氧化鐵樣品中含有少量的硫酸亞鐵。某同學(xué)要測(cè)定其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)操作Ⅰ中配制溶液時(shí),所用到的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管以外,還必須有__________(填儀器名稱)。
(2)反應(yīng)①中加入足量H2O2溶液,反應(yīng)的離子方程式:_______________________________。
(3)檢驗(yàn)沉淀中是否洗滌干凈的操作是_______________________________________。
(4)將沉淀加熱,冷卻至室溫,用天平稱量坩堝與加熱后固體的總質(zhì)量為b1g,再次加熱并冷卻至室溫稱其質(zhì)量為b2g,若b1-b2=0.3,還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________。
(5)坩堝的質(zhì)量為42.6 g,最終坩堝與加熱后的固體的總質(zhì)量為45.8 g,則樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
(6)有同學(xué)認(rèn)為上述方案的實(shí)驗(yàn)步驟太繁瑣,他認(rèn)為,只要將樣品溶于水充分?jǐn)嚢瑁訜、蒸干、灼燒稱量即可測(cè)得樣品中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),你認(rèn)為他的這個(gè)方案是否可行?__________(填“可行”或“不可行”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~G各物質(zhì)間的關(guān)系如圖,其中B、D為氣態(tài)單質(zhì)。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)物質(zhì)C和E的名稱分別為_______、_______;
(2)可選用不同的A進(jìn)行反應(yīng)①,若能在常溫下進(jìn)行,其化學(xué)方程式為___________________;若只能在加熱情況下進(jìn)行,則反應(yīng)物A應(yīng)為_______;
(3)MnO2在反應(yīng)①和反應(yīng)②中的作用分別是_______、_______;
(4)新配制的F溶液應(yīng)加入_______以防止其轉(zhuǎn)化為G。檢驗(yàn)G溶液中陽(yáng)離子的常用試劑是_______,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_________________________________________。
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【題目】已知硼與鋁的性質(zhì)相似,能與氧氣、氫氧化鈉溶液等物質(zhì)反應(yīng),硼與氯氣反應(yīng)生成三氯化硼(BC13),生成的三氯化硼遇水水解產(chǎn)生白霧(已知:BC13的熔點(diǎn)為 -107. 3℃,沸點(diǎn)為12.5 ℃)。某興趣小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置制備三氯化硼。
回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式________________。
(2)寫出裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)裝置B、E的作用分別是________________、________________。
(4)可以用盛裝____________(填試劑名稱)的干燥管代替裝置F和G,使實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)便。
(5)為了順利完成實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃酒精燈的正確操作是______(填字母),
a.先點(diǎn)燃A處酒精燈,后點(diǎn)燃D處酒精燈
b.先點(diǎn)燃D處酒精燈,后點(diǎn)燃A處酒精燈
c.同時(shí)點(diǎn)燃A、D兩處酒精燈
其理由是______________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙炔是一種重要的有機(jī)化工原料,以乙炔為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化成以下化合物:
下列說法正確的是( )
A.正四面體烷的分子式為C4H8B.正四面體烷二氯取代產(chǎn)物有1種
C.環(huán)辛四烯核磁共振氫譜有2組峰D.環(huán)辛四烯與苯互為同系物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步
A.將海帶灼燒成灰
B.______________
C.使用新制氯水置換出碘單質(zhì),反應(yīng)方程式:Cl2+2KI=2KCl+I2
D. 萃取
E.得到固體碘
回答下列問題
(1)寫出步驟A中需要的儀器_______。
(2)步驟B的實(shí)驗(yàn)操作名稱_________。
(3)步驟D中向分液漏斗中加入苯作萃取劑后,如何操作可使兩種溶液充分接觸,_______;碘進(jìn)入______層液體,顏色為________。
(4)步驟E中得到固體碘,還需要的儀器為______。
A. B. C.D.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】屠呦呦率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后經(jīng)歷了用水、乙醇、乙醚提取青蒿素的過程,最終確認(rèn)只有采用低溫、乙醚冷浸等方法才能成功提取青蒿素。研究發(fā)現(xiàn)青蒿素中的某個(gè)基團(tuán)對(duì)熱不穩(wěn)定,該基團(tuán)還能與NaI作用生成I2 。碳原子連有4個(gè)不同的原子或基團(tuán)時(shí),該碳稱為手性碳,下列分析不正確的是
A. 推測(cè)青蒿素在乙醚中的溶解度大于在水中的溶解度
B. 青蒿素可以與NaOH、Na2CO3 、NaHCO3反應(yīng)
C. 青蒿素分子中含有手性碳
D. 青蒿素中對(duì)熱不穩(wěn)定且具有氧化性的基團(tuán)是“-O-O-”
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