下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠成功的是
A.檢驗(yàn)亞硫酸鈉試樣是否變質(zhì):
試樣白色沉淀沉淀不溶解說明試樣已變質(zhì)
B.除去粗鹽中含有的硫酸鈣雜質(zhì)
粗鹽精鹽
檢驗(yàn)?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e2+
試樣溶液顏色無變化溶液變紅色溶液中含有Fe2+
D.明酸性條件H2O2的氧化性比I2強(qiáng):
NaI溶液溶液變藍(lán)色氧化性:H2O2>I2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A.實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙醋時,往濃硫酸中緩慢加入乙醇和冰醋酸的混合液 |
B.實(shí)驗(yàn)室制備干燥純凈的氯氣時,氣體先通過飽和食鹽水再通過濃硫酸 |
C.檢驗(yàn)溶液中C1一和SO42-,先加硝酸銀溶液,濾去沉淀后加硝酸鋇溶液 |
D.檢驗(yàn)FeC12溶液中Fe2+先加入氯水再滴加少量KSCN溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理.方法和結(jié)論都正確的是( )
A.向飽和FeCl3溶液中滴加過量氨水,可制取Fe(OH)3膠體 |
B.取少量溶液X,向其中加入適量新制氯水,再加幾滴KSCN溶液,溶液變紅,說明X溶液中一定含有Fe2+ |
C.室溫下向苯和少量苯酚的混合溶液中加入適量NaOH溶液,振蕩.靜置后分液,可除去苯中少量苯酚 |
D.已知I3-I2+I(xiàn)-,向盛有KI3溶液的試管中加入適量CCl4,振蕩靜置后CCl4層顯紫色,說明KI3在CCl4中的溶解度比在水中的大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的的是
A.用圖1裝置除去C12中少量的HCl |
B.用圖2裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制取NH4Cl晶體 |
C.用圖3裝置制取純凈的CO2氣體 |
D.用圖4裝置分離CCl4萃取碘水后的有機(jī)層和水層 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)乙烯和苯燃燒的說法不正確的是
A.點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)純度 | B.質(zhì)量相同時,消耗的氧氣不同 |
C.燃燒時都會產(chǎn)生黑煙 | D.充分燃燒,都產(chǎn)生二氧化碳和水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
乙烯中混有SO2氣體,欲除去SO2,得到較純凈的乙烯,最好依次通過下列哪組試劑的洗氣瓶( )
A.酸性KMnO4溶液、濃H2SO4 | B.溴水、濃H2SO4 |
C.濃H2SO4、酸性KMnO4溶液 | D.NaOH溶液、濃H2SO4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(17分)(2012?廣東)難溶性雜鹵石(K2SO4?MgSO4?2CaSO4?2H2O)屬于“呆礦”,在水中存在如下平衡
K2SO4?MgSO4?2CaSO4?2H2O(s)?2Ca2++2K++Mg2++4+2H2O
為能充分利用鉀資源,用飽和Ca(OH)2溶液溶浸雜鹵石制備硫酸鉀,工藝流程如圖1:
(1)濾渣主要成分有 和 以及未溶雜鹵石.
(2)用化學(xué)平衡移動原理解釋Ca(OH)2溶液能溶解雜鹵石浸出K+的原因: .
(3)“除雜”環(huán)節(jié)中,先加入 溶液,經(jīng)攪拌等操作后,過濾,再加入 溶液調(diào)濾液PH至中性.
(4)不同溫度下,K+的浸出濃度與溶浸時間的關(guān)系是圖2,由圖可得,隨著溫度升高,① ② ;
(5)有人以可溶性碳酸鹽為溶浸劑,則溶浸過程中會發(fā)生:CaSO4(s)+?CaCO3(s)+
已知298K時,Ksp(CaCO3)=2.80×10﹣9,Ksp(CaSO4)=4.90×10﹣5,求此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K (計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
空氣吹出法工藝,是目前“海水提溴”的最主要方法之一。其工藝流程如下:
(1)步驟③的離子方程式: 。
(2)步驟⑤中溴蒸氣冷凝后得到液溴與溴水的混合物,可利用它們的相對密度相差很大的特點(diǎn)進(jìn)行分離。分離儀器的名稱是 。
(3)溴水混合物Ⅱ中溶有一定量的氯氣,因此在步驟⑤中可將蒸餾產(chǎn)生的氣體通過 (填試劑名稱)溶液,以除去氯氣。
(4)步驟⑤的蒸餾過程中,溫度應(yīng)控制在80~90 ℃。溫度過高或過低都不利于生產(chǎn),請解釋原因: 。
(5)步驟①中用硫酸酸化可提高Cl2的利用率,理由是 。
(6)提取溴單質(zhì),采用蒸餾“溴水混合物Ⅱ”而不是蒸餾“溴水混合物Ⅰ”,請說明原因: 。
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