A. | 從海水中提取溴,一般要經(jīng)歷濃縮、氧化、還原富集和再氧化等步驟 | |
B. | 利用溴的揮發(fā)性,鼓入熱空氣或水蒸氣,就可將溴吹出來 | |
C. | 第②步發(fā)生反應的離子方程式為:SO2+Br2+2H2O═4H++2Br-+SO42- | |
D. | 要除去產(chǎn)品溴中的少量氯氣,可依次加入NaOH溶液及苯 |
分析 海水經(jīng)日光曬得到粗鹽和苦鹵,在苦鹵中通入氯氣發(fā)生溴單質(zhì),步驟②通入二氧化硫,且通入空氣,可將溴從溶液中吹出來,溴與二氧化硫發(fā)生氧化還原生成氫溴酸,然后通入氯氣,可將HBr氧化生成溴,以達到富集的目的,以此解答該題.
解答 解:A.由流程可知從海水中提取溴,一般要經(jīng)歷濃縮、氧化、還原富集和再氧化等步驟,故A正確;
B.溴易揮發(fā),鼓入熱空氣或水蒸氣,就可將溴吹出來,生成氫溴酸以達到富集的目的,故B正確;
C.二氧化硫吸收溴單質(zhì),Br元素的化合價由0降低為-1價,Br2在反應中作氧化劑,表現(xiàn)氧化性,S元素的化合價由+4價升高到+6價,SO2作還原劑,發(fā)生反應:Br2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Br-,故C正確;
D.溴、氯氣都可與氫氧化鈉溶液反應,不能用氫氧化鈉溶液除雜,故D錯誤.
故選D.
點評 本題考查海水資源的利用,為高頻考點,側重于學生的分析能力的考查,學生應熟悉粗鹽提純及物質(zhì)轉(zhuǎn)化中的化學反應并利用信息來綜合解答,在物質(zhì)轉(zhuǎn)化中應學會利用組成的差異來選擇合適的試劑,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉和冷水反應:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑ | |
B. | AlCl3溶液中加入足量的氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O | |
C. | 將氯氣通入水中:Cl2+H2O=Cl-+HClO+H+ | |
D. | 向Fe(NO3)2溶液中加入稀鹽酸:3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 布洛芬屬于苯的同系物 | B. | 能與NaOH溶液反應 | ||
C. | 所有原子在同一平面上 | D. | 能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4 C2H4 C3H4 | B. | C2H6 C3H6 C4H6 | ||
C. | CH4 C2H6 C3H8 | D. | C2H4 C2H2 CH4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X與Y形成的化合物可能含有非極性鍵 | |
B. | X的單質(zhì)與Z的單質(zhì)在暗處能劇烈反應 | |
C. | 含W的鹽溶于水形成的溶液常用于自來水的殺菌消毒 | |
D. | 離子半徑:r(Z-)>r(W3+) |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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